语文教学与阅读
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教育日记三则
淡追查 止而不咎 2006，中秋节，晚自习。 高三（17）班内，座无虚席；教室外，到处是火把，喊声一片。 课间。教室外，依旧火把、喊声；教室内，欢笑声，伴者微火…… 我赶快跑到教室：笤把冒着烟，几个调皮鬼头上满是汗…… ..
作者：皖肥西中学 石玉成
语文课前演讲好处多
在语文教改实验中，我尝试着在讲课之前，让学生到讲台演讲，虽然经历了一些坎坷，但最终的结果还是令人欣喜的。学生由开始时的不敢上讲台到现在的争着要上讲台，由开始的无话可说到现在的滔滔不绝，由开始的忸怩拘谨到现在的声情并茂，由开始的不知所措到现在的..
作者：江苏省睢宁高级中学 汪振学
激励教育在班级管理中的运用
引言 有这样一则故事： 许多年以前，美国的一位老师被安排到纽约州的贫民区教小学。他所教的学生多数是黑人，他们特别调皮，喜欢恶作剧。不过这位老师并没有放弃他们。他观察到：这里的学生都比较迷信。于是他就利用了这一点，专门给学生开了..
作者：甘肃省安西中学 李宝金
《敕勒歌》赏析
【原作】 敕勒歌（北朝民歌） 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 【解释】 《敕勒歌》，这是南北朝时代北朝时期敕勒族的一首民歌。 敕勒川，敕勒族居人居住的地方，在现在的甘
作者：不详
《春江花月夜》：珠帘内的流照砧石上的幽光以及晨雾里的余辉
张若虚这首《春江花月夜》历来人们对它的评价很高，闻一多先生誉之为“诗中的诗，顶峰的顶峰”。这首诗的巨大的成就于此略见一斑。 现在，让我们逐段仔细欣赏。 海，是广阔而浩荡的，潮水，也是广阔而浩荡的，因此，江水也是浩荡的。江和海已经分不开..
作者：佚名
浅谈情感因素在语文教学中的重要作用
情感是人对外界刺激肯定或否定的心理反应，是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的体验，反映着客观事物与人的需要之间的关系，体现出人的精神面貌。情感在学生的语文学习活动中，起着非常重要的作用。这是因为：一方面，情感是学生学习语文的原动力。
作者：何先志
文言文学习技巧五法
朱熹云：“余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。”这真是一语中的。对学生而言学习文言文除要求三到之外，还应该授之以法，常见的行之有效的方法有： 一、分层背诵法。在背诵前先理清内容层次，文言文要在翻译全文的基础上分出部分，分出层次，然后抓
作者：山东省滕州市南沙河镇中心中学 王绪利
教师是蜡烛吗？——写在教师节的感受
<BR> 教师节，应该是全国教师普天同庆的日子，我翻开了学生送来的教师节贺卡、打开学生远方寄来的教师节电子贺卡、打开新浪的教师节专辑，映入眼睑的无不是一支支燃烧着的蜡烛。多少年以来，人们都一直在用蜡烛来比喻我们的老师，我们的老师也一..
作者：佚名|
让动作描写“动”起来
作家莱辛说：“主要的东西是让人行动起来，通过动作显示人物的性格特征。”俄国著名作家阿?托尔斯泰也说：“在艺术语言中最重要的是动词。（因为）全部生活都是运动的”，“必须首先找到能说明物体准确动作的准确动词。”可见，动作描写是展现人物的身份
作者：江西广昌驿前中学 邱志民
2008年高考江西语文试题分析
总体情况： 整张试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两大部分，共计七大题、22小题，比我们广东卷少2题。 试卷没有选考题部分。其中1—12为选择题，共36分，非选择题共114分，满分为150分。 评价：非新课标的省份，还是传统题。 具体情况：
作者：兴宁市第一中学高三语文备课组 李辉
《兄弟》：余华的困境与歧途
《兄弟》是余华沉默了近十年之后——就小说而言——发表的第一部长篇小说。然而读完《兄弟》上部，失望感却挥之不去，我凭直觉判断余华的写作出了毛病。当然，我还保持着对作为一个优秀小说家的余华的尊敬，但必须指出的是，余华是..
作者：马跃敏
外国名作家的写作习惯
易卜生为了观察市民生活，年老的时候，还常常坐到咖啡店里，假装拿着报纸看新闻，暗地却偷偷注意各种顾客的相貌、动作，倾听他们的谈话。 喜剧大师莫里哀在台上滑稽多智的演员，但离开舞台却不大言语；他的袖筒里经常藏着一个笔记本，到商店里常待在一旁..
作者：不详
精心设计导语，提高学习兴趣
摘 要：兴趣是最好的老师,而提高学生语文学习兴趣最简单实用的方法就是精心设计导语。 关键词：兴趣、导语、题目导入法、作者导入法、写作背景导入法、主人公导入法 兴趣是学生学习最好的老师。没有学习的兴趣而被迫去学习一门学科是不会收
作者：彭州市军乐职业中学 何先志
三千年来感动中国人物颁奖词
（原创者按语）以下十位人物入选得奖，纯属个人观点，如有不同意见，可以保留或下面留言评论，不强作统一认识要求。 屈指春秋，已近三千年。三千年间，沧海桑田，一切都在改变。春秋的马嘶音哑了，秦汉的明月黯淡了，隋唐的宫殿成灰了，明..
作者：佚名
说课的常用结构
一、教材分析<BR> (1)与前后教材知识体系的联系<BR> (2)本课的知识体系<BR> (3)地位和作用<BR> (4)教材处理<BR> 二、确定教学目标<BR> (1)目标确定的依据（大纲、教材）<BR> (2)重点、难点及依据、..
作者：kkk9876|
2010江西中考满分作文以“我读______”为题
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作者：不详
高一作文训练系列：青春
青春是我们的财富，而这种财富不象别的财富而是那种你不抓住你不珍惜它就会从你身边遛走的那种，所以要抓住这种财富，岁月是不饶人啊！今天你还是满头黑发，但是明天也许你就是满头白发那时你是否才真正明白青春不能永驻。 所以我们应该珍惜我们的青春，利
作者：佚名
一花独放不是春，万紫千红春满园——发散思维在作文立意中的运用
作为教师，看到手中的粉笔，不由得问学生，你们想到了什么呢？有的同学说“想到了圆柱”，很形象；还有的同学说“想到了老师，想到了奉献”，也很好。可是我想到的却是美国。为什么呢？这只粉笔它想到哪儿点点就到哪儿点点，想到哪儿划划就到哪儿划划，可是它在..
作者：四川简阳市三岔中学 宋燕
王满仓老师联语辑录
一、梁晓健父辞世三周年联语 魂驻九天望桑梓，水清草碧； 孝满三载寄哀思，云淡风轻。 二、李向前父辞世联语补录 盖在公元2000年春节之后，正月十四日，李向前母辞世。组长为李家操办丧事，早九时左右至我家，嘱余为其家撰联语..
作者：王满仓
美文比较赏析
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作者：浙江绍兴鲁迅中学蒋平|