约17760字。

　　2024-2025学年度第二学期期末学情调研试卷
　　七年级语文
　　答题注意事项
　　1．本卷满分150分，答题时间150分钟。
　　2．答案全部写在答题卡上，写在本卷上无效。
　　3．答题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。
　　4．作图题必须用2B铅笔作答，并请加黑、加粗，描涂清楚。
　　一、基础知识综合。(29分)
　　1. 阅读下面文字，完成各题。
　　①翻开七年级下册语文课本，我们看到了一个五彩斑lán的语文世界。“长征之歌”单元，让我们感受到红军战士的钢铁意志；“爱国情怀”单元，激发了我们炽热的爱国情感；“凡人小事”单元，让我们领略到平凡人物身上的人性光辉；“修身正己”单元，教导我们如何做一个有道德、有修养的人；“动物世界”单元，让我们对动物有了更深入的认识；“科幻探险”单元，带我们走进充满想象的科幻世界。
　　②在这个学期的语文学习中，我们还认识了许多杰出的人物。有“鞠躬尽瘁，死而后已”的邓稼先，有言行一致的闻一多，有“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”的鲁迅……他们的精神，犹如一盏盏明灯，照亮了我们前行的道路。
　　（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
　　炽热（）     五彩斑lán（）
　　（2）文中有错别字的一个词是“_____”，这个词的正确写法是“____”。
　　（3）“死而后已”中“已”的意思是____。
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　本题考查字音、字形。
　　炽热（chì）：形容温度极高；极热；（情绪等）热烈。
　　五彩斑斓（lán）：指多种颜色错杂而繁多耀眼。
　　【小问2详解】
　　本题考查字形。
　　儒子——孺子，指小孩子。
　　【小问3详解】
　　本题考查成语运用和字义。
　　死而后已：竭尽心力奋斗直至生命终止。已：停止。
　　3. 根据诗歌主题，补全诗文名句。
　　（1）壮志豪情：杜甫在泰山发出“①____________，一览众山小”的呐喊；王安石在飞来峰立下“②_____________，自缘身在最高层”的志向。
　　（2）家国忧思：杜牧在秦淮河边感叹“③_____________，隔江犹唱后庭花”；陆游在病中仍念“④_____________，尚思为国戍轮台”。
　　（3）品格坚守：周敦颐以“⑤_________，⑥___________”赞美莲的高洁；刘禹锡以“⑦_________，⑧__________”（《陋室铭》）展现陋室环境清幽雅致。
　　（4）哲思感悟：杨万里用“⑨__________，⑩__________”（《过松源晨炊漆公店》）揭示人生哲理；赵师秀以“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描绘田园景致。
　　4. “孝”是中华民族的传统美德，请你参加班级开展的“孝亲敬老”综合性学习活动。
　　（1）小淅同学为本次综合性学习活动写了如下开场白,下面关于开场白内容表述不恰当的一项是（    ）
　　“百善孝为先”,“孝”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然理所当然应该继承和发扬孝亲敬老的优良传统。为了培养同学们心存感恩、孝敬父母、孝敬长辈、回报社会的美好品德，我班特开展“孝亲敬老”综合性学习活动，请大家积极参与，努力做到能与父母和长辈“心有灵犀”!
　　A. “心有灵犀”指彼此心意相通。
　　B. “‘孝’是我们中华民族的传统美德”中“的”是结构助词。
　　C. “孝亲敬老”“炎黄子孙”“心存感恩”“积极参与”四个短语的结构各不相同。
　　D. 画横线处语言不简明，可以修改为“理所应当”。
　　（2）请帮助班里一位同学完成手抄报的剩余部分。
　　标题①：__________
　　孝，上半部分是甲骨文“老”的省略，意思是长发长者。子，后代。老人在上，小子在下，表示儿孙搀扶老人。造字本义：儿孙搀扶老人，服从和奉养父母、长辈。
　　标题：“孝”的对联
　　上联：中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神
　　下联：小孝持家，②________________________________
　　（3）校园海报要求主题鲜明，构思新颖，形式生动，力求迅速吸引读者的注意力。班长想选择下面的一张宣传海报张贴，请你来谈谈他选择该海报的理由。
　　（说明：图中“爱心”和“x”是红色。下面文字是“何必用拐杖，我们才是老人最好的依靠）
　　二、阅读（46分）
　　（一）古诗阅读（6分）
　　阅读下面这首诗，完成下面小题。
　　过山农家
　　顾况①
　　板桥②人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
　　莫嗔③焙茶④烟暗，却喜晒谷天晴。
　　【注释】①顾况：唐代诗人，他提倡质朴淳厚的诗风，其诗清新自然，注重反映社会现