约28150字。

　　广东省广州市番禺区2025年高考语文模拟试题（二）
　　一、信息类阅读（本大题共1小题）
　　1．阅读下面材料，完成下面小题。
　　材料一
　　大熊猫，这一在地球上生存超过800万年的珍稀物种，是世界生物多样性保护的旗舰物种。公众在了解大熊猫保护与研究的过程中，对一些做法产生了疑问：为什么要圈养大熊猫？为什么要实行人工繁育？
　　保护野生动物分为就地保护与迁地保护两种形式。就地保护是通过采取保护物种栖息地、维护自然种群等措施，在野生动物的原产地对其实施保护的方式。就地保护是保护野生动物的首选形式，迁地保护是其重要补充。迁地保护的概念来源于世界自然保护联盟（IUCN）的主张：当一个动物种群在整个自然环境中的总数量下降到1000只（头）左右时，就有必要将其转移到适宜、安全、有保障的人工环境中，通过人工圈养、繁育使该动物的人工种群能够自我繁衍与维系。在达到一定数量后，再进行野化放归，有计划地、科学地重建和复壮野外种群。上世纪80年代，野生大熊猫数量骤降至约1100只，生存前景堪忧。鉴于此，我国迅速开展了大熊猫迁地保护工作。
　　大熊猫繁育存在诸多困难，科研人员正在努力解决这些困难。以育幼存活难为例，大熊猫生产单胎、双胎的概率各占一半，双胞胎的妈妈一般只选择一只强壮幼崽进行养育。即使生产单胎，头次生产母性不强、产后身体状况不佳的母熊猫，也会出现不带幼崽的情况。这都导致了大熊猫幼崽存活率低。为此，科研人员通过各种训练，帮助熊猫妈妈适应母亲的角色，让它们可以更好地哺育和照顾自己的孩子。科研人员还创造了仿生育幼法，模仿熊猫妈妈给幼崽喂奶、排便，确保幼崽能够健康成长。
　　历经40余载的不懈努力，目前中国大熊猫保护研究中心圈养大熊猫的数量，已从上世纪80年代初期的6只增长至385只，占全球圈养大熊猫总数的一半以上，成功构建了世界上最大的大熊猫人工繁育种群。这一成就，为全球濒危物种保护事业树立了典范。
　　（取材于中国大熊猫保护研究中心公众号的相关文章）
　　材料二
　　2021年10月12日，大熊猫国家公园正式设立。该公园地跨川陕甘三省，纵横岷山、秦岭、邛崃山、大小相岭山系，将数十个大熊猫栖息地连成一片，保护着全国70%以上的野生大熊猫，庇护着8000多种珍稀野生动植物。
　　20世纪50年代以来，开垦种植和基础设施建设等人类活动，使大熊猫栖息地的自然资源遭到严重破坏，大熊猫面临栖息地破碎化、种群隔离、遗传多样性丧失甚至物种绝迹
　　（1）根据材料一，下列理解与推断正确的一项是（ 　   　 ）
　　A．就地保护必须有迁地保护的补充才能发挥效用。
　　B．迁地保护可使大熊猫人工种群自我繁衍与维系。
　　C．生双胞胎的大熊猫比生单胎的大熊猫母性更强。
　　D．大熊猫哺育和照顾幼崽的能力完全靠后天习得。
　　（2）根据材料二和材料三，下列理解不正确的一项是（ 　   　 ）
　　A．野生大熊猫数量很少、行踪隐秘，因而人们很难见到。
　　B．川金丝猴、斑羚和扭角羚等物种都是大熊猫的伞护种。
　　C．建设遗传资源库目的在于长期保存优质大熊猫遗传资源。
　　D．保障大熊猫圈养种群的安全需要做好重大疾病防治工作。
　　（3）根据以上三则材料，关于“大熊猫国家公园”的表述，不正确的一项是（ 　   　 ）
　　A．可对大熊猫实施就地保护
　　B．占地面积广，且物种丰富
　　C．是为了使大熊猫成为伞护种而设立的
　　D．是大熊猫栖息地保护体系的组成部分
　　（4）根据以上三则材料，下列理解不正确的一项是（ 　   　 ）
　　A．因存在时间长，大熊猫被选为全球生物多样性保护的旗舰物种。
　　B．野生动物保护形式的选择与物种现存数量息息相关。
　　C．现今，我国野生大熊猫大多生活在大熊猫国家公园。
　　D．圈养大熊猫的数量与40年前比有明显增加，但仍低于野生数量。
　　（5）三个公众号发布的关于大熊猫保护的文章内容上各有侧重，主要由于信息发布者有各自不同的立场和目的。请结合以上三则材料和链接材料，将下面表格补充完整。
　　内容 目的
　　材料一 大熊猫圈养和人工繁育的①　     　 及成就 ②　                　
　　材料二 大熊猫国家公园建设工作在绵阳地区取得的进展 ③　              　
　　材料三 我国对大熊猫保护的态度及④　         　 指明相关工作方向
　　【分析】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
　　（2）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
　　（3）本题考查学生对重要概念的理解和分析的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
　　（4）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
　　（5）本题考查学生概括分析、比较材料和理解并分析图表的能力。答题
　　二、文学类文本阅读（本大题共1小题）
　　2．阅读下面的文字，完成下列各题。
　　大双心河（节选）[注]
　　海明威
　　尼克卸下包裹，在树荫中躺下。他朝天躺着，抬眼望着松树的高处。他伸展在地上，脖子、背脊和腰部都觉得舒坦。背部贴在地上，感到很惬意。他抬眼穿过枝丫，望望天空，然后闭上眼睛。他张开眼睛，又抬眼望着。在高处的枝丫间刮着风。他又闭上眼睛，就此入睡了。
　　尼克醒过来，觉得身子僵硬、麻痹。太阳差不多下山了。他的包裹很沉，背在背上，带子勒得很痛。他背着包裹弯下身子，拎起皮钓竿袋，从松林出发，跨过香蕨木洼地，朝河走去。他知道