共22题，约32800字。

　　北京市东城区2024—2025学年度第一学期期末统一检测高二语文试题
　　本试卷共10页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、本大题共5小题，共18分。
　　阅读下面材料，完成1—5题。
　　材料一
　　美学世界里，中国美学与西方美学展现出截然不同的特质。西方美学常常将目光聚焦于审美经验、感性、感情以及快感等层面。例如，西方绘画艺术研究，对色彩如何刺激视觉感官产生快感，以及光影效果如何唤起感性体验等方面有着深入的剖析。而中国美学的核心关注点则在于对生命本质的体悟。像孔子面对滔滔江水发出“逝者如斯夫”的感慨，其中便蕴含着对时光流逝、生命短暂的深刻美学体悟.体现出中国美学对生命深度思考的特质
　　在历史的长河中，中国美学逐步构建起了一套独特的范畴体系，集中表达了古代中国人独特的审美意识。与西方美学以“美”“艺术”为核心有所不同，中国传统美学的核心范畴是“道”。用于描绘审美对象的范畴最初为“象”，随后发展为“意象”“意境”；描述审美经验的范畴起初是“兴”，后来演变为“感兴”。
　　中国传统美学已经超越了对艺术品本身界定的范畴，将重点归结为如何实现艺术化地生存，也就是人生的艺术化。西方流行的“为艺术而艺术”观念，在中国美学语境中表现得并不纯粹，因为中国美学始终将艺术与人生境界紧密相连，艺术是实现人生升华的重要途径。
　　中国古代美学思想经历了漫长的演进历程。在先秦时期，儒家思想和道家思想占据主导地位。儒家强调的“仁”“礼”等观念对艺术作品的审美风格产生了深远影响，其推崇的沉郁风格在诸多文学、绘画作品中得以体现；道家追求的自然、无为等理念则促使艺术作品呈现出飘逸的风格。佛学自传入中国后，历经魏晋至唐的漫长岁月逐渐实现中国化，形成了纯正的中国禅宗思想。禅宗思想强调的空灵境界为艺术创作注入了新的活力，空灵风格成为了艺术创作中的重要审美追求，艺术作品风格更加多元。这一历史演进过程中，不同思想相互交融、碰撞，共同塑造了中国美学丰富的内涵。
　　(取材于彭锋、余开亮、刘纪刚等的相关文章)
　　材料二
　　19世纪末20世纪初，由于受西方美学的影响，中国美学开启了现代化征程。此进程中，中国美学先是全面接纳西方现代美学观念 像朱光潜的美学体系便体现了这一特征。随着研究的不断深入，中国美学开始积极探寻自身的文化根源，踏上研究传统美学的道路。
　　近年来，中国美学研究成果斐然。在方法论层面，美学范畴研究成绩卓著，数量众多，思维深度显著提升，促使中国美学研究迈入理论自觉的新阶段 中国美学拥有独特的范畴体系，这些范畴以单个词呈现，例如，味、势、意象、形神、虚实、冲淡等。许多范畴围绕核心不断拓展，衍生出更为具体、精准的新范畴，进一步丰富了元范畴的内涵。例如，“象”衍生出“意象”
　　1.根据材料一，下列理解不正确的一项是(3分)
　　A.中国美学在经验 快感等基础上更关注对生命本质的体悟。
　　B.中国美学的范畴体系反映出古代中国人审美意识的独特性。
　　C.中国传统美学也有西方美学“为艺术而艺术”的观念。
　　D.中国传统美学受中国禅宗思想影响，内涵得到了丰富。
　　2 根据材料一，下列推理和判断不正确的一项是(3分)
　　A. “智者乐水，仁者乐山”体现了、传统美学对生命深度思考的特质。
　　B. “采菊东篱下，悠然见南山”体现了传统美学“人生的艺术化”思想。
　　C. “大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”体现了道家主张的空灵美学风格。
　　D. “万里悲秋常作客，百年多病独登台”体现了儒家主张的沉郁美学风格。
　　3.根据材料二，下列理解正确的一项是(3分)
　　A.传统美学的研究源于全面接纳西方的美学观念。
　　B.美学研究理论自觉的标志是元范畴内涵的丰富。
　　C.美学命题都由美学范畴发展而来且多用象喻式表述。
　　D.美学命题研究有助于深入挖掘中国美学的深厚内涵。
　　4.根据材料一和材料二，下列判断不正确的一项是(3分)
　　A. “象外之象”属于美学范畴               B. “天人合一”属于美学命题
　　C. “情景交融”属于美学范畴                D. “和而不同”属于美学命题
　　5.请结合材料一和材料二，概括中国美学的特点并简要回答当今如何推进中国美学研究。(6分)
　　【分析】（1）本题考查学生理解和分析相关内容的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
　　（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。
　　（3）本题考查学生对文本的论点论据的分析能力，答题前先通读原文，整体理解把握文本的内容，明确文章的观点是什么，文章从哪些角度和层面进行分析论证的，使用了哪些论据，然后结合选项所给的材料进行分析，找出符合题干的选项。
　　（4）本题考查根据材料信息进行理解
　　二、本大题共5小题，共18分。
　　阅读下面文言文，完成6--10题。(共18分)
　　礼起于何也? 曰：人生而有欲；欲而不得，则不能无求；求而无度量分界，则不能不争；争则乱，乱则穷。先王恶其乱也，故制礼义以分之，以养人之欲、给人之求，使欲必不穷于物，物必不屈于欲，两者相持而长。是礼之所起也。