约17950字。

　　2025年初中学业水平考试
　　语文（试题卷）
　　注意事项：
　　1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；
　　2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；
　　3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；
　　4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
　　一、语文积累与运用（35分）
　　1. 默写。
　　（1）“月”是古典诗词常用的意象，古人擅长借月抒怀。从《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的“________，________”中，我们读出了李白对友人的牵挂和关心；从《泊船瓜洲》的“________，________”中，我们读出了王安石希望早日辞官归家的心愿；从《水调歌头》（明月几时有）的“________，________”中，我们读出了苏轼的洒脱和对生活的了悟。
　　（2）我国古代诗文常借助联想和想象来创造美妙神奇的境界。《北冥有鱼》中的“________，________”，用比喻、夸张的修辞手法写出大鹏翅膀大、力量大的特点；李清照《渔家傲》中的“________，________”，描绘了一幅辽阔、壮美的海天相接图。
　　【答案】    ①. 我寄愁心与明月    ②. 随君直到夜郎西    ③. 春风又绿江南岸    ④. 明月何时照我还    ⑤. 人有悲欢离合    ⑥. 月有阴晴圆缺    ⑦. 怒而飞    ⑧. 其翼若垂天之云    ⑨. 天接云涛连晓雾    ⑩. 星河欲转千帆舞
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句默写。
　　默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“郎、还、离、缺、怒、翼、垂、涛、雾、舞”等字词容易写错。
　　2. 请运用积累的知识，完成小题
　　[甲]
　　我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。……我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。
　　（节选自《朝花夕拾》）
　　[乙]
　　又过了三日，二更天气，几个火把，几个人来打门，报道：“三姑娘饿了八日，在今日午时去世了！”老rú人听见，哭死了过去，guàn醒回来，大哭不止。A走到床面前说道：“你这老人家真正是个呆子！三女儿他而今已是成了仙了，你哭他怎的？他这死的好，只怕我将来不能像他这一个好题目死哩！”因仰天大笑道：“死的好！死的好！”大笑着，走出房门去了。
　　（节选自《儒林外史》）
　　（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
　　谨（     ）肃   蹊（     ）跷   rú（     ）人   guàn（     ）醒
　　（2）下列选项中对两段文字内容的理解，不正确的一项是（   ）
　　A. [甲]文中所看的“会”是五猖会。
　　B. [乙]文中A人物指严监生。
　　C. [甲]文中作者表达了对父亲教育方式的不满。
　　D. [乙]文中“仰天大笑”具有讽刺意味。
　　（3）请结合原著分析，[甲][乙]两文中父亲的表现分别是______。
　　（4）你怎样评价[甲][乙]两文中的父亲的行为？
　　3. 育才学校开展以“畅游皖南，感受自然人文之美”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
　　（1）班级发布了活动通知，正文如下：
　　为了开阔学生视野，感受皖南自然人文之美，我班拟组织全体同学去皖南研学旅游。请于5月6日上午8点到学校东门集合，这几天可能有雨，请带好雨具。
　　小明同学因请假在家，不了解通知的内容，请你转告他。
　　（2）老师带领同学们来到了研学第一站——安庆博