约8560字。

　　旺苍县2025年春七年级学业水平质量监测
　　语   文
　　说明：1.全卷满分150分，考试时间120分钟。
　　2.全卷共三个任务25 个小题。
　　3.考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔答题。
　　勇者裁云织锦心，少年执笔破沧溟。我们将开展一期“披文入勇??少年行”的综合性学习活动，请你参与。
　　【任务一：勇者筑基??知行初探】  (12分)
　　少年读书，如披文入勇，于字里行间汲取力量。当晨光漫过窗棂，书页在指尖簌簌翻动，墨香与朝露一同氤氲在书房里。他们在历史的烽烟中遇见勇者：见李大钊于暗夜里高擎理想之炬， 以笔为戈刺破沉沉迷雾；闻一多在讲坛上发出正义(nà)喊，那声音如雷贯耳，震醒麻木的灵魂；亦随花木兰“万里赴戎机”，在朔风里勾勒巾帼英雄的飒爽英姿。文字如舟，载着少年穿越时光长河------看居里夫人在实验室里殚精(jié)虑， 用执着提炼生命的光芒；读鲁迅于寒夜中笔耕不辍， 以思想之刃(pōu)开时代的症结。通过阅读这些勇者的故事，使少年们懂得了担当的意义。这些故事似星子落进心湖，让少年在困(dùn)中学会坚强， 于迷茫时坚守初心。他们以笔墨为剑，  [甲]斩破成长路上的荆(jí)，在与文字的(mó)砺中，终将长成照亮世界的光。
　　1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。  (3分)
　　(1) ( nà)喊 (2) 殚精( jié)虑 (3) ( pōu)开
　　(4) 困( dùn) (5) 荆( jí) (6) ( mó)砺
　　2.给语段中加点的字选择正确的读音。  (3分)
　　(1) 簌 (A. sù  B. shù  ) (2)擎(A. qíng B. qín )
　　(3) 朔 (A. sù    B. sh uò   ) (4) 勒(A. lè B. nè  )
　　(5) 着(A. zháo B. zhuó ) (6)症(A. zhēng B. zhèng )
　　3.依据文段，对文中画波浪线句子的修改最恰当的一项是(3分)'
　　A. 阅读这些勇者的故事，少年们懂得了担当的意义。
　　B.通过阅读这些勇者的故事，少年们懂得了担当的意义。
　　C.这些勇者的故事，使通过阅读的少年们懂得了担当的意义。
　　D.通过这些勇者的故事阅读，使少年们懂得了担当的意义。
　　4. 下列说法不正确的一项是(3分)
　　A. “他们在历史的烽烟中遇见勇者”缩句后为“他们遇见勇者”。
　　B. “灵魂” “光芒”都是名词，在句中可作宾语。
　　C. “文字如舟，载着少年穿越时光长河”中，逗号表示前后并列关系。
　　D. [甲]句中“成长路上”是偏正短语。
　　【任务二：勇者破壁??多元对话】  (78分)
　　活动一：文海探骊??勇智相生
　　勇为智之胆，智为勇之魂
　　①真正的“勇”绝非匹夫之勇， 而是智与勇的共生体——如《诗经》所言“勇夫重闭，而智者不危”，智勇兼具才是大勇的真谛。
　　②勇需以智为基，无智之勇犹如盲者狂奔。战国时期，赵国名将赵括熟读兵书，却在长平之战中因空谈兵法、缺乏实战智慧，导致四十万赵军覆灭。这警示我们：勇气若脱离智慧，便成了鲁莽的同义词。反观诸葛亮， 面对司马懿大军兵临城下， 以“空城计”退敌，正是将勇气建立在对人心、时局的精准判断上。正如培根所说：  “智者的勇气，是理性的利剑。”
　　③智需以勇为翼，无勇之智终成纸上谈兵。近代维新志士谭嗣同，在变法失败后本可逃亡，却毅然选择以死明志：  “各国变法，无不从流血而成， 中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。”他的智慧在于看清时代痼疾，而勇气让智慧有了震撼人心的实践力量。
　　④智勇共生的大勇，在当代依然焕发着光芒。航天员杨利伟面对太空未知风险，既要有“敢为天下先”的探索勇气，也要掌握航天技术的智慧；抗疫医护人员在病毒肆虐时逆行而上，既需要直面病毒的勇气，更需运用医学知识制定诊疗方案的智慧。这种勇，是“明知山有虎，偏向虎山行”的果决；这种智，是“运筹帷幄之中， 决胜千里之外”的洞见。
　　⑤勇与智的辩证关系，在课本中