语文教学与阅读
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初中语文阅读教学优质课
什么是初中语文阅读教学的优质课?一般地说,凡教学目标明确、教学过程生动、教学效率很高、师生互动和谐的课都是好课,都是优秀的课。但从“质量”的角度来讲,初中语文阅读教学优质课必须符合下面六个方面评价标准:课型创新,思路清晰,提问精粹,品读细腻,
作者:塔山初中 语文组
解答古诗词赏析题不忘“四看”
近些年,各省中考题中大多有古诗词赏析题,考查学生对古诗词中的形象、语言、情感及表达技巧等情况的把握。考题涉及到词句含义的理解、思想内容的领悟、表达方式的鉴赏、修辞格的判断、意境风格的赏析和情感倾向的评价等。学生在短时间内要求对一首陌生的诗词作
作者:曹飞
教育部表示正与北京上海研究推进异地高考
本报讯 (记者杨华云) 随着大量城市流动人口和进城务工农民工在异地工作时间的推移,其子女在流入地参加高考的问题日益迫切。 教育部表示,目前正在和上海、北京研究,逐步推进异地高考。昨日,教育部部长袁贵仁在列席十一届全国人大四
作者:不详
莫让无心铸成错
偶得闲暇,翻开胡江霞主编的《中小学生心理素质教育导论》,那些看似老生常谈又略显枯燥的内容,经过编纂者的一番精心安排,尤其是大量案例的运用,使得其更加生动易懂,读起来既像重遇故知,又如星火复燃,增添了很多新的感悟。这本教材共十一章,站在理论与实
作者:佚名
教师节感谢一下学生又何妨
前几天,我收到一封陌生的电子邮件,打开查阅才发现来信者是15年前的一个学生,我怀着激动的心情看完了这封邮件,然后存进电脑又反复阅读,细细体味。我苍白的记忆很难网住流逝已久的往事,这么多年来,自己一会儿忙东一会儿忙西,哪有时间回味过去的人生片段。..
作者:佚名
重读《文化苦旅》
<P> <BR> 对余秋雨的散文,我的认识有一个变化的过程。<BR> 当《文化苦旅》刚问世时,我也是读得饶有兴味的,对它的评价也很高,后来,当“山居笔记”在《收获》刊出几篇后,我读了便颇有些失望,认为有些空疏,浮泛,有些“为文而造情”。..
作者:王彬彬|
古典诗词数词审美三析
<P> 枯燥乏味的数字一经作家的精心点染,便变得生气活现,斑斓多姿,蕴涵丰富多彩的审美意义。<BR> (一) 磅礴恢宏的气势美 夸张地使用数词,可以突出、强调事物的特征或作用,渲染一种磅礴恢宏的气势,收到惊心动魄的表达效果。柳宗元的五绝《江雪》..
作者:zcs7802|
三点一线循序渐进——高中作文教学的探索与思考
所谓三点一线,就是把高中作文练习分成随笔、大作文和小作文三个板块,各块进行不同侧重点的练习,然后按步骤由易而难,由浅入深,循序渐进。 <br> 随笔 立足写 <br> 高中生的写作水平有所提高,必须让他们敢写,要想让学生敢写,首先要..
作者:佚名|
中考现代文阅读解答的失分误区及对策
现代文阅读一直是中考的重头戏。平时同学们在此也做了大量的训练,但在中考中还是会走进这样那样的失分误区。为此,笔者谈一下对此的一些思考和看法。 误区一:没有读懂文章而匆忙答题。 在中考中,由于特定的时间和空间的限制,很多同学在做现代文阅
作者:陈江燕
词的美学特色
王国维《人间词话删稿》:“词之为体,要眇宜休,能言诗之所不能言, 不能尽言诗之所能言。诗之境阔,词之言长。” (一)抒情的真率 况周颐《蕙风词话》:“真字是词骨,情真、景真,所作必佳。” 中国封建社会形成的文学传统:文以
作者:佚名
语文教科书再招声讨,中国式教育应停止伪崇高
三位浙江的语文教师写下了一份近20万字的研究报告《我有这样一个母亲》,刊登在教育学术杂志《读写月报.新教育》上。当报告转贴到天涯论坛后,两天之内回帖多达20多万个。研究结果表明,小学语文教材中的母亲形象,大致分两类面孔:苦大仇深型和道德完美型。许
作者:李铁
对魏书生语文教学管理模式的再思考
魏书生语文教学管理模式(以下简称魏氏模式)成熟于20世纪80年代中期,较为集中、系统地体现于魏书生老师的一篇文章《论语文教学的科学管理》(《语文学习》1990年第1、2期),也散见于《魏书生文选》(一卷、二卷,漓江出版社,1996)。实事求是地讲,魏
作者:不详
莎士比亚名言
时间会刺破青春表面的彩饰,会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质,什么都逃不过他那横扫的镰刀。 —— 莎士比亚 多听,少说,接受每一个人的责难,但是保留你的最后裁决。 —— 莎士比亚 不良的习惯会随时阻..
作者:不详
另一种世说新语
<P dir=ltr><BR> 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。黑的变白白成黑,其窍只在一悟功。人说老鼠调节生态平衡,我说老鼠破坏家庭;人说抹布自我牺牲,我说连它自己都不干净;人说柳条创造美景,我说柳条不稳重。冷眼观世界,以物性悟人情。..
作者:河南省新野县第三高级中学 郑清虎|
浅议现行新编初中语文教材
令全社会关注的语文教学新大纲、新教材,于2000年秋正式启动。两年来,受到了中小学师生的一致好评。<BR> 今天,笔者想就初中的语文新教材谈一点小小的感受。<BR> 经研读分析,我深深的感受到:这套新教材有以下几方面显著的优点,可能也就..
作者:成都市石室联中 杨婷|
教师队伍建设行动策略的思考
教师是人,是从事教育教学的职业人才,教师的成长要基于人的成长规律和教育教学职业规律,只有这样,才能有效促进教师专业成长。 确立"目的人"的教师观 校长怎么看待教师,是把教师当作工具,还是看作目的之一,这有本质的区别,前者视教师为"
作者:程红兵
“写出作文的真情实感”教学案例
看过一部韩国电影,没有记住名字,只记住是一位老妪佝偻着腰肢,提着小小的书包去送孙子上学,就只那么一个画面,让我泪流满面;一篇文章,是对乞讨者感恩眼神的描写,那眼神似乎能在我的脑海重现,而面对路旁的乞丐,我也再不冷漠。 有时,感动来自于
作者:长清一中 潘濛
2010届学生规范答题的几点要求
高考不仅是对考生知识掌握的考察,更重要的是对考生个人品质的考验。 坚忍不拔的毅力、持久不变的恒心、建立在了解自己之上的自信、渴望知识和上进的自觉性、良好的心理承受能力,是一个考生尤其是一名优生取胜的关键。 在高考中,有一部分考生由于粗
作者:佚名
慧眼识“诗眼”
学生订阅的《语文周报》(2008第17期)有这样一道诗歌鉴赏题: 宫词 武衍 犁化风动玉阑香,春色沉沉锁建章。 惟有落红官不禁,尽教飞舞出宫墙。 问题:这首诗的“诗眼”是什么?为什么? 参考答案:诗
作者:成都十二中 康宝(赵丕康)
丘成桐炮轰中国高等教育七大弊端
◎年轻、有创造力的人才缺乏◎经费不足◎评审制度不健全◎人文教育匮乏 ◎开放性、普识性不够◎研究与教学脱节◎管理体制不利于创建一流大学
作者:不详