约13800字。  高三是中学阶段的最后一年，也是向高考冲刺的一年，学生学习负担重，精神压力大，生活节奏快，沉重的感触自然也非常之多。 
　　请以“感受高三”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数不限。
　　话题分析
　　这个话题可以从很多方面选材，也可以写成各种体裁。可以写成记叙文：把高三的感受具体化、形象化，有声有色地表达出来。可以运用心理描写、语言描写、动作描写、环境描写。可以写成议论文：把高三的感受理性化，有条有理地表达自己的见解和主张。可以写成诗歌：抒发自己对高三的独特感受。写成诗歌的难度更大一些，对驾驭语言的能力要求更高一些。
佳作示范 
　　广东 张毅恒
　　每个年级都有故事，高三自然也不例外，只是高三的故事都充满苦涩。
　　当新世纪钟声敲响之际，当新旧千年进行交接仪式之际，高三学生却缩在被窝里：“吵什么，明天还要复习呢！”当千禧年第一缕阳光升起的时候，人们为之欢腾，高三学生却只会想：新千禧第一缕阳光最早是在哪个国家升起的？综合测试上考过，斐济？新西兰？还是澳大利亚……唉，忘了。只记得历史上并没有公元零年，公元是从1年开始算的，所以今年不是新千年的开始……呼！呼……接着又睡着了。
　　高三的故事是没有双休日的故事。周一到周五从早到晚课程表上都被挤得满满的，夜里不到12点你甭想睡，早上6点就爬起来，说是那时候记忆力特别好。周六也上课，只是换了一下形式，名曰“补课”。而唯一的星期日又被打了五折。我的同学说：“我最喜欢上课，因为上课后可以休息；我最讨厌休息，因为休息后又要上课。”
　　高三的故事是没有减负的故事。当上面下达减负的消息，同学们正欲欢呼的时候，老师说且慢，减负是指九年义务教育的减负，与高中封锁无关，你们是高三，尤其不要放松。当报纸登载关于减负进展情况的消息，并指出广州市某中学高三学生在春节期间就开始上课，老师说，这不真实