约8120字。

　　第三单元学情评估
　　少年驰骋，仗剑天涯，在方寸纸张之间，阅见祖国的大好河山，让我们跟着课本去旅行。八年级同学在系统学习第三单元古诗文后收获很大，校团委发起“览山川之美•跟着课本去旅行”系列活动，一起参与吧！
　　一、古典之美(27分)
　　(一)【赏诗文中的如画美景】
　　八(1)班开展“赏如画美景，悟古人情志”活动。邀请你一同参加。
　　1．下面是小语同学制作的诗文名句积累卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。(10分)
　　满目皆景 (1)身处东皋，纵目远望“________________，山山唯落晖”(王绩《野望》)的浓浓秋意。
　　(2)在西湖边，抬头仰望“几处早莺争暖树，________________”(白居易《钱塘湖春行》)的盎然生机。
　　(3)深入大漠，领略“________________，________________”(王维《使至塞上》)的雄浑壮阔。
　　(4)在承天寺，能见“________________，________________，盖竹柏影也”(苏轼《记承天寺夜游》)的澄澈月光。
　　荡胸生情 (5)“馨香盈怀袖，________________”(《庭中有奇树》)是一份执花在手，花香盈袖，不能相送的愁绪。
　　(6)“________________，志在千里”(曹操《龟虽寿》)是一种老当益壮、雄心不泯、自强不息的豪情。
　　(7)“鸢飞戾天者，________________；经纶世务者，________________”(《与朱元思书》)，借景言志，鄙视官场，向往自然。
　　满目皆景，美景如画，如痴如醉；荡胸生情，情由心生，情浓志远。
　　2.赏读下面的书法作品，请将一个四字词语填写在横线上，完成诗作的点评。(2分)
　　点评：诗人将神话传说与眼前景物融为一体，表达了对__________________________的感慨。
　　(二)【赴古人的山水邀约】
　　阅读下面的选文，完成第3—5题。
　　【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(节选自郦道元《三峡》)
　　【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
　　(陶弘景《答谢中书书》)
　　3．【山水之韵】解释下面句中的加点词。(2分)
　　(1)沿溯阻绝____________　　　　　　　　
　　(2)晓雾将歇____________
　　4．【山水之美】用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
　　(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
　　翻译：夕阳快要落山了，_________________________________________________________。
　　(2)素湍绿潭，回清倒影。
　　翻译：___________________________，__________________________。
　　5．【山水之妙】作为记山水圣手，郦道元和陶弘景描山绘水时在修辞、视角、感官等方面都有秘诀传授。请你结合【甲】【乙】两文，仿照示例补