约20550字。

　　第01讲  小说阅读第一课
　　（测试时间：每道大题25分钟，共计75分钟）
　　（一）阅读下面的文字，完成小题。（16分）【考查角度：赏析人物形象塑造手法、特点和作用】
　　生别离山
　　杨志军
　　州委书记王石起身一边给父亲倒茶一边说：“洛洛辞职了，推荐江洋当校长，我让教育局直接跟江洋联系，了解一下他本人的想法。”父亲说：“洛洛给我说啦，我今天来就是想说说这事，能不能先缓一缓？”
　　“为什么？”
　　“我当然希望江洋回来当校长，他本人肯定也没问题，我了解他，喜欢草原就像喜欢天堂。但家里人是不是得商量一下？尤其是得征求一下他阿妈和他妻子梅朵的意见。万一两个女人的想法跟我相反，我就只能尊重她们，反过来说服江洋不要回来当校长，毕竟兰州是大城市，对他们的将来更好些。”
　　“这种话不应该是你说的，你想说的肯定是不愿意老校长的儿子当新校长，免得别人说闲话。”
　　“对啊，既然你已经想到啦，就不能不顾及。”
　　王石不容置辩地挥了一下手说：“这是个重要任命，不容商量。偌大一个学校，又关系到草原和牧人的未来，没有一个得力放心的人怎么办？我的想法是，几年以后阿尼玛卿州不能再有文盲青年，所有的青年藏语汉语都得会。我们这边抓紧跟江洋本人沟通，你去做通他阿妈的工作，至于妻子嘛，只要他本人态度坚决，我看不会有什么问题。”
　　父亲沉默着，突然站了起来：“那我现在就去，去生别离山医疗所找他阿妈。”
　　日尕的枣红色在蓝绿的背景上就像一堆燃烧的牛粪，是行动的牛粪，是飞翔的燃烧在天际线上描画而过的一抹波荡起伏的斜线，带着敏捷和力量插向天空和草原的缝隙。在那里马是一团云、一片从太阳中撕下来的日影、一个关于光可以弯曲向前的传说。而马背上的父亲则是一朵红艳艳的马先蒿，高傲地绽放在红风绿岚里。他看到遍地都是姹紫嫣红的牛羊，牛在盛开，羊在吐香；看到这些咩咩哞哞的有声花朵经过草原时留下了一摊摊无草的黑色荒地，①那是能够挤奶驮物的花朵，是能够奔跑游走的花朵，是让他格外揪心的灾难的花朵。日尕舞动的蹄子下面，荒芜的持续让父亲一次次惊心：怎么这么多啊——无草的黑土滩、退化的秃斑地？飞快增长着的还有鼠兔，在马蹄前窜来窜去。这种啮齿动物视力不好，为了预防鹰和狐之类的天敌，只能生活在少草或无草的地方。也就是说，它们的出现是个极坏的兆头，说明草原的挣扎已经到了极限，很快它就会放弃，放弃绿色放弃生机也放弃“草原”这个称谓，去迎接荒漠的曙光——假如死寂把荒漠看作曙光的话。父亲晃动着马鞭，希望日尕飞过荒芜。②日尕诧异地瞪着他：主人啦，我已经最快啦，是风的速度啦。父亲说：我要你跟光一样快。日尕凌空而起，蹄不沾地，朝着不断往下掉的太阳，电闪而去。
　　一进入生别离山，父亲就让日尕慢下来，顾望着四周，心里顿时舒服了许多：这里的草势真不错，似乎一年比一年好，整齐得就像种出来的庄稼，仔细看又是千姿百态的，光蒿草就有好几种：细小的、矮生的、毛状的、水色的、高大的、卷叶的，更有近处的象草、远处的赖草和更远处的冰草，层层叠叠让密生的牧草一任铺排，奢侈地占据着大地。绿色之上更吸引眼球的当然还是花，绶草花紫了一地，红门兰红了一片，软紫草黄了一摊，蜂蝶不是一只一只的，是一层一层的。作为一个从畜牧草原学校毕业的人，一个曾经以牛羊植被为工作对象的人，父亲不期然而然地陶醉了，姹紫嫣红洗涤着他，清风白日抚慰着他，让他的眼睛变得跟孩子一样清澈，能看懂草的表情、花的神态，超然而宁静。如今的阿尼玛卿草原，最漂亮的竟是生别离山。他想着，手搭凉棚看了看不远处绿浪环绕的医疗所，滚鞍下马，打了一下日尕说：“去吃吧，想吃什么吃什么，所有品种的牧草都在这里。”
　　医疗所治疗部的前厅里，穿着白大褂的张丽影拦住了父亲。她说：“看样子又得让你失望啦。”父亲叹口气说：“又去基层搞预防啦？又不在医疗所？去哪里啦？我去找。”
　　“我们也不知道去了哪里。”
　　“不就是新营地和老营地嘛，我去过的，一个在河边低洼处，一个在孤起的雪山那边。”
　　“早就迁徙啦，牧人的生活你又不是不了解。”“没关系的，我有日尕，它的鼻子灵，能闻到牧人在哪里。”
　　父亲转身就走。张丽影跑过来再次拦住他：“你一个人去很危险，碰上狼啊熊啊怎么办？”父亲满不在乎地挥挥手：“有日尕，什么也不用怕。”
　　“不行，你不能去，去了也是白去。”
　　父亲诧异了：“你怎么知道？”
　　“她要是回来呢？你肯定会和她走岔。”
　　“你的意思是我在这里等着？也行，反正这次我必须见到她。”
　　张丽影没辙了，好奇地问：“你有事？”父亲点点头，又说：“没事我就不能见她啦？她是我妻子，从春节到现在我们就没见过面。”张丽影苦笑一下，看父亲要走，一把拽住说：“你去哪里？”
　　“你们所长的宿舍，我想睡一会儿。”
　　“门锁着。”
　　“就不能撬开吗？”
　　“不行。”
　　父亲瞪大了眼睛，望着对方沮丧的神情，突然意识到了什么，甩开张丽影，大步走去。张丽影追上他，却没有再拦他。
　　（节选自长篇小说《雪山大地》，题目为临时所加，有删改）
　　【注】阿妈在生别离山医疗所当医生，由于长期接触麻风病患者，不幸感染。
　　1．(3分)下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ）
　　A．“父亲”出于影响不好的考虑，不想让江洋回到草原当校长，这一点被王石看了出来。
　　B．由于阿妈不同意江洋回到草原当校长，“父亲”便亲自到生别离山去做她的思想工作。
　　C．“父亲”有很强的洞察力，他看到鼠兔数量猛增，便洞察出草原生态出现失衡的问题。
　　D．“父亲”突然意识到了什么，指的是“父亲”明白了张丽影刚才说的理由都不是真实的。
　　2．(3分)下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）
　　A．文本由王石关于让江洋回到草原当校长一事与“父亲”的谈话，引出“父亲”去生别离山见江洋的阿妈，故事简单，线索明晰。
　　B．文本用了较多笔墨描述日尕，使读者感受到日尕不但是“父亲”的坐骑，还是“父亲”的朋友，彼此之间有很好的默契。
　　C．对比可突出事物特征，使形象更加鲜明。文本将荒芜草原和生别离山对比，将草原上的牛羊与日尕对比，收到了这种效果。
　　D．“父亲”与张丽影的对话，推动了故事情节发展；虽然阿妈没有正面出场，但从张丽影的言辞中可知她在医疗所非常忙碌。
　　3．(5分)请简要赏析文中画线的两句话。
　　4．(5分)在小说中，作家往往不是孤立地描写环境，而是将人物与环境融为一体。请结合文本，简要分析“父亲”和“生别离山”是如何融为一体的。
　　（二）阅读下面的文字，完成小题。（16分）【考查角度：标题的意蕴】
　　定军山①
　　董佳飞
　　村庄里，一声鸡鸣叫退了晨雾，也唤醒了朝阳，光慵懒地洒在村庄上。一切都如大梦初醒。随着声咿呀的戏词，朱红的大门洞开，老人推着自行车吱呀吱呀地出发了。
　　“这一封书信来得巧，天助黄忠成功劳……”
　　田头的水渠旁，草叶上垂着朝露，露水的倒影里，一道枯瘦的影子渐渐