约14450字。

　　2024-2025学年第二学期练习（二）
　　九年级语文
　　注意事项：
　　1.本试卷8页，共120分。考试时间120分钟。
　　2.答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上。
　　—（29分）
　　校书法社开展书法知识宣传活动，你与陆博、云堇积极参与。
　　【写的字映着性格的底色】
　　1. 阅读下列语段，完成题目。
　　笔迹能悄悄透露书写者的个性。娟秀的字迹潜藏细腻温柔之意，遒劲的笔势则彰显豪迈洒脱之情。笔迹是书写的成果，更是 ① ，帮助我们认识他人，促进交流，减少隔 mó。
　　（摘编自《笔迹触觉与心理》）
　　（1）为加点字注音：遒劲（     ）
　　（2）看拼音写汉字：隔 mó（     ）
　　（3）将①处补充完整，使语意连贯。
　　（4）从语段中选四个字， 书法知识宣传活动拟标题。
　　（5）云堇根据画横线的句子提炼了一副对联，想贴在活动的宣传展板上。协助她修改上联，并说明理由。
　　上联：娟秀字迹，墨痕尽诉心意间
　　下联：豪迈洒脱，笔势长抒腕底情
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　本题考查字音。
　　遒劲，qiú jìng ，常用来形容书法、绘画的笔力刚健有力，或诗文风格雄健。
　　【小问2详解】
　　本题考查字形。
　　隔膜，gé mó，原指生物体腔内的分隔结构，引申描述人际情感疏离或认知肤浅的状态。
　　【小问3详解】
　　本题考查考查补充语句。
　　前文强调“笔迹是书写的成果，更是……”，需填入递进关系的内容，突出笔迹的深层意义。 结合后文“帮助我们认识他人”，可知此处应体现笔迹与书写者内心、情感的关联。“映射”
　　2. 不同的笔迹特点让人联想起不同的内容。填写空格。
　　【写的字藏着走过的路】
　　3. 陆博请你协助布置书法知识科普展板，完成题目。
　　（1）《说文解字》中“写”字的本义是（   ）
　　A. 输送 B. 描画 C. 放置
　　（2）为“草书”选择一句书体介绍语，最合适的是（   ）
　　A. 予走方正之道，守千年法度。敢有逾者？
　　B. 吾凌厉飞动，且踏风云走。狂士可同游？
　　C. 余身形扁平，走过汉骨唐风。与君共赏！
　　（3）陆博拟定了展板布置的评价标准。
　　评价指标 评价意见