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良好的性格组合助你成功
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作者：|
班主任给家长的一封公开信
家长，您好： 您的孩子在大杨树第四中学近二年了，您孩子的具体表现，请看假期邮去的"家长通知书"。下面是有关班内的一些情况和我对您们的建议。 素质班全名叫"素质教育实验班"，组建原因如下：我(班主任)从2001年3月开始，..
作者：不详
感动中国历届获奖名单
感动中国历届获奖名单 序号 年度 姓名 职业（职务） 获奖关键词 生卒时间 1 02-1 郑培民 湖南人大副主任 爱民、亲民、一心为民 43-02 2 02-2 张荣锁 河南村总支书记 修路 3 02-3
作者：佚名
关于“善用人才，重用人才”的素材
1、道理论据： (1) 十步之内，必有芳草，四海之中，岂无奇秀。——《隋书》 (2) 一定要在党内造成一种空气，尊重知识，尊重人才。——邓小平 (3) 天才免不了有障碍，因为障碍会创造人才。——罗曼?罗兰 (4) 千金易得一士
作者：佚名
“爱的奉献”班会课
活动目标： 1．情感和态度：懂得自己的成长离不开父母的关爱，激发爱家人，爱他人的情感；通过老师救学生的故事，激发学生理解大爱，从而 2．行为和习惯：学会感恩，将关爱落实在具体行动中。 3．过程和方法：通过看，听，评，讲等来感受和体验
作者：佚名
感恩挫折
我是一名初中语文教师，近3年来，先后在31家省级以上报刊上发表文章200多篇。常有人问我写作的奥秘，其实，我最初投入写作纯属偶然。 4年前的暑假，我的一位共事了十多年的哥儿们升任小镇初中的校长，我当时非常高兴，总以为今后可以沾点光。可这位哥儿们
作者：江苏省兴化市安丰镇育才学校 裴礼年
思的源泉——读史铁生《我与地坛》
在此之前，读过的史铁生的作品，都奉为经典，从早期的《我的遥远的清平湾》到后来的《务虚笔记》，可是我却一直没有因原为他的作品写上些文字，甚至连读书笔记也未曾写过。那时看《我与地坛》是印象中我生命最落没的时候，我循着昏天暗地的生活想寻求一些解脱，..
作者：欲言
怎一个愁字了得——宋词中“愁”字词句撷英
词是我国诗园中一枝色、香特异的奇葩。宋朝是词的黄金时代，宋词与唐诗、元曲互相辉映，成为我国文化艺术宝库中的瑰宝。 宋词中有许多抒写离别、相思、羁旅愁叹的作品，其中有不少带“愁”字直写愁意的词句，这些“愁”字词句或写无尽离愁，或写相思苦愁..
作者：重庆市万州区走马初级中学 罗化清
话题作文“挫折”导写
[题目设计] 人生就是从生到死的过程，艰难和困惑是与生俱来的，甚至是终生不能消灭的，所以人生就是与困境周旋的过程。生活中总会有这样的时刻：人们忘记了他们作为人的可贵天赋，忘记了使他们所到之处和任何困境中都闪耀着光辉的..
作者：河南 孙若琳
纪伯伦的《花之咏》的创作背景
纪伯伦（1883～1931），黎巴嫩诗人、散文作家、画家。生于黎巴嫩北部山乡卜舍里。12岁时随母去美国波士顿。两年后回到祖国，进贝鲁特“希克玛（睿智）”学校学习阿拉伯文、法文和绘画。学习期间，曾创办《真理》杂志，态度激进。1908年发表小说《叛逆的灵
作者：不详
中国古代诗歌中的“岭南诗派”
岭南古代诗歌的发端，显然是受中原的影响。明代以前，诗坛虽出现过张九龄、余靖等大家，但诗人分布面不广，这个时期还只是一个接受影响和酝酿高潮的时期。明代以后，岭南诗坛诗人辈出，诗歌创作繁荣，诗论也显成熟，岭南诗坛才进入自为阶段..
作者：佚名
孙埠中学高三语文专项训练（作文）
<BR> <BR> 综观这几年的高考作文题，稍做思考我们会很容易地发觉中间存在着千丝万缕的联系。除初作尝试的1999年的“假如记忆可以移植”是热点话题外，2000年的“答案是丰富多彩的”是关涉认知的方式与角度。2001年的“诚信”是针对国人缺少诚信而
作者：|
小说阅读命题类型及答题思路
近几年高考小说阅读试题：07年全国（海南、宁夏卷）《林冲见柴拨》；07年湖北卷《日月行色》；05年北京春考卷《狗娃》；04年辽宁卷《认识自我》等。 考试预测：可能为长篇小说中情节较为完整的节选或者是优秀的小小说（微型小说），大体字数在一千
作者：不详
高一（1）班学生期末评语
1.陈丹莹 丹莹对待班级工作认真负责，作为团支书、历史课代表，能够积极配合老师和班委工作，集体荣誉感很强，人际关系很好，待人真诚，热心帮助人，性格开朗、大方，但在学习上还需要改变学习方法，老师十分欣赏你的善良和聪明，希望在今后能够利用好点
作者：不详
在语文教学中如何实现育人
摘要：教育，归根到底就是为了培养具有健全人格的人。在育人方面，语文学科有其自身独特的优势。语文学科具有人文性的特点,新课标的要求是进一步实现语文育人价值的彰显。人文性的核心理念是确立学生在教学中的主体地位，创设有利于形成学生健康人格的校园人文
作者：驿城区沙河店镇初级中学 刘婧
标点符号的连用
2004年语文《考试说明》明确指出，今年高考将恢复标点符号的考查，这自然需要我们熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置。但是考察前几年考查的情况来看，高考对标点符号的考查一般带有较高的综合性。综合性和技巧性，是指多种标点符号的..
作者：佚名
课本剧，让语文教学如此美丽
问题的提出： 传统的语文教学在欣赏文学作品时，大多以教师指导，学生分析阅读为主，整个过程缺少了学生的主动参与，不能充分发挥学生的聪明才智，更不能锻炼学生的审美能力。面对二期课改，如何让学生获得现代社会所需要的语文实践能力，成了摆在教师前面
作者：佚名
班主任的语言是一门艺术
人们赞美教师是人类灵魂的工程师，作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，面对是娇嫩的心灵，手中的工具不是圆规、尺子，不是图纸、电脑，我们的主要工作手段是语言和知识。人们经常说教师与学生的“一桶水与一碗水”的比喻，其实..
作者：刘吉文
高中语文课本（含读本）中涉及到的人物、名联一览
1、集群圣之大成，振玉声金，道通中外； 立万民之师表，存神过化，德合乾坤。 2、世浊我清，洒弹冠，浴振衣，不与尘埃共俗； 行廉志洁，胸怀瑾，手握瑜，可与日月齐光。 3、当年呵壁，湘流应识九歌心； ..
作者：甘肃省陇南市第一中学 唐军文
《与朱元思书》之美点分析
吴均的《与朱元思书》这篇课文与其说是作者写给友人的一封信，还不如看作一篇景色优美的游记散文。之所以这么说是因为文中描摹了优美的山水，并且课文的结构十分鲜明，句式非常工整。以下我们就以这三点来具体分析一下课文的艺术特色。 一、 奇异的..
作者：江苏省大丰市新丰二中 黄卫东