语文教学与阅读
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假如我是和平使者
我手中捧着的，是记载着中国共产党伟大事迹的《红色之旅》。当我看到日本人肆无忌惮的侵略中国时，当我读到国民党反动派无情的杀害革命烈士时，我深深地陷入了这气愤人心的事迹中，久久不能平静…… 假如，我是和平使者，我会怎样？我会让世界的人民得以..
作者：防城港上思县在妙初中 周意玲
《峨眉山月歌》改写
新诗歌鉴赏题：请就某某诗的文句再现诗的意境。 诗歌鉴赏能力不仅体现在对文句的分析以及艺术手法的鉴赏上，也体现在对意境的再现上。诗歌的意境再现也是考查诗歌鉴赏的一种方式，说不定未来高考的诗歌鉴赏也可以这样考查：请就某某诗歌的文句，再现诗的..
作者：卢龙县木井中学高三理班 毕智力
语文新课标培训心得体会
通过这次新课标的培训，我从以下几个方面总结我的心得和体会。 首先是发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间。怎样作到这一点呢？我认为关键在于教师；教师如何引导、启发、点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教
作者：王琳00
语文教学应如何提高学生课堂参与度
长期以来，语文课堂教学大都采用灌输式或串讲式的教学方法，学生的学习积极性、主动性得不到发挥，学生处于被动状态，学习的主体地位得不到落实，初一时在课堂上举手发言挺积极，到了初三时就了了无几了，只有教师在唱独角戏。如何改变这种局面，在语文课堂教学
作者：不详
“那一刻，我被深深打动了”作文升格训练
那一刻,我被深深打动了 以前，在我的眼里，我的爸爸妈妈总是没有别人的父母好。因为别人的家里总是很有钱的，孩子要什么，爸爸妈妈都会给他们买，对他们总是那样的百依百顺。而我呢，家中没有钱，想要的东西总是不能够拥有。我就是把自己想要的东西给爸
作者：不详
浅谈授课前的导入语
<P> 读者在鉴赏文学作品时所产生的强烈情感反映和思想冲动，它因艺术形象的感染而触发，同作品中的人物和作者的思想感情相通、相似或契合无间，使读者爱其所爱，憎其所憎。这就是文学中的共鸣，文学通过共鸣实现其审美教育作用。能否使读者产生共鸣，我认为导入..
作者：山东 董金焕|
《论语》关于治国与安邦的道理
孔子作为中国古代伟大的思想家，其有关治国的道理在《论语》中也有重要的位置。概括起来主要包含以下几方面的内容： 其一，治国的根本在于“人伦纲常”。齐景公问孔子怎样治国，孔子说：“君君，臣臣，父父，子子。”（《颜渊》）即要治理好国家，..
作者：不详
读《童年》后感
高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字起伏不定…… 主人公阿廖沙痛苦的童年生活感染着我。他四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、粗暴的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经
作者：不详
几米哲理漫画中的名言隽句
1、 窗外放晴了,屋内仍继续下雨.我微笑,并不等于我快乐.我撑伞,并非只是为了避雨.你永远都不懂我在想什么。我想拥抱每个人,但我得先温暖我自己.请容忍我,因为我已在练习容忍你. 我的心常下雪,不管天气如何,它总是突然的冻结,无法商量.我望向繁花盛开.
作者：佚名
高考常考虚词“以”的用法归纳
文言虚词“以”在文言文阅读中出现的频率高且用法复杂，一直是高考中的热点和难点。从高考和平常的练习来看，学生对“以”字用法模糊容易混淆，为此我主要从语法结构和特殊用法上对其探析，以期让学生了解一些规律性的东西，触类旁通，更好地掌握这一虚词。
作者：湖南省南县方谷学校高中部 邱伟
《爸爸的花儿落了》课本剧
<P> 第一幕</P> <P> 时间：一个下着大雨的早晨<BR> 地点：英子家中<BR> 人物：英子爸、英子妈、英子<BR> 幕起<BR> [窗外的雨一直下个不停，英子醒来知道时候不早了，今天上学不但要晚了，待会儿还要被妈..
作者：浙江省杭州市萧山区虎山路初中104班 姚莉莎|
一个农村女生的逆境独白：我理解马加爵的境遇
<P> 不久前，马加爵成了各大报纸和杂志上的热点。他因为杀害了四名同学而闻名全国，也给全国人民留下了面目狰狞的杀人犯形象。作为一个普通人，我痛恨他的极端行为，但作为同是从农村出来的学生，我理解他曾经有过的一些境遇和心情。</P> <P> ..
作者：小静|
孔乙己和范进的对话
<BR> 在教学《孔乙己》这篇文章时，我不禁想到了《范进中举》。这两篇课文无论是在人物形象的塑造上，还是在主题的映现上，都有可比性。为了让学生能够更好地把握孔乙己和范进这两个中国文学史上的典型人物，同时也为了让学生能够具体地认知小说主题的表现手段..
作者：江西省余干县黄金埠中学 张可敬|
鲁迅的N个“不”
鲁迅提升了汉语言的杀伤力。此语言工于抒情状景，铺陈奥妙道理。工于言不及义，温柔敦厚。工于谎言与碑文。工于诏书、奉本、文告、对偶，以及描述鬼怪神异。鲁迅从前朝的词语里挑出带刃的、带刺的作兵器，使之工于见血。他自称笔下文字为匕首与投枪。然也，既能..
作者：佚名
江苏2005年高考满分作文12篇
<P> <BR> <STRONG>[原创者按]</STRONG><FONT face=楷体_GB2312>经请示，在试卷解密之后，在考生得知成绩之时，本阅卷点将公布2005年江苏高考优秀作文多篇，以回应各方面的热情企盼。 <BR> 高考优秀作文，是我
作者：江苏高考语文阅卷组组长 何永康|
阳光总在风雨后
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作者：|
“白眼看鸡虫”：鲁迅笔下的“畸人”范爱农
《范爱农》确实是鲁迅《朝花夕拾》里的一篇写人的佳作。但坦白地说，我以为将其选入中学语文课本并不合适：中学生这个年龄要理解范爱农的遭遇和情感，并不容易。如何使中学生能够接受这篇文章，我确实颇为踌躇。想了好几天，才想到一点：在人物传记里有一类叫“
作者：钱理群
中考记叙文阅读应试技巧
记叙文阅读是语文中考必考的题型之一，它具有比分大、难度高的特点，对语文中考的成败起着关键性的作用。那么如何顺利应试过关呢？ 一、把握解题技巧。 一般而言，语段阅读应先读试题，然后再读文章。当然不同的题型有不同的解题技巧，就以下几点..
作者：丁飞扬
《鸿门宴》中樊哙闯帐赏析
鸿门宴上，波诡云谲，风浪迭起。范增亡刘心切，先“数目项王”，继而“举所佩玉玦以示之者三”，敦促项王清除心腹大患。然而刚愎自用而又优柔寡断的西楚霸王“默然不应”。无奈之下，范增只得授计项庄，假以舞剑助酒兴，伺机击沛公于座。一时间，刀光剑影．风云..
作者：佚名
在2008届初三年级月考总结暨中考誓师大会上的讲话
同学们，老师们： 岁月总是从不为人的怠惰而停步；时光永不因你的叹息而驻足。当你匆忙留意之时，蓦然回首之际，却早已经是万木欣欣向荣的季节。我们又站在了三月，洋溢着蓬勃的朝气，沐浴着新春的艳阳，行列整齐，意气风发，仿佛置身于希望的田野，一股展翅..
作者：-灌云县小伊中学 孙长可