语文教学与阅读
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烈山中学高三语文组致高考莘莘学子书
亲爱的同学们： 六月，一个笑语盈盈充满活力的季节！ 六月，一个承前启后通向未来的季节！ 六月，一个放飞梦想播种希望的季节！ 六月，一个装满绿色阳光灿烂的季节！ 当六月的阳光染黄了田间的麦浪之时，也点燃了你们丰收的希望。再..
作者：佚名
把语文课上得更好一点
课堂教学是实现教学的最基本的形式。我们现在搞的课程改革，其核心是课程实施，而课程实施的基本途径就是课堂教学。上好语文课，并不是一件容易的事。在传统的教学方式中，老师看教参，钻教材，然后传授，学生则已经习惯了坐着听，被传授。长此以往，几成定例。..
作者：下沙中学 金灵娟
谈谈近年高考作文题的特点及其训练对策
<BR> <BR> 近四年的高考作文题的话题分别是“答案是丰富多彩的”“诚信”“心灵的选择”“情感的亲疏和对事物的认识”。这些话题从语法结构来看是完全不同的。“答案是丰富多彩的”是一个主谓短语，“诚信”是一个词，“心灵的选择”是一个偏正短..
作者：顺德伦教中学 李锦辉|
浮舟沧海，立马昆仑——线上教学期间致高三同学的一封信
亲爱的同学们： 大家好！2022年11月中旬伊始，新冠疫情来势汹汹，无情地打破了我们正常的学习生活，我校200多位住校同学与老师们一起共克时艰，克服了学习、生活中的各种困难，用自己的实际行动为抗击疫情贡献了五中人的青春力量。在此，我们感谢全体住校
作者：不详
稳中有变，贴近现实，关注传统文化
2015年高考已落下帷幕，综观今年全国各省市的高考语文试卷，语言表达题型较于往年是稳中有变，更为贴近现实、关注传统文化。 一、命题形式、考查考点相对稳定，但题型更趋新活。 今年的高考试卷上，语言表达运用主要以主观题形式考查，仍主要考
作者：杭州市余杭第二高级中学 苏贤明
《角色决定你的责任》说课稿
一、说设计背景： 责任感是一种态度，是“道德评价最基本的价值尺度”。一个人未必什么都会做，但是，当他做任何事情都很认真、很负责的时候，他就有可能凭借这种态度战胜困难，发挥自己的最大潜能。因此，责任心是一个人做人的基础。一个没有责任心的人，
作者：chenxiaoyan1
历史材料型选择题答题技巧要诀
材料信息有层次，由表及里很重要。 材料阅读数量大，代入倒套排除法。 组合并列有三个，排除一个就对了。 排列组合也不难，选基排序加倒套。 文物人物漫画题，图片信息变文字。 形势分布地图题，找点连线抓特征。 表格数据是信息
作者：wfc1973
语文教育期待阅读的核心地位回归
我国语文教育课程改革已走过近10年的历程。“全面提高学生的语文素养”成为语文教育的核心目标之一。然而，学生要学好语文，只学习教科书是不可能解决问题的。语文教育对阅读的认识需要进一步深化。 ■本报记者 郜云雁 “2010年儿童母语教育论坛暨亲
作者：不详
英语考场作文三步定乾坤
例题 随着哥本哈根气候变化大会的闭幕，全球气候变暖问题再一次引起世人的关注。假如你是李华，打算从如下两个方面就此话题谈谈自己的看法，以便刊登在校报上。 1，气候变暖的原因(人类活动、温室气体等)；2，气候变暖的影响(积极和消极)。 注意：
作者：Xy888
锻造个性化的议论语言
一、确立清晰的文体意识，让语言拥有明确的目标 议论文写作的第一要点是把握文体。只有明确了文体特征，才能依照这个特征确立观点，寻找论据，展开论证。然而，日常的作文训练中，总有一些学生由于缺乏必要的文体意识，明明准备写的是议论文，写出来的却
作者：不详
两会聚焦：从五年政府工作报告看教育改革发展
助学体系覆盖全体学生、义务教育走向城乡全免费、师范生免费教育重归校园——5年来，优先发展教育，促进教育公平，努力使全体人民“学有所教”，这些正逐步成为普通百姓的切身感受。 5年来的政府工作报告，关于教育的篇幅越来越长，关于教育的措施..
作者：不详
扎实迈好从初中到高中的第一步
新学年开始，有一些同学升入了高中。为了使他们系统地、牢固地掌握初中阶段的化学基础知识和基本技能，顺利地学好高中化学。在讲授高中新知识之前，我们安排９课时复习初中内容，这实质上是初步完成初、高中知识的过渡复习（以下简称过渡复习），扎实迈好从初中..
作者：佚名
谈谈多媒体课件的情境创设
90年代以来，一种新的学习理论――建构主义正在国外兴起，建构主义认为学生是自己知识的建构者，是学习者在一定的社会文化背景和情境下，借助他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得的。 在建构主义看来，学习者总是与一定的社会文化..
作者：日照市工业学校 于同强
话题作文怎样合题
符合题意是考试作文必要的限定，没有这个限定就没有作文考试。话题作文的符合题意主要是符合话题而不是符合材料。因为“话题才是作文的核心，话题作文所给的材料仅仅是对话题的一个说明、一个解释，或者说是一个例子。目的帮助考生理解话题。”“作者完全可以只..
作者：佚名
作文出采翻江倒海——文采五法
一、巧用修辞例1：“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。（毕淑敏《孝心无价》）排比与比喻的结合，把“孝”具体化，..
作者：佚名
教师应在教学中创新地理解和使用教材——一次考试引发的思考
摘要：创新不仅是学生的要求，更重要的是对教师的要求。教师须在课堂这一主阵地上努力用创新的意识、创新的教法来引导学生，鼓励学生，激发学生，使他们不迷信教师，不迷信教材，同时又不局限于教材，敢于质疑，敢于提出自己独道的观点。 关键词：创新&..
作者：太原市小店区教育局教研室 白宇
名家讲课拾趣
<BR> 辜鸿铭 清末国学大师。他在上课之前先和学生约法三章：（一）他一进教室，学生必须起立致礼；下课后，他先离去，学生再走。（二）要求学生背诵的课文，上课检查若背不出，不许坐，要一直站到下课。（三）能受得住约束的听课，受不了的可趁早退堂。他要求..
作者：佚名|
你们这一届，赶上了什么高考政策？
高考是高等院校选拔人才的主要基本制度，它对国家基础教育和高等教育的发展以及对人才选拔方面都有着举足轻重的作用。在高考制度的改革发展过程中，人们对它的评价褒贬不一，但也正是因为这些评价，才更加全面的促进了高考制度向着更加完善、更加公平、更
作者：不详
“动化名词＋之”可以是动补结构──兼谈《鸿门宴》里的“王之”
《鸿门宴》里“先破秦入咸阳者王之”一句里的“王之”应该怎么解释？课本认为是意动用法，应译为“以他为王”；《中学语文教学》（第２期）撰文说是使动用法，应译为“封他作（秦地的）王”。对此，我们想说一点不同意见。 首先，我们想讨论一下：在古汉语
作者：不详
你的生活是大地——我的一堂作文课
上课了，我没讲话，直接放PPT，速度缓慢。 1、拿出纸来，看屏幕上的话，把第一反应记下来。（也可以用词或短语，只要自己明白就行。） 2、说说今天早上看到些什么？ 天气如何？ 你喜欢什么样的天气？ 曾经有过那样的天气…… 哪
作者：江苏省南京师大附中 王栋生