2024中考语文试题汇编

共23题,约13060字。

  2024-2025学年度上学期高二年级期中考试
  语文
  本卷满分150分,考试时间150分钟。
  注意事项:
  1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡的指定位置。考试结束后,将答题卡交回。
  2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
  3.回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
  一、现代文阅读(35分)
  (一)现代文阅读Ⅰ(19分)
  阅读下面的文字,完成1~5题。
  材料一:
  创新是文艺的生命。作家柳青说,“一个写作者,当他完全摆脱模仿的时候,他才开始成为真正的作家”,“每一个时代的文学,都有新的写法”。广大文艺工作者要有学习前人的礼敬之心,更要有超越前人的竞胜之心,增强自我突破的勇气,抵制照搬跟风、克隆山寨,迈向更加广阔的创作天地。
  博大精深的中华文明是中华民族独特的精神标识,是当代中国文艺的根基,也是文艺创新的宝藏。中国文化历来推崇“收百世之阙文,采千载之遗韵”。要挖掘中华优秀传统文化的思想观念、人文精神、道德规范,把艺术创造力和中华文化价值融合起来,把中华美学精神和当代审美追求结合起来,激活中华文化生命力。故步自封、陈陈相因谈不上传承,割断血脉、凭空虚造不能算创新。要把握传承和创新的关系,学古不泥古、破法不悖法,让中华优秀传统文化成为文艺创新的重要源泉。
  今天,各种艺术门类互融互通,各种表现形式交叉融合,互联网、大数据、人工智能等催生了文艺形式创新,拓宽了文艺空间。我们必须明白一个道理,一切创作技巧和手段都是为内容服务的。科技发展、技术革新可以带来新的艺术表达和渲染方式,但艺术的丰盈始终有赖于生活。要正确运用新的技术、新的手段,激发创意灵感、丰富文化内涵、表达思想情感,使文艺创作呈现更有内涵、更有潜力的新境界。
  (摘自习近平《在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话》)
  材料二:
  元宇宙起源于文学,也可能“终结”于文学;文学起源于现实生活,也可能“终结”于虚拟生活。这不是预言,只是站在技术和生活之上尝试反向解码。如果说元宇宙重新编码了这个世界,文学将以怎样的方式参与其中?是负责数字之外的语言搭建,还是平行宇宙的文明构建?文学是依
  旧扮演元宇宙的启蒙者,还是元宇宙会成为文学想象力的终结者?元宇宙时代,如何看待世界、想象世界、讲述世界、建构世界,不仅仅是作家关心的话题,也是
  1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )(3分)
  A.创新是文艺的生命。作家柳青认为:一个写作者,如果不能完全摆脱模仿,他就不能成为真正的作家。
  B.每一个时代的文学,都有新的写法。随着元宇宙时代拉开帷幕,新的文学创作写法也在酝酿探索当中。
  C.元宇宙融合创造者和体验者,拆除真实和虚构的绝对性,在元宇宙时代,文学想象力变得不再那么重要。
  D.元宇宙建立在技术逻辑、算法和场景再造之上,面对这个想象大于现实的乐观主义,童话基础依旧在。
  2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(   )(3分)
  A.材料一与材料二都论述了文学的发展,但是两者论述的侧重点并不相同。
  B.元宇宙中文学感知与传统无本质差异,文学“终结”于虚拟生活是杞人忧天。
  C.即使人类实现无边界的自我创造,文学依旧离不开人的思想和情感主导。
  D.无处搁置的身心分裂感和对自身理解的困惑,这些因素会阻碍未来文学的发展。
  3.下列选项,不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(   )(3分)
  A.美国电影《黑鹰坠落》讲述救助战友的故事,从中可以看到《拯救大兵瑞恩》的影子。
  B.游戏《黑神话:悟空》融合地域风景与现代科技,从中还可以看到《西游记》的影子。
  C.春晚节目《唐宫夜宴》由历史打底、文化支撑,从中可以看到5G+AR科技加持的影子。
  D.国乐版《琵琶行》出圈,在流行唱法中融合京剧戏腔表演,从中可以看到国粹的影子。
  4.元宇宙时代,作家应如何应对新的挑战?请根据材料一内容简要作答。(4分)
  5.文艺理论认为“内容大于形式”,内容与形式这两者关系在元宇宙文学中会不会有变化?请结合两则材料谈谈你的看法。(6分)
  (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
  阅读下面的文字,完成6~9题。
  世界上唯一等你的人  刘继荣
  母亲真的老了,变得孩子般缠人,每次打电话来,总是满怀热忱地问:“你什么时候回家?”
  且不说相隔一千多里路,要转三次车,光是工作、孩子已经让我分身无术,哪里还抽得出时间回家。
  母亲的耳朵不好,我解释了半天,她仍旧热切地问:“你什么时候能回来?”
  几次三番,我终于没有了耐心,在电话里大声嚷嚷,她终于听明白,默

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