约12800字。

　　安徽省安庆市桐城市部分学校联考2025年中考三模语文试题
　　一、名句名篇默写
　　1．古诗文默写。
　　（1）诗言志，文载道。王安石在《登飞来峰》中，用“ ， ”表达了锐意改革的远大政治抱负；周敦颐在《爱莲说》中，用“ ， ”表达了洁身自好之志。
　　（2）爱国是古诗文永恒的主题。杜牧在《泊秦淮》中，用“ ， ”借古讽今，表现出他对国家命运的关切和忧虑；李贺在《雁门太守行》中，用“ ， ”高度颂扬了守边将士为国捐躯的崇高精神；王翰在《凉州词》中，用“ ， ”表现了战士们视死如归、报效国家的豪迈情怀。
　　二、基础知识综合
　　2．请运用所积累的知识，完成小题
　　诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹得叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起chóu神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的，歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人的酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合式的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合式的，尽可删一些，改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的，歌谣真可说是“一人的机fēng，多人的智慧”了。
　　（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
　　chóu(     )神           一唱众和(     )         称(     )意          机fēng(     )
　　（2）“并行不悖”在句子中的意思是；其中“悖”的意思是。
　　（3）《诗经》在内容上分为风，三个部分，手法上分为、、。
　　（4）请你仿照示例，结合《<诗经>第四》一章的内容，体会“诗言志”的育人作用。
　　原句 原义 教育意义
　　问渠那得清如许，为有源头活水来。 要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。 示例：只有不断地学习和吸收新知识，才能保持思想的清晰和活跃。
　　如切如磋，如琢如磨。 好比加工象牙，切了还得磋，使其更加光滑；好比加工玉石，琢了还要磨，使其更加细腻。 ①
　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 相信总有一天能乘长风破万里浪，高高挂起云帆在沧海中勇往直前。 ②
　　三、综合性学习
　　3．阳光中学以“中国航天中的文化基因”为主题，开展综合性实践活动，请你参与。
　　（1）请为本次实践活动设计一条主题标语，要能够体现航天精神与中华文化的联系，至少使用一种修辞手法。
　　（2）学校“航天文化社”记者小明同学围绕活动主题，采访了航天文化研究员王教授。以下是采访片段，请你补全对话。
　　小记者：王教授，您好！中国航天器命名常融入神话元素和古典诗词，比如“嫦娥”、“祝融”等，这些命名充满了诗意。①？
　　王教授：是啊！很多外国同行都赞叹这是“最浪漫的硬科技”，不少外国网友也认为这展示了中国作为大国的文化自信！
　　小记者：②？
　　王教授：它们让青少年感受到中国传统文化与现代科技结合的魅力，激励同学们去了解航天科技、探索宇宙奥秘。
　　小记者：非常感谢您接受此次采访，祝您身体健康，工作顺利！
　　（3）以下是小明同学撰写的发言稿中的一段，请你帮助他修改。
　　中国航天工程的命名充满了诗意。“嫦娥”探月、“祝融”探火、“北斗”指路……这些名字或源自神话传说，或出自诗词典籍，将浪漫想象注入硬核科技，①这些命名让航天器成为文化符号，②因为“嫦娥”“祝融”等丞载着民族集体记忆。③所以中国航天事业的发展既是科技的突破，也是文明的对话。
　　①文章中的画线句逻辑不严密，应调整语序为。
　　②请另举一例中国航天工程或航天器的名称，并解释其名称出处或文化含义。
　　四、现代文阅读
　　4．阅读下面文字，回答问题。
　　故乡的小溪
　　华