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　　综合性学习
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　　综合性学习强调语文学习与生活的整合，与实践的整合，在真实的问题情境中培养学生的语文能力，是各地中考试卷上的必考题型。考试形式灵活多样：
　　1．基础综合：将字音字形、对联等知识结合在一起，通过某个情境来解决现实中的问题。
　　2．口语交际：讲述与转述，谈看法、提建议等。
　　3．图文转换：描述画面，分析寓意，从图表中概括信息。
　　4．信息提取与概括：拟写新闻标题等。
　　5．活动设计：拟写活动主题、设计活动形式、策划活动方案等。
　　6．语言运用：写标语、对联，赏析语言等。
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　　考点一、口语交际
　　1．注意称谓。叔叔阿姨，爷爷奶奶，大哥哥，小明同学等。
　　2．语言要合乎语境。
　　规劝类：语言委婉诚恳，易于接受。
　　介绍讲解类：要细致具体，条理清晰。
　　看法类：观点明确，理由充分合理。
　　访谈类：提出的问题要切合活动主题。
　　邀请转告类：交代清楚时间、地点、事件或者主题。
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　　考点二、图文转换
　　1．图表类：首先，要明确调查对象、调查目的、图表标题、调查内容；其次，观察数据及其变化，注意横向和纵向数据的变化，两个最值的变化，总结规律。
　　常用的答题句式：××比××多（少），××呈什么趋势，××远远高于××，××最怎么样。
　　2．图画类：
　　①用说明性的语言介绍画面内容
　　解题句式：这是一幅题为“……”的图画，画面的主体是……，画面的左面（上面）是……，右面（下面）是……。
　　②漫画的寓意 
　　解题句式：这幅漫画的寓意是……/揭示了……/讽刺了……。
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　　考点三、信息提取与概括
　　1．拟写标题，概括新闻主要内容
　　解题技巧：找准导语，根据导语准确概括。
　　解题方法：主体（人物、单位等）+事件。       
　　2．提取材料中的信息
　　解题技巧：观察材料间的相关性，找每则材料的关键词，捕捉每则材料的侧重点；总结综合，分析现象、规律、道理等。
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　　考点四、活动设计
　　常见题型及解题技巧：
　　1．拟写活动主题：明确活动目的，紧扣活动内容，思想积极向上，语言简洁生动。
　　2．设计活动形式：贴合活动主题，体现活动内容，方便开展执行，注意字数句式，结构保持统一。
　　3．策划活动方案：根据活动内容，考虑各项准备，符合实施逻辑，明晰步骤流程，前后环节衔接。
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　　1．有关交友之道的儒家名言
　　子游曰：事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。
　　子曰：老者安之，朋友信之，少者怀之。