约17320字。

　　遵义市2024—2025学年度第二学期
　　九年级语文模拟试卷（二）
　　同学你好！答题前请认真阅读以下内容：
　　1.全卷共8页，共24小题，满分150分。答题时间为150分钟。考试形式为闭卷。
　　2.请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。
　　一、书写水平（5分）
　　1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分）
　　二、基础积累（共4道小题，20分）
　　红色遵义，山水灵秀，美不胜收。旖旎的自然风光美得纯cuì   ①   ，让人陶醉。
　　俯kàn   ②   黔北大地，巍峨屹立的大娄山如倔强刚毅的男子，蜿蜒流淌的赤水河似妩媚多情的女子，他们互相凝望，彼此依托，相得yì zhāng   ③   孕育了情感炽热，品格坚韧的遵义人。
　　遵义人在红色文化的熏陶下，涵养出了不拘泥，不流俗，哗众取宠，锲而不舍的精神品质。面对困难阻碍，他们逢山开路，遇水架桥，无所畏惧。面对新的挑战，他们孜孜不倦地学习，矢志不渝地奋斗，用智慧与汗水在这片红色的土地上谱写新的华章。
　　1. 根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。
　　2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（   ）
　　A. 美不胜收 B. 孕育 C. 熏陶 D. 哗众取宠
　　【答案】1. ①粹    ②瞰    ③益彰    2. D
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音字形。
　　①纯粹，chún cuì，常用来形容事物纯净、无杂质。
　　②俯瞰，fǔ kàn，从高处往下看，“俯瞰”是常用词，对应“从高处看黔北大地”的情境。
　　③相得益彰，xiāng dé yì zhāng，固定成语，指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。
　　【2题详解】
　　本题考查词语运用。
　　A.美不胜收：美好的东西太多，一时看不过来。文段中用来形容遵义山水灵秀的自然风光，符合语境；
　　B.孕育：本意是怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。文中说大娄山和赤水河相互作用，酝酿出遵义人的品质，契合语义；
　　C.熏陶：指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。遵义人受红色文化长期影响，用“熏陶”合理；
　　D.哗众取宠：是指以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持，含贬义。而文段要体现遵义人积极正面的精神品质，该词与语境不符；
　　故选D。
　　3. 根据所给信息默写相应内容。
　　①万里赴戎机，______________。（《木兰诗》）
　　②______________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
　　③______________，波涛如怒。（张养浩《山坡羊??潼关怀古》）
　　④俗子胸襟谁识我？______________。（秋瑾《满江红》）
　　⑤至于夏水襄陵，______________。（郦道元《三峡》）
　　⑥满窑里围得不透风，______________上还响着脚步声。（贺敬之《回延安》）
　　⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，运用典故抒发被贬归来感触的诗句是“______________，______________”。
　　⑧《钱塘湖春行》中，展现花草欣欣向荣趋势的诗句是“______________，______________”。
　　【答案】    ①. 关山度若飞    ②. 商女不知亡国恨    ③. 峰峦如聚    ④. 英雄末路当磨折    ⑤. 沿溯阻绝    ⑥. 脑畔    ⑦. 怀旧空吟闻笛赋    ⑧. 到乡翻似烂柯人    ⑨. 几处早莺争暖树    ⑩. 谁家新燕啄春泥
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：峦、聚、溯、畔、赋、翻、莺、暖、燕、啄。
　　4. 下列文学、文化常识表述正确的一项是（   ）
　　A. 明清科举制度规定每三年举行一次乡试，秀才或监生应考，考中 为举人。
　　B. 《左传》，即《左氏春秋》，法家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。
　　C. 杨绛，作家、翻译家，代表作有诗集《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。
　　D. 阿西莫夫，英国科普作家、科幻小说家，代表作有《三体》《新疆域》等。
　　【答案】A
　　【解析】
　　【详解】本题考查文学文化常识。
　　B.《左传》全称《春秋左氏传》，是儒家经典“十三经”之一，而非法家著作。
　　C.《干校六记》为散文集，非诗集，选项中“诗集”归类错误。
　　D.阿西莫夫为美国科普作家，并非英国。《三体》为中国作家刘慈欣的作品，与阿西莫夫无关。
　　故选A。
　　三、阅读能力（共15道小题，50分）
　　（一）整本书阅读
　　5. 下列情节最能体现扶危济困，展现侠