约21330字。

　　四川省遂宁市2025年中考语文试题
　　试卷满分 150分 考试时间120分钟
　　注意事项：
　　1.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
　　3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。          
　　一、基础运用(每小题3分，共24分)
　　1.下面文段中加点字注音完全正确的一项是
　　一个人，只有足够坚毅，才会足够幸运。船的目标从来不是停在温柔的港湾，而是搏击风浪，漂洋过海；鹰的志向从来不是栖居舒适的窠巢，而是展翅翱翔，傲视苍穹。望你不要沉溺在安逸的生活里停滞不前，给你遮风挡雨的屋檐，同样也会让你不见天日。只有直面挫折，不惧坎坷，贮蓄力量，坚韧不拔，才能为自己撑起一片晴天。没有谁的幸运来得容易，只不过是坚毅不弃最终赢得了幸运的青睐。
　　A. 栖居 (xī)               窠巢(kē)               漂洋过海 (piāo)
　　B. 苍穹(qióng)             沉溺 (nì)              遮风挡雨(zhē)
　　C. 停滞(zhì)               安逸(yì)               贮蓄力量(zù)
　　D. 挫折(cuò)               青睐(lái)              坚韧不拔(rèn)
　　【分析】本题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
　　【解答】A．有误，“栖”读“qī”而非“xī”。
　　B．正确。
　　C．有误，“贮”读“zhù”而非“zù”。
　　D．有误，“睐”读“lài”而非“lái”。
　　故选：B。
　　2.下列句子书写完全正确的一项是
　　A. 国家公祭日之长鸣警钟震聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
　　B.新时代的青年人做学问要开拓进取，而不要默守成规，如果没有创新，人类的科技和文化就不会进步。
　　C.我们读书时不可存心诘难作者，不可全信书上所言，亦不可只寻章摘句，而要推敲细思，揣摩文章精妙之处。
　　D.科学家测量了已发现的恐龙化石周围的岩层，其形成时间大约可以追朔到6500万年前的白垩纪末期。
　　【分析】本题考查错别字的辨析能力。解答时，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。
　　【解答】A．有误，“震聋发聩”的“震”应为“振”；
　　B．有误，“默守成规”的“默”应为“墨”；
　　C．正确；
　　D．有误，“追朔”的“朔”应为“溯”。
　　故选：C。
　　3.依次填入下列横线上最恰当的一组词语是
　　①毛笔      了中国人独特的文化记忆，定会伴随一代代中国人传承下去。
　　②青苔的生存环境是恶劣的，虽然是“白日不到处”，却是历尽千磨万难，凭着坚韧顽强，冲破困境，      出生命的光彩。
　　③      一生遭受多少困厄欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。
　　④芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地      在芦叶的清香里。
　　A.承载  绽放 无论   掺和 B.承担 焕发 如果  掺杂
　　C.承载  焕发  无论 掺杂 D.承担 绽放 如果  掺和
　　【分析】本题考查词语选用。词语选用本质是考查词语的理解运用，要注意辨析词语的意义和用法。
　　【解答】“承载”指承受支撑物体或担当某种责任、使命，如“承载记忆”“承载文化”，强调物体或抽象事物的依托性。毛笔作为工具，与“中国人独特的文化记忆”搭配时，“承载”更能体现其作为文化载体的功能。“承担”侧重担负责任、任务，如“承担工作”“承担风险”，与“文化记忆”搭配不符合语义逻辑，故第①句选“承载”。
　　绽放”一般用于形容花朵开放，也可比喻美好的事物显露出来，强调的是一个开放、展现的过程。“焕发”有光彩四射、振作的意思，更侧重于展现出一种活力、光彩。青苔在恶劣的环境中，凭借坚韧顽强的精神，冲破困境，展现出生命的光彩，用“焕发”更能体现出青苔所散发出的那种生机与活力，所以这里选“焕发”。
　　“无论”表示在任何条件下结果都不变，引导让步状语从句，如“无论多少困难，都要坚持”。“一生遭受多少困厄欺诈”是多种条件的列举，用“无论”可强调“相信人类的光明大于暗影”的必然性。“如果”表假设，而此句并非假设情境，而是对现实不同状况的概括，故第③句选“无论”。
　　“掺杂”指两种或多种事物混合在一起，侧重不同物质或成分的混杂，如“掺杂杂质”“香味掺杂”，书面语色彩较浓，符合诗句中“香草的香味与芦叶的清香”混合的语境。“掺和”虽也有混合之意，但更口语化，如“掺和水泥”“掺和意见”，用在此处不够典雅，故第④句选“掺杂”。
　　故选：C。
　　4.下列加点成语使用不正确的一项是
　　A.语文老师神采奕奕地走进教室，向同学们讲述神舟十九号载人飞船成功着陆的精彩过程。
　　B.经典是中华民族文化的精髓，阅读经典需要目不窥园，锲而不舍，才能从中汲取精神营养。
　　C.中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，是中国传统文化的瑰宝。
　　D.这篇小说的情节曲折生动，紧紧扣住读者的心弦，却在精彩处戛然而止，让人不断回味。
　　【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
　　【解答】A.神采奕奕，形容精神饱满，容光焕发；B.目不窥园，形容埋头读书；C.源远流长，形容历史悠久；D.戛然而止，指声音突然中止，用在此处不合语境。
　　故选：D。
　　5.下列句子没有语病的一项是
　　A.“刷脸”技术已广泛应用，但也存在安全隐患，我们应该提高安全意识，增强安全措施。
　　B.“得饶人处且饶人，该放手时便放手”，前半句说的是我们对外交往时的态度，后半句说的是我们内心选择时的原则。