语文教学与阅读
最新文章 · 阅读排行
阅读教学经验、考试资讯和优秀作品,为语文教学积累参考。
文章列表
共 27,567 篇 · 第 721 / 1379 页
保持好奇心和旺盛的精力
我们不可能在365天一直保持精力充沛,思维活跃,无论怎样,都会有觉得精神恍惚、反应迟钝的时候。而现在正面临着高考,它需要我们用120%甚至更多的精力去应对它。而每天如此精力旺盛的可能性很小,尤其是对我这样的“猫科动物”,更是不可能的。如果让我在一个星
作者:|
《雷雨》:你会成为你曾最痛恨的那类人?
中国向来缺少悲剧,喜欢的是大团圆。孔子评价《诗经》:“乐而不淫。哀而不伤。”又说:“《诗三百》,一言以蔽之,思无邪。”李泽厚先生说中国文化是乐感文化,所以追求大团圆的结局。鲁迅先生愤激的指出,大团圆的实质是“瞒”与“骗”,是丧失了直面生活真相
作者:不详
2014年湖北省黄冈市中考满分作文
从下面两题中任选一题,按要求完成任务。 题一:成长路上,有你真好 要求:①结合个人生活经历,选取真实的生活片断,写一篇600字以上的记叙文;②文章叙事清楚,结构完整,内容充实;③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;④作文中
作者:佚名
农村学校语文教学的“损失”与“省时”问题
一、从教师“照抄教案”现象谈起 笔者作为一名农村高完中分管教育科研的教务主任,在平时的教学现状调查和听课中发现如下令人忧虑的现象:许多教师照抄教案以应付上级的教学六认真检查;部分教师长期不备课,临上课时拿着教案书走上讲台“即兴施教”;多数
作者:重庆市云阳县凤鸣中学 陈绍清
教授要撤《出师表》 港报:连司马昭都不如
中新网4月28日电 “先帝创业未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。”这话起了前半句,读者多半就不由自主地接出下半句来。没错,中国内地和香港的中学生,一直都有背诵这篇《前出师表》,字里行间流露着诸葛亮一片苦心的《前出师..
作者:不详
学生作文3篇
秋景如诗如画 大丰市第三中学七年级(5)班 陆欣怡 刘禹锡在诗中写道“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”绝哉!妙哉!我与诗人有同样的感受,谁说秋天是萧索、凄凉的代名词,秋天的景致别..
作者:大丰市第三中学七年级(5)班 陆欣怡
成长五味记
成长是一首五彩缤纷的诗, 酸甜苦辣咸,尽在其中。 —— 题记 酸 我,大名鼎鼎的妞妞是也! 尽管我青春活泼,再加上金黄的头发,洁白的脸蛋,鲜红的樱桃小嘴。可惜,这些都不够引人注意,因为我还有一个更突出的特点—..
作者:胡伟芳
角度一定要小──谈中学生写议论文
<P><BR><BR> 中学生写议论文,怎样才能避免泛泛而读的通病?怎样才能写的集中而有深意?这篇文章告诉你──角度一定要小。<BR> 钉子所以能够钉进木板,钉的很深,当然是因为有榔头的敲击,但首先因为它是锋..
作者:侯兴荣|
中学生学习方法系列谈
<P> 三种学习境界<BR> 一、第一层为苦学<BR> 提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”,“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学,觉得学习枯燥无味,对他们来说学习是一种被迫行为,体会不到学习中的乐趣。长期下去,对学习必然产生了一种恐惧感..
作者:佚名|
如何将情景引入教育?
所谓情境教学,就是在教学中借鉴“意境”理念通过创设情境,运用情景进行教育的一套教学方法体系。 那么如何利用情境教学开展教育呢?在操作中应该注意把握好诱发主动性,强化感受性,突出创造性,渗透教育性,贯穿实践性等原则,具体的做法有: (一
作者:chenjiguo
2009年高考语文考前见叮咛
考前清点 1 语文考前24小时你要干什么,有没有安排好! 2 《临考友情提示》看完吗?知识点、考点打包好吗? 3 初高中要求背诵的课内名篇,还有哪一篇、哪一段没有记熟,哪一个字还不会写。 这几篇很重
作者:不详
语文课堂提问“三思”
思考一:课程意识 提问要有课程意识。语文教师在设计课堂教学的问题时,要从语文课程的特定目的和功能出发,注意对所提问题的课程意义和价值进行思考,从而胸怀课程理念,在课程理念的指导下选择与教学目标和内容相适应的问题,以体现课程对教学内容选择和
作者:黄强军
饮食熟语面面观
熟语是中华民族的优秀文化,它简练、生动、形象,简简单单一句话,却蕴涵着令人回味的道理。熟语是人们常用的定型化了的固定短语,是一种特殊的词汇单位。人民群众往往喜欢用形象化的诙谐的语言来表达丰富多彩的实际生活,因而熟语具有非常浓郁的民族色彩和地方..
作者:hanyihe
绿叶对根的情意
有一种情愫,萦绕心头,久难释怀;有一个心愿,深埋心底,永难实现。那是什么?那是根对绿叶的扶持,那是绿叶对根的情意。微风轻拂,请听绿叶轻轻地诉说...... 因生母早逝,家境贫寒,瘦小羸弱的我一直就像风中的一片叶子,随时可能凋落。1985年的..
作者:严勇
走出语文复习的误区
高三语文复习如何进行,可谓是仁者见仁,智者见智。笔者常年执教高三,也算积累了一些经验。笔者以为,语文复习尤其要克服以下几个错误思想。 一、重做题轻读书。有不少教师和学生热衷于大搞题海战术,一是深信“量的积累会引起质的飞跃”,甚至寄希望于..
作者:江苏省江都市丁沟中学 张广祥
贾政
二老爷贾政,是《红楼梦》里的一个重要人物。他的重要性并不在于他自身的价值,而在于他是贾宝玉的父亲,作为宝玉的对立形像而出现。如果没有与宝玉的矛盾关系,贾政这个人物就会极平淡和微不足道。所以我们在分析这一人物形像时,必须紧紧抓住他与宝玉的..
作者:佚名
警惕作文教学中的“叶公好龙”的心理
《义务教育语文课程标准》指出“写作是用语言文字进行表书和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,写作能力是语文素养的综合体现”,它要求学生说真话、实话、心理话。在日常的作文教学中,我们教师也总是鼓励学生说真话、写真情、展示..
作者:广东省龙门县龙门中学 顾艳萍
孩子,千万别舍弃如花生命
阅读提示 现在的生活水平越来越高,可孩子们的心理健康水平却越来越差。 据统计,我国每年至少有25万人自杀,200万人自杀未遂。据北京心理危机研究与干预中心调查,自杀已经成为未成年人的第一死因,近两年青少年的自杀明显有低龄化..
作者:不详
怎样赏读诗歌
<DIV> 诗歌欣赏是一种艺术的认知活动。读者要借助诗歌的语言为媒介,把握艺术形象,感受伤作品蕴涵的思想感情,产生思想感情上的共鸣。</DIV> <DIV> 诗歌欣赏一般可从以下几方面进行:</DIV> <DIV> 一、捕捉诗歌诗歌深邃的意..
作者:19820818|
精心设计复习过程,努力提高复习效率
在初中语文教学中,中考语文总复习承担着系统梳理、归纳总结、传授方法、提升能力、稳步提高的重任,总复习效果如何至关重要。在时间短、任务重、范围广、内容多、要求高的情况下,怎样引领学生进行中考语文总复习,这是每一位九年级语文教师都在思考和探索的问
作者:潜江市浩口镇苏港中学 饶邦明