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李国文《淡之美》导读
淡，是一种至美的境界。 一个年轻的女孩子，从你眼前走过，虽是惊鸿一瞥，但她那淡淡的妆，更接近于本色和自然，好像春天早晨一股清新的风，就会给人留下一种纯净的感觉。 如果浓汝艳抹的话，除了这个女孩表面上的光丽之外，就不大会产生更多的有韵..
作者：李国文
命题作文“逃离”优秀例文
【作文题目】 小时候我们幻想逃离父母的束缚，上学后我们渴望逃离校园书本的羁绊，工作后更是想逃离沉重的压力。逃离成了我们的本能选择，某个地方，某个人，某项工作，某种羁绊，只要感觉不再需要不再快乐，我们就变得脚步匆匆，张望起别处的生活。
作者：不详
激励理论在班级管理中的运用
激励是指激发人的动机，使人有一股动力，朝着所期望的目标前进的心理活动过程。通过激励，能使人始终处于一种兴奋状态，从而引起积极的行为，出色地实现既定目标。在班级管理工作中，有效运用激励手段，对于调动学生潜在的积极性，强化学生奋发向上的内存动机，
作者：曹军军
《徐志摩传》读后感
我第一次认识诗人徐志摩是在电视剧<人间四月天>里,演员黄磊在电视剧里着一袭青衫，用毛笔写字，架金边眼镜,一付上世纪三十年代儒雅;浪漫;漂逸;潇洒的书生本色和才子气质，外加一些些绅士风度，在我心中烙下了深刻的印象。 为了解开这个心结，寒假..
作者：不详
《过秦论》写作特色分析
【写作特色】 1.以史实为论据，用观点统率材料。本文叙史的特点是在观点统率下对史实作出高度概括。如秦“取西河之外”，是商鞅计骗魏将公子卯而袭破其军的结果，文中以“拱手”二字作了概括。作者为了阐明自己的观点，在叙史时所看重的是历史过程..
作者：佚名
我眼中的秦始皇
秦始皇是中国历史上的一代雄主，生于公元前259年，死于公元前210年，在中国数千年的历史上占有显著而醒目的一页，给后世留下了深远的影响。 秦始皇出生于东周末年。当时东周已经开始衰败，有7个比较强大的诸侯国，他们之间发生了历时几百年的“以强..
作者：佚名
《蜀道难》赏析
《蜀道难》属乐府古题，即(相和歌辞?瑟调曲)。在乐府古题乐解里面有这样一段话：“蜀道难备言铜梁、玉垒之阻。”铜梁、玉垒都是蜀中山名。李白袭用了这个古题，仍然写蜀道之艰险。但无论在内容、形式上都有新意。由此可见李白不仅善于吸收，更善于创新，
作者：不详
讲述自己的教学故事：我读懂了幸福的含义
什么是真正的幸福？很多时候，我们往往把幸福定义在金钱与权势的满足 上，却忽略了它的另一面。其实付出与收获的爱同样也是一种幸福，也许这种幸福深藏心底，不能光彩夺目，却能让自己的心灵满满的，感动得你热泪盈眶。 近十年的教学生活，让我感觉..
作者：山东省临沭县大兴中学 郭玉金
高三语文教学总结
2006年高考语文试卷在考试内容和结构上与2005年大体相当，但我们的平均分却很不理想。在这里我不再说我们的生源有多差，也不再说我们学生的基础有多差，否则就有找借口掩饰自己之嫌。泰戈尔说过：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”我想说：“尽管我们的高考
作者：丹灶高级中学 张贵素
2009-2010学年度第二学期语文教研组计划
一、教师队伍简介： 语文教研组由3个备课组组成 ，共有19名教师，男7人，女12人；教龄在5年以内的青年教师7人，市级教学能手5人，市级教学新秀2人；担任班主任工作的11人，教师帮扶结对子共有9组。 二、指导思想： 在学校的领导下，在新课
作者：宝鸡市第一中学 牛存青
《红旗谱》故事概要
中国现代著名小说，作者：梁斌，中国青年出版社1957年版。《红旗谱》通过在大革命失败前后十年革命斗争的历史背景下，冀中平原两家农民三代人和一家地主两代人的尖锐矛盾斗争，以“反割头税”和“二师学潮”为中心事件，生动地展示了当时农村和城市阶级斗争和革命
作者：不详
操行评语，写出学生的未来
导言： 据<<中国青年报>>报道，某＂教育研究自愿者群体＂对教育性评语进行了为期两年的探索和试验。其中，有几个发现值得我们教育工作者深思：其一，4个班所有的评语均采用＂该生……＂的提法，这几乎成了一种固定的评语写作模式；其二，评语的内..
作者：南海市大沥高级中学邱艺妙
王绩《野望》中的名句
<P><BR> 一首诗词有因一句话优秀而流传千古者，如"红杏枝头春意闹"，谁还记得原词？单单记得这"一闹字卓绝千古"的名句了。王绩的《野望》共有八句，表现了他隐居的忧愤之情，原诗如下：<BR> 东皋薄暮望，徙倚欲何依？<B..
作者：sfc7102|
江泽民同志诗词十首
今天，《福建日报》发表了江泽民同志于5月1日在福建武夷山考察时赞美武夷山的题词和赋诗。4月24日至5月7日江泽民同志在福建省考察期间，高度评价了武夷山深厚的文化底蕴和优美的自然风光，欣然题词：“世界文化与自然遗产武夷山”，并赋诗一首。 戊
作者：江泽民
毛泽东的《沁园春·雪》
一 毛泽东作诗词，常因袭古意，甚至直接袭用古人原句，如“天若有情天亦老”之类。公推为杰作的《沁园春?雪》，其下阕的中间一段，如周泽雄指出的，命意颇似清人孙髯翁题云南大观楼长联中的一段：“想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革..
作者：不详
德育随笔两篇
每朵花都有盛开的理由 这段时间，心情莫名飞扬，许是那空气中氤氲的醇厚的桂花香带来了这份美丽的欢欣。桂花何其有幸，没有玫瑰的明艳，没有牡丹的雍容，却依旧可以用一份甜香证明自己的存在。我正自为桂花陶然，耳畔传来一声轻微的“报告”声，抬头看时
作者：宁海明望中学 陈语
《艰难的国运和雄健的国民》教学反思
《艰难的国运和雄健的国民》教学简案 一、 导入 国歌“中华民族到了最危险的时候……”，这激励一代又一代的国民保卫和建设自己的家园。 二、 激情朗诵 1、 指名有感情地朗读，其他人找出读错的字词。 2、 师生共
作者：方满
《史记》中的名句识记
项庄舞剑，意在沛公。 （史记?项羽本纪） 众口铄金，积毁销骨。 （史记?张仪列传） 桃李不言，下自成蹊。 （史记?李将军传） 失之毫厘，谬以千里。 （史记?太史公自序）&nbs..
作者：佚名
中学生心理健康对学习生活的影响
高中生在身心发育和社会成熟方面有一些交叉。作为少年期的结束青年期的开始，高中阶段心理的发展大体有不冷静不平衡性、动荡性、自主性、前瞻性、社会性等几个基本特点。 1、不平衡不冷静性。 不平衡性表现在心理上的最直观的体现是对周..
作者：佚名
我看诸葛亮之“鞠躬尽瘁，死而后已”
<P> 诸葛亮字孔明，东汉末年，南阳人士。三国时期杰出的政治家、军事家、外交家。他留给后人了“智慧”、“节操高尚“的光辉形象，是东亚地区家喻户晓的历史人物。留下了不少流传千古的故事和脍炙人口的名言。这里，就诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已“谈一下自己..
作者：dbrch|