约14820字。

　　安徽省安庆市太湖五校联考2025年三模语文试题
　　一、名句名篇默写
　　1．默写。
　　（1）“歌以咏志，诗以传情”，诗词作品中往往注入了作者丰富的情感。范仲淹在《渔家傲??秋思》中以“，”揭示了自己和征人家与国不能兼得的矛盾心理。秋瑾在《满江红》中以“，”表达了自己不为世俗理解，生活中常受折磨的痛苦；李白在《行路难》中以“，”抒发了自己坚信理想抱负必能实现的豪情。
　　（2）翻开厚重的古诗词书卷，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。苏轼用“，”（《江城子??密州出猎》）表明了自己渴望得到重新起用，以杀敌卫国、守卫边疆的豪情壮志；辛弃疾用“，（《破阵子??为陈同甫赋壮词以寄之》）道尽了渴望为国建功、报效君王的雄心壮志。
　　二、基础知识综合
　　2．请运用积累的知识，完成各题。
　　一个是做裁缝的。……每日替人家做了生活，余下来工夫就弹琴写字，也极喜欢做诗。朋友们和他相与的问他道：“你既要做雅人，为甚么还要做你这责行？何不同些学校里人相与相与？”他道：“我也不是要做雅人，也只为性情相近，故此时常学学。至于我们这个贱行，是祖父yí留下来的，难道读书识字，做了裁缝就玷污了不成？况且那些学校中的朋友，他们另有一番见识，怎肯和我们相与。而今每日寻得六七分银子，吃饱了饭，要弹琴，要写字，诸事都由得我；又不贪图人的富贵，又不伺候人的颜色，天不收，地不管，倒不快活？”朋友们听了他这一番话，也就不和他亲热。
　　（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
　　yí(     )留          玷(      )污          伺(      )候
　　（2）下列词语的词性与“相与”相同的一项是 （   ）
　　A．弹琴
　　B．性情
　　C．时常
　　D．况且
　　（3）以上文段选自（填作者名）所著的《儒林外史》，选段中“他”指的是（填人名）。
　　（4）《儒林外史》是一部揭示科举制度毒害读书人心灵的力作，小说在开头以及结尾刻画了几位淡泊名利的读书人，却在中间部分以大量的篇幅塑造一群醉心功名的读书人。请说说作者这样安排的意图。
　　三、综合性学习
　　3．复兴中学将开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
　　(1)在“文化和自然遗产日”到来之际，请你设计一条宣传标语。（20字以内）
　　(2)请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20个字。
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　　9月15日，一场别开生面的非遗展示活动在芜湖市第二中学热烈开展。活动现场，国家级非遗芜湖铁画的传承人带来烧红的铁条与铁锤，在叮叮当当的锤击声中，铁条逐渐幻化成灵动的花鸟鱼虫，学生们看得目不转睛，真切感受到铁画锻制技艺的独特魅力。省级非遗繁昌民歌的演唱者也登上舞台，用嘹亮的歌声演绎田间劳作场景与质朴情感，带领大家领略乡村风情。剪纸、面塑等非遗体验区同样热闹非凡，学生们亲手尝试，沉浸在非遗的奇妙世界中。此次活动由市教育局与市非遗保护中心联合举办，为校园文化注入了鲜活的非遗力量。
　　(3)活动中，小明同学搜集到了有关黄梅戏的一些资料，并整理成了一段说明性的文字，但这段文字中两处有语病，请你按要求帮他修改。
　　黄梅戏，旧称黄梅调或采茶戏，【A】与京剧、越剧、评剧、豫剧并称中国五大剧种之一。其源于湖北、安徽、江西三省交界处黄梅一带的采茶调，清末传入毗邻的安徽省安庆地区，与当地民间艺术结合，并用安庆方言歌唱与念白，逐渐发展为一个新生的戏曲剧种。黄梅戏淳朴流畅，以明快抒情见长，且有丰富的表现力；黄梅戏的表演质朴细腻，以真实活泼