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如何写作比喻性的作文题?
近几年广州和各地的中考作文题经常是比喻性的命题作文。例如,《我也是富翁》(04年广州) ,《我心中的歌》(06年河源),《我的偶像》(07年梅州),《》《最好的奖赏》(07年广东),《心中有盏红绿灯》( 07年广州),《脚步》(08年广东),《又
作者:不详
“生活教给了我”话题作文简评4篇
生活原来这么简单 在日常生活中,有很多微小的事情,看上去微不足道,大它却给我们很深刻的启示。 ——题记 一天,幼儿园的小明对妈妈说:“妈妈..
作者:杨情陆
教学案例:一分钟快速鼓掌写作活动教后感
活动创设背景: 我给两个班上了一个月课,发现基础差不多的两个班级学生,课堂表现差别很大:初一(12)班的学生特别爱表现,上课抢着发言,哪怕说得不对,也毫无顾虑;而初一(14)班的学生迥然不同,上课时同样一个问题常常遭遇冷遇,我费尽心思的课堂经
作者:射阳县初级中学 周忠玉 224300
教育大计,师德为本
“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?”我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,
作者:古城中学 马素云
邓友梅《在悬崖上》名著导读
原载《鸭绿江》1956年第9期。 作者简介 邓友梅,男,原籍山东省平原县,1931年出生于天津,上过4年小学,久居北京。1941年回山东故里,当新四军交通员。尔后被抓到日本做华工,服苦役。1945年抗日战争胜利后归国,随即参加解放军华东野战军,先后当
作者:佚名
“朦胧”“矇眬”与“曚昽”辨
“朦胧”、“矇眬”与“曚昽”是一组形体相近的同音词,均读作méng lóng;又都是形声字,且有共同的声旁“蒙龙”;词的构成方式相同,都是联绵字构成的单纯词;词性也相同,都是形容词;尤其是它们在意义和用法上也有某些相似之处。因此学生在学习和使用这些
作者:江苏省灌云高级中学 焦庆康
《感恩老师,情系母校》班会活动方案
【活动目的】让学生在离开母校前进一步学会感恩,充分展示自已的才能,在母校留下温馨的回忆,放飞青春的梦想。 【活动准备】1.推荐班会主持人,策划活动方案。 2.收集相关素材,准备相关节目。 3.制作相关幻灯片。 4.准备十朵鲜花,两枚彩
作者:舒晓玲
从“阿毛之死”解读祥林嫂的悲剧命运
《祝福》的整个情节内容,可以说都是围绕着祥林嫂之死展开的,按理说,祥林嫂是如何死的这一问题小说中已交代得很清楚了。然而关于祥林嫂之死的归因,虽见解大都一致,却颇多偏失。 以往的分析评论大都认为,将祥林嫂迫害致死的是封建宗法制度的“四条绳
作者:王石泉
诗词名句赏析
名句之所以成为名句,主要是因为它在表现手法上比较有特色:有的是写景方法独特;有的是运用修辞,语言生动;有的用词典雅,形象鲜明;有的是富有哲理,揭示一般规律,给人以启迪;有的是感情浓重,意蕴悠远,感人至深等。 所以对于名句的鉴赏,可以抓住这
作者:在水一方
高一语文第一课:高中语文学习的重要性及学习方法
同学们,我代表语文老师们欢迎大家来一中学习! 能来到这里,既标志着同学们出色的过去,更预示着大家卓越的未来,这里是同学们人生旅途中又一新的起点。我们希望同学们有一个良好的开端。下面我代表语文老师谈谈语文学习的重要性并就学法和方法做些指导
作者:不详
班主任心得体会
作为刚工作不久的年轻班主任,我哪里敢谈什么经验,只是看过几本教育学书,听过一些优秀班主任的建议而已。现在当我合上书本,回味着那些话语时,我发现所有的教育理论和至理名言都可以概括为两个字“付出”。要想成为一个优秀班主任说千道万,终究需要我们投入
作者:明光二中 裴爱国
《论语》:最实用的班主任兵法
俗话说,半部《论语》治天下,已足以显示它的实用性,作为国学的经典,读过之后,才能体会它经典的原因。 《论语》短短483篇,在任何地方,任何时候,当我们做人做事有迷惑的时候,都可以从中找到我们想要的答案,做人,做事的原则早在两千多年前就被阐释
作者:王旭俐
“牵挂”作文升格指导
[升格前] 牵挂 出门在外的人,心中不免有一丝牵挂。步入高中远离家乡的我,也尝到了这种滋味。 离家时,父母把我送到车站。把东西放到车上后,我上了车,然后满怀期望地看着妈妈,希望妈妈说几句话。可一直到车开动时,她才说了一句“走吧
作者:佚名
礼仪致词中的“靓词秀句”
这里所说的“靓词秀句”是一个形象的概括,特指在礼仪致词中出现的一些富于文采、饱含情韵的文学化的句子。它们多为写作者即景即情而作,也可以直接取之于诗词名句,或者对诗词名句改造化用,从形式到内容都给礼仪致词增添了一抹别样的“亮色”。按照一般的要求..
作者:金常稳
一次特殊的作业
一个单元的文言文学完了,我进行了一个单元的测试,结果很差,主要原因是学生课后都不好好背诵,我很想让家长知道学习情况,一一打电话,显然有点不切实际。于是我叫学生把试卷拿回家让家长签字。 第二天,试卷收回来一看,更让我生气,考得好的,家长在..
作者:新疆库尔勒华山中学初中语文组 罗玉梅
同题作文《细节》二篇
<P align=center><STRONG>第一篇</STRONG></P> <P> <FONT face=楷体_GB2312>美,..
作者:无锡市第一中学 季星 丰县民族中学 周建新|
穿越红楼之王熙凤的语言
高尔基说过:“文学的第一个要素是语言。”作为语言艺术的文学,总要以语言为材料塑造形象,反映现实事件。人物语言尤为重要。因为人物的思想感情和性格特征主要借助于它来表现。人物语言的自然与否,合理与否,巧妙与否,直接关系到作品的成败、优劣。《红楼梦
作者:正阳大林中心学校 yuelianghe
《我的四季》哲理语言赏析
《我的四季》是一篇抒写人生感悟的优美散文。文中,张洁把生命比做一年的四个季节,她在自己的人生四季中认真生活,无悔付出,在历经了人生的各种坎坷、痛苦、磨难后,她这样警醒后人:再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个人的生命不可能再有一次四季。在表
作者:刘长军
《散步》听课随笔
清新、感人、质朴、厚重。这是我对胡建老师《散步》这堂课的总体评价。而我们的时 老师也用四个“真”:真爱、真情、真诚、真挚来概括胡老师的教学。由此可见胡老师教学之精、美、绝的程度了。听完胡老师的教学,使我感受颇多。 一、巧妙处理教材
作者:碧溪美丽小学 小东
我们走过五十年(情景朗诵剧)
第一章 创业之歌 (情景画面:《学校开学了》;《打土基》;《农场归来》) (灯光渐亮;背景音乐起)(报幕:第一章:创业之歌) 男:斗转星移,多少次花开花落。 女:风雨飘飞,多少次日出月升。 合:我们走过风,我们..
作者:马明(个旧二中)