约2540字。

　　《阿长与山海经》课后练习
　　一、积累与运用
　　1.给下列加点字注音。
　　阿长（     ） 絮说（     ） 疮疤（     ） 霹雳（     ）
　　震悚（     ） 粗拙（     ） 孤孀（     ） 惶急（     ）
　　2.下列词语书写完全正确的一项是（   ）
　　A. 深不可测   情有可原   莫名其妙   大廷广众
　　B. 念念不忘   自言自语   低眉顺眼   微不足道
　　C. 切切察察   水波粼粼   因地制宜   世外桃源
　　D. 张皇失措   巧妙绝伦   锐不可当   转弯抹角
　　3.下列句中加点词语使用不当的一项是（    ）
　　A. 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
　　B. 一双球鞋、一个篮球、一套校服…… 这些在城里孩子看来微不足道的东西，却是那些生活条件艰苦的留守学生深埋心底的梦想。
　　C. 在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。
　　D. 由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步。
　　4.文学常识填空。
　　《阿长与〈山海经〉》选自散文集《         》，作者鲁迅，原名       ，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
　　5.指出下列句子运用的描写方法。
　　（1）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（     ）
　　（2）“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！” 她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。（     ）
　　（3）我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！（     ）
　　二、阅读理解
　　（一）阅读课文选段，回答问题。
　　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
　　过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
　　“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
　　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，…… 果然都在内。
　　这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
　　这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
　　6.当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我” 是怎样想的？表明了 “我” 的什么心理？
　　7. 阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？