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语文教学与阅读

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共 27,567 篇 · 第 453 / 1379 页

  1. 教材目录

    (人民版)义务教育课程标准实验教科书《思想品德》目录

    (人民版)义务教育课程标准实验教科书《思想品德》目录 七年级上册 2016年7月第1版 第一单元 走进新天地 第一课 新天地 新感觉 重要的一跳 珍惜我们的受教育权 第二课 我的自律宣言 我长大了 管得住

    作者:admin

  2. 日积月累

    从“辞退”到“清退”

    “辞退”和“清退”是我们在阅读中经常遭遇的两个词。比较两词,我们可以发现它们的某些共同点,而两者之间的差异也颇值得我们玩索。 从出现的时间看,“辞退”显然比“清退”早得多。1872年,李鸿章在上海成立轮船招商局,其招商章程中有这样一条:“若..

    作者:浙江省诸暨中学 陈卫国

  3. 品味经典

    地平线上的桅杆——读青泽先生

    做了十三年期货,我一直有个冲动,无论成败与否,有一天我会将自己的经历形成文字,算是对自己的一生有个交待,当然是在生命结束的前夜或是退出江湖以后。十几年来,在期货市场的沉浮之间经历了太多的失败和辛酸,但我一直疏于作文..

    作者:佚名

  4. 教育时评

    中国父母家庭教育的三个悲哀

    总结一下家长的家庭教育经验,成功之处无外乎这四点:建立了融洽的亲子关系;既关心孩子的聪明,也关心孩子的善良;帮助孩子建立自信;培养孩子的抗挫能力。但同时,指出几个我观察到的家庭教育存在的问题,即由于父母自负导致的悲哀。 ● 悲哀一:..

    作者:不详

  5. 教学札记

    开展“六个一”活动,提高语文素养

    《语文课程标准》(试验)明确提出了“语文素养论”。《语文课程标准》指出:“语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身..

    作者:佚名

  6. 学生作文

    2005年中考优秀作文(2篇)

    香雪·红梅 人说萝岗香雪美,魅力处处闻。到此处一看,方知此言非虚。 漫步在梅林小径,独观此香雪奇观,我深深被她多彩多姿的魅力吸引了:白如雪,绯如桃,一枝独秀,数朵争妍。整片梅林里,弥漫着淡雅清香。更有流溪河穿行其间..

    作者:不详

  7. 班级工作

    “开心一家人”主题班会设计方案

    班会主题:开心一家人(打开心灵的窗口, 放飞友谊的翅膀) 团体性质:学习性组织,封闭性 班会目标: 1. 在以后班级组织的活动中,几乎所有的人都能自愿参加,不具有过多功利性质,能够让班级活动顺利开展进行。 2. 班委和同学之间能

    作者:陈丽娜

  8. 教学札记

    在情感体验中学习诗歌——《纸船》教学一得

    现代中外诗歌在中学语文课本中占有一定的篇幅,如何展开诗歌教学,是摆在每一位语文教师面前重要话题。常言到:“读诗做人聪慧”是因为诗歌是语言的精华,属于一种高雅艺术,可以意会而难以言传。有的人领悟能力强一些,感之拍手称快;有的人感悟能力差一些,觉..

    作者:镇泰民族学校 覃青松

  9. 生活随笔

    我与课外书

    <BR> 我迷上课外书是从小学三年级时开始的。最初迷上的书籍是小画册(那时我们都叫小人书或小画书)。那时一个公社(现在已改名叫乡镇)只有一处新华书店,门面虽然不是很大,但里面的图书种类还算齐全(这对一个十来岁的小学生来说已经是可望而不可及了)。&l.

    作者:山东省莱阳市谭格庄中心初中 乔伟|

  10. 学生作文

    2004年福建省高考满分作文集

    “满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!” <br> 伴着哀怨的泣声,宝钗从大观园门口缓缓走来。金钗银饰足显她的富贵,脂粉却掩盖不了她眼角的皱纹。 <br> 二十年如一日。往昔的青春容貌已不在,那微微闪现的白发便是最好的印证;往..

    作者:佚名|

  11. 品味经典

    倡导个性化阅读——《项链》案例分析

    在教学中,经常出现学生对相同文本做出不同解答的情况,教师对于学生的见解应采取怎样的态度,是批评指正统一看法,还是鼓励倡导个性化的阅读呢?我认为教师应把阅读的主动权交还学生,鼓励学生的个性化阅读。下面以具体教学案例的描述与反思,探讨鼓励学生个性

    作者:哈尔滨市第十三中学 吴玉霞

  12. 热点追踪

    2006中国骄傲评选活动揭晓 9位平民英雄获奖

    现场视频下载:http://www.ht88.com/downinfo/108047.html 六大部委联合主办,全国十八家媒体共同携手,历经八个月数百万观众热心关注和踊跃投票,由中央电视台《生活》栏目特别制作——2006《中国骄傲》推选活动终于在

    作者:不详

  13. 品味经典

    “空”字不空,词“空”意丰——摭谈唐诗中“空”字的意蕴

    <P> 先看04年浙江高考题第16题 :阅读下面这首词,然后回答问题。(6分) <BR> 菩萨蛮 李白<BR> 平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。 玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归..

    作者:[山东省枣庄市第八中学] 石礼国|

  14. 教师文萃

    一语天然万古新,豪华落进见真淳——浅析陶诗《饮酒》中的平淡与醇美的艺术之美

    <BR> 陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,私谥靖节。出身于没落的仕宦家庭。少时家贫,父亲早死,好读书,“闲静少言,不慕荣利”,曾三度出仕,最终不肯降志辱身,迎合权贵,不愿“为五斗米折腰”,而弃官引退,归隐于田园,忠志于自然,寄情于山水..

    作者:佚名|

  15. 教学札记

    语文教学中音乐的尝试运用与探索

    人教版语文必修一第一单元为诗歌单元,主要学习中国新诗和外国诗歌。目的是要培养学生对诗歌的鉴赏能力,和对诗人情感的感悟能力。我们在教学中发现学生理解能力和诗歌本身之间存在一个断层。特别是对于新诗来说,少了古诗的格律、体式限制,而多了情感的复杂。..

    作者:佚名

  16. 教师进修

    师德要与时俱进

    古人很重视“德” ,《左传》中说:“太上立德,其次立功,其次立言。”古人把“立德”放在了人生成就的第一高度,可见“德”之重要。而古之“德”和今人所说的“道德” 、“品行”是否为同一个概念呢? 《礼记?中庸》曰:“知仁勇三者,天..

    作者:杜红彪

  17. 教学札记

    略谈语文教案编写中讲授内容的取舍方法

    如何在有限的时间里,既突出讲授重点,又要留给学生充分的活动时间,以培养学生的创造思维能力,这是现代常规课堂教学所必须加以解决的重要问题之一。平常每学期我们都要听许多老师讲授新课,“满堂灌”或“满堂问”依然占据主流,对教本和参考书上的内容,教师..

    作者:巢湖市居巢区烔炀中学 赵春霞

  18. 教学札记

    语文综合性学习“新”在哪里

    语文综合性学习是一个学生自主学习的过程。课程标准设置综合性学习的目的,在于改变学生以单纯地接受教师传授的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道、多层面的实践学习机会,培养学生的创新精神和实践能力,真正实现“人的发展”这个根本性的要求。..

    作者:当阳市玉阳三中 李文田 梅晓凌

  19. 教育时评

    孔子教育思想与素质教育

    孔子是我国古代最伟大的教育家,其教育思想与当前素质教育有很多相通之处。一、启发诱导,发挥学生的主体作用。孔子提出了“不愤不启,不悱不发”的著名论断,教育活动始终以学生为主体。二、因材施教,发展学生的个性特长。孔子主张根据学生的个性差异和实际水

    作者:不详

  20. 班级工作

    注意教师对不同层次学生的心理伤害

    如果说体罚主要指向学生的身体、肉体,那么心理伤害则直指学生的精神,伤害学生的自尊心,侮辱学生的人格。与体罚相比,心理伤害具有隐敝性,从某种程度上讲,其危害性较之体罚更大。在日常教学中,许多教师有意或无意、或隐或现地通过言语或其他行为暗示来打击

    作者:佚名