约16970字。

　　2025年中考三模语文试题
　　一、名句名篇默写
　　1．默写。
　　（1）行走在古诗词中的“东风”，惊艳了时光，摇曳了心旌。李商隐叹“，”（《无题》），借“东风”诉尽情思缱绻；杜牧道“，”（《赤壁》），借“东风”抒发史事慨叹；朱熹言“，”（《春日》胜日寻芳泗水滨），借“东风”寄寓求道宏愿。
　　（2）纵经千般磋磨，仁人志士仍信念如磐。辛弃疾赋闲迟暮，犹怀“”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）的爱国壮志，一片丹心为家国；刘禹锡遭贬居陋室，却认为“，”（《陋室铭》），言室以人重，有德者居之，触目皆成佳趣。
　　二、基础知识综合
　　2．请运用积累的知识，完成小题。
　　A是文字学的古典，又是一切古典的工具或门jìng。
　　《说文序》提起出土的古器物，说是书里也sōu罗了古器物铭的文字，便是“古文”的一部分，但是汉代出土的古器物很少；而拓墨的法子到南北朝才有，当时也不会有拓本，那些铭文□许慎能见到的怕是更少。
　　（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
　　门jìng(     )    sōu(     )罗    铭(     )文
　　（2）文段选自《经典常谈》。下列关于文段内容的表述，不正确的一项是（   ）
　　A．文段中A指代的这部“文字学的古典”是许慎所作的《说文解字》。
　　B．结合“但是”一句与前文的关系可以判断，画波浪线的句子是一个转折复句。
　　C．文段□处的标点符号可以填“，”。
　　D．文段中加黑的“一切”“出土”“南北朝”“拓本”的词性均相同。
　　（3）这本“文字学的古典”中对象形、指事、会意、形声四种造字方法做了简要介绍。根据形声造字法“两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声”这一特点可以判断，下列运用的是形声造字法。（填序号）
　　（4）你认为《经典常谈》堪称了解中国传统文化的入门佳作。请结合书中具体内容，阐述它能“担此重任”的原因。（不少于50字）
　　三、综合性学习
　　3．班级开展“千滋百味•舌尖上的安徽”主题系列活动，请你参与。
　　（1）班级准备制作“安徽美食图谱”，请你根据以下信息，以“寻味安徽美食团”的名义发布一则美食征集启事，呼吁同学们积极参与本次活动。
　　征集内容：安徽各地特色美食的介绍文字（包含食材、制作步骤、口感特色、文化背景等）及相关的能突出美食特色的图片
　　截止时间：启事发布日（当下北京时间）至2025年5月10日16:00
　　参与方式：将资料交至“寻味安徽美食团”主理人处或发送至指定邮箱
　　（2）为制作“安徽美食图谱”，班级规划了两条“寻味”线路，同学们就此展开讨论。