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高中语文第三册第三单元散文教学设计思考
中学语文新课程标准要求我们在使用教材时,应改变教学中机械、呆板、繁琐的教学方式,树立开放的教学观念,以人的全面发展为本位,灵活运用教材,让教材成为传承文化的载体,真正成为学生实际的学习材料,寻找久已失去的语文乐趣。 第三册第三单元主要学..
作者:温州二中黄龙校区 江海丰
百组易混淆的音近形近字
在对“识记现代汉字的字形”考点的考查中,命题人往往把错例锁定在容易混淆的音近、形近字上。为了夯实知识储备,提升判别能力,笔者搜集了近年来全国各地400余份高考语文模拟试卷,从中遴选出了100组点击率最高的极易混淆的音近、..
作者:佚名
从课文中读出“生活”来——《荷塘月色》的层次美给人的启思
读过《荷塘月色》,那田田荷叶、朵朵荷花、缕缕清香、溶溶月色,映入脑海;那静静的月光、薄薄的青雾、微微的清风、淡淡的云朵,留在心间。荷塘,月色,如朦胧的幻梦,如缥缈的歌声。 是什么让朱自清先生将他“日日走过的”、 普普普通通的荷塘描绘..
作者:四川省资阳市雁江区伍隍中学 钟永辉
语文学科主任的述职报告
<DIV> 带着仰慕、带着美好,我走进了XXX。感谢XXX给了我机会,给了我宽容。</DIV> <DIV> </DIV> <DIV> 都说XXX是块沃土,因此我珍惜在XXX工作的机会,珍惜作为一个XXX人的荣誉。也常有这样..
作者:佚名|
《老人与海》中隐含的作者的思想依托
《老人与海》叙述的是古巴老渔夫桑提亚哥84天未捕到鱼了,同行都远离他,最崇敬他的孩子也离开了他。第85天他又独自一人乘船出航到很远的地方竟捕捉到一条比小船还长两英尺的大马林鱼。可大马林鱼是鱼中豪杰:它机灵、沉着、“搏斗起来一点也不惊慌”,老人被它..
作者:佚名
《廉颇与蔺相如》的语言描写概说
《廉颇与蔺相如》这篇课文共两千余字,短短两千余字的篇幅里对人物语言的描写就达三十次之多。这些语言描写里多数是人物对话,也有人物独白。这些语言描写不仅塑造了人物形象、刻画了人物性格,也在推动事故情节发展和渲染故事气氛等等方面起到重要作用。
作者:毕利群
主题班会:如何适应高三学习生活
班会目的: 1、帮助学生进一步全面深入地认识高三生活,使他们做好更加充分的准备。 2、给予学生具体详尽的学法指导,为他们解决当前困扰。 3、帮助学生树立勇攀高峰的自信心,为他们鼓起战胜困难的勇气。 ..
作者:高三(11)班 杨荣容
2007年元旦联欢会主持词
开 幕 词: 甲:天狗辞旧岁,亥猪迎春来; 乙:时间老人领着我们----又敲响了新年的大门。 甲:当日历又翻开新的一页; 乙:当小树又增加一个年轮; 甲:当冬天又翱翔着矫健的雄鹰…… 乙:当春天又向..
作者:佚名
浅论情感教育在中学语文课堂教学中的运用
苏霍姆林斯基说:“没有情感,道德就会成为枯燥无味的空话,只能培养伪君子”。因此纵观我们现在的教育模式,改革已在情理之中,尤其是随着社会的发展越来越快,对教育发展培养的要求也越来越高,由应试教育向素质教育的转变势在必行。而与此同时,中学生在社会
作者:佚名
成长的烦恼
随着一阵“哇哇”的婴儿啼哭声,我来到了这个五彩缤纷的世界,转眼工夫,我已经成为了一中学生。在成长的过程中,有耐人寻味的快乐,也有挥之不去的烦恼,快乐暂且不说,先听本姑娘向你们诉说我的烦恼,谁让我们是朋友呢?既是朋友,就与我“有福同享,有难同当”吧..
作者:刘增丽|
用“心”换得两情悦——谈如何促进师生关系的和谐
当你走进一个和谐有序、宁静温馨的课堂,看到一双双渴求知识、充满友好的眼睛的时候,你难道没有产生一种幸福感、满足感和使命感吗?在这样的课堂上,你怎能不才思涌动、神采飞扬呢?看到激情燃烧、妙语连珠的你,听到充满爱心、耐心的讲解,我们的学生又怎能不..
作者:简阳市三岔中学 张华英
让学生做学习的主人
通过几年来的语文教学实践,我慢慢地体会到,传统的教学模式存在三个弊端:一是课堂上教师讲的太多,学生没有时间看书,不能按照自己的思路思考问题。二是教师启发太少,激不起学生的求知欲,青少年活泼的思想便受到窒息。三是教师在教学中缺乏民主难以因材施教..
作者:宋学峰
2005年盐城市中考语文试题亮点点击
<P> </P> <P> 2005年江苏省盐城市的中考语文试题亮点较多,现撷其中最具特色的几点作一点击。<BR> 试题难易适度<BR> 近几年来,盐城市中考毕业与升学考试是合二为一的,中考命题既要考虑对学生学业水平的检测,又要考虑到..
作者:江苏 周俊根|
阿Q眼里的女人
阿Q既质朴愚昧又圆滑无赖;既自尊自大又自轻自贱;既率真任性又正统卫道;既狭隘保守又盲目趋时蛮横霸道。他封建愚昧,欺软怕硬,有着根深蒂固的奴性。阿Q这个形象十分浓缩地概括了国民的劣根性。下面我们选择一个特殊的角度,深入地看看阿Q的内心世界。 ..
作者:佚名
呼唤文质兼美的考场作文
作文要“文质相副”,这个说法,古已有之。今天,“文质兼美”仍然是我们评价优秀作文的一个重要标准。考场作文是对学生思维水平、情感质量和写作能力的一项严峻考验,在考场上能自如地抒写真情、真知、真事,方能显示学生的真我。 细读2007年和200
作者:丁蕾
中学作文随笔写作指导
“随笔”是“散文”的一种。 其内容包括:1.犹言随手下笔。 2.一种灵活随便的笔记或文体。 3.一种散文体裁。篇幅短小,表现形式灵活自由,可以抒情、叙事或评论。 随笔是一种自由灵活、篇幅短小的散文文体。 随笔..
作者:佚名
上海市2004年中考优秀作文3篇
<DIV align=center>我的视线</DIV> <DIV> 中考前夜,铭刻在我心心中的不是你那故作轻松的笑容,进人我视线的是你稀疏的头发、略带散乱,黑白各半。你躺在我身边,像儿时那样轻轻地拍着我让我人睡,我的父亲。</DIV> <..
作者:|
汉字是世界文化遗产
为什么说汉字是世界文化遗产呢?我的根据有两点:一、文字是人类所创造的物质财富。二、汉字符合《保护世界文化和自然遗产公约》所要求的条件①。 我认为,“文化”指“人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总合”。我们一般说“文字是..
作者:□张朋朋
中学语文教学亲情教育的必要性
新课程重视学生全面发展,要求学生不仅要德才兼备,还要做一个心理健康的人。心理健康的一个重要标准就是养成良好的情感。这是素质教育的重要内容,也是语文教学的任务之一。新课程指出:语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使学生逐步形成良好的个..
作者:何义茂
高中记叙文的“三味”
从小学就开始写话、写日记、写作文,写到高中,记叙文已是再熟悉不过的文体了。但有时很困惑:许多学生的记叙文写得连初中水平都没了。究其原因,恐怕很大程度在于,这些学生并没有意识到什么才是高中记叙文的档次,也未曾为跨上这一档次而真正扎扎实实地..
作者:佚名