共25题，约20340字。

　　2024-2025学年第一学期12月联考
　　语文
　　（时量：150分钟    分值：150分）
　　一、课内基础知识（本题共5小题，15分）
　　1. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）
　　A. 如听仙乐耳暂明                     突然
　　B. 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁     营垒
　　C. 烽火扬州路                         道路
　　D. 士大夫之族                         类
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
　　A.正确。句意：像听了天上的仙乐，耳朵也顿时清明。
　　B.正确。句意：那旧营垒的西边，人们说那就是三国时周郎大破曹兵的赤壁。
　　C.错误。路：宋元时的行政区域名。句意：扬州战火连天。
　　D.正确。句意：士大夫这类人。
　　故选C。
　　2. 下列各句中只含有一处古今异义的一项是（   ）
　　A. ①明年秋，送客湓浦口                  ②暮去朝来颜色故
　　B. ①舞榭歌台，风流总被雨打风吹去        ②老大嫁做商人妇
　　C. ①这次第，怎一个愁字了得 ②学不可以已
　　D. ①今之众人，其下圣人也亦远矣          ②弟子不必不如师
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】本题考查学生对文言词语中 古今异义现象的理解能力。
　　A.①明年：古义，第二年；今义，今年的下一年。句意：第二年秋天，送客人到湓浦口。
　　②颜色：古义，容貌；今义，色彩。句意：暮去朝来我也渐渐地年老色衰。
　　B.①风流：古义，英雄的事迹；今义，指跟男女间情爱有关的，或有功绩而又有文采的，或轻浮放荡。句意：当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。
　　②老大：古义，年纪大了；今义，排行第一。句意：年纪大了我只得给商人为妻。
　　C.①次第：古义，光景、状况；今义，次序一个挨一个地。了得：古义，了却、了结；今义，用在惊讶，反诘或责备等语气的句子结尾，表示情况严重，没法收拾；不平常，很突出。句意：这般光景，怎么能用一个“愁”字了结！
　　②没有古今异义词。句意：学习是不可以停止的。
　　D.①众人：古义，一般人，普通人；今义，很多人。句意：现在的一般人，他们(的才智)低于圣人很远。
　　②不必：古义，不一定；今义，用不着，不需要。句意：学生不一定不如老师，老师不一定超过学生。
　　故选C。
　　3. 下列各句中，活用类型与其他三句不同的一项是（   ）
　　A. 遂命酒，使快弹数曲。
　　B. 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚。
　　C. 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
　　D. 假舟楫者，非能水也，而绝江河。
　　4. 下列文句的翻译正确的一项是（   ）
　　A. 越陌度阡，枉用相存。（远方宾客穿过纵横交错的小路，屈驾来探访我。）
　　B. 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（君子学识渊博并且每日反省自我，就会见识高明并且行为没有过错了。）
　　C. 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。（古代的大学问家一定有老师。老师，是依靠他来传授道义、教授学业、解决疑惑的啊。）
　　D. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（主人下了马，客人登上船，举起酒杯想要喝酒却没有音乐。）
　　5. 下列对课文的相关理解，不正确的一项是（   ）
　　A. 《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，表达了诗人对琵琶女的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。
　　B. 《永遇乐•京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾创作的一首词，全词风格豪壮悲凉，用典贴切自然，增强了作品的说服力和意境美。
　　C. 《劝学》选自《荀子》。《荀子》全书现存32篇，是战国思想家荀子的著作集。荀子主张“性恶论”，在他看来，后天的努力能够弥补先天的不足。
　　D. 《师说》作者从古学师道中提出观点，接着批判了当时社会上“耻学于师”的不良风气，再以孔圣崇道的事例进一步论证了“圣人”无常师。
　　二、现代文阅读（29分）
　　（一）现代文阅读I（本题共4小题，13分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　雅与俗分别拥有各自的美学起源。进入现代社会，雅与俗的不同根须伸入文化乃至社会各个层面，产生种种隐秘的回响。雅俗之辩至今风头不减，甚至历久弥新。
　　“雅者，正也。”雅被视为“正”的普遍规范。“雅”据说曾经是古代的乐器名称；中国古代诗学之中，“雅”又指一种文体，《诗经》之中有“大雅”“小