约17120字。

　　2024-2025学年第二学期期末调研试卷
　　初二语文
　　2025.06
　　注意事项：
　　1.本试卷共17题，满分100分，考试用时120分钟；
　　2.答题前，考生先将自己的班级、姓名、考试号填写在答题卡的相应位置上。答题必须使用0.5毫米黑色签字笔，不得使用铅笔、红笔或圆珠笔答题；字体工整，笔迹清楚。
　　3.必须在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
　　4.考试结束只需上交答题卡。
　　第一部分  基础运用（21分）
　　1. 阅读下面文字，按要求完成任务。
　　人间印记，是岁月在大地上的①（juān）________刻，是历史在时光中的低语。它是古老遗迹中沉淀的文明智慧，金字塔的雄伟、长城的蜿蜒，见证着人类的辉②（huáng）________与坚韧。它是文化传承的载体，汉字的笔画间藏着民族的根③（mài）________，文学作品里流淌着人性的光辉。它是情感的寄托，故乡的山水、爱情的甜蜜、亲情的温暖，都化作心灵深处的痕迹。它是自然与人类共生的见证，梯田的层叠是和谐的诗篇，污染的河流是警示的伤痕。这些印记，或深或浅，或喜或悲，都是人类在世间行走的痕迹，是时间的④（kuì）________赠，是________，让我们在岁月的长河中，铭记来路，照亮前程。
　　（1）根据拼音写出相应的汉字。
　　①（juān）________刻    ②辉（huáng）________    ③根（mài）________    ④（kuì）________赠
　　（2）请根据语境，在横线上补写一句话。
　　_____________________________
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　本题考查字形。
　　①镌刻：juān kè，雕刻。
　　②辉煌：huī huáng，光辉灿烂；比喻极其优良、出色。
　　③根脉：gēn mài，指事物的本源和脉络，也可比喻子孙后代。
　　④馈赠：kuì zèng，赠送。
　　【小问2详解】
　　本题考查仿写续写。
　　前文对“人间印记”的描述均以“是……”的判断句形式呈现，且短语多
　　2. 名句名篇默写。
　　古诗文是生命印记的珍贵宝藏，它穿越时空，与我们的生命紧密相连。“芳草鲜美，①_______________”（陶渊明《桃花源记》）的自然之美让人心生向往。小石谭中，“佁然不动，②_______________，往来翕忽。”（③_____________《小石谭记》）的生命之趣让人心神荡漾。破山寺的晨钟暮鼓间，④“________________，_______________。”（常建《题破山寺后禅院》），空潭疏影涤荡尘心。庄子笔下的鲲鹏振翅，“水击三千里，⑤_____________”（庄子《北冥有鱼》），长风托起逍遥的魂魄，留下对自由永恒的追寻。陆游的寒梅傲立风雪，“⑥_____________，只有香如故”（陆游《卜算子•咏梅》）将文人的风骨写入天地苍茫。苦难中，杜甫的茅屋在秋风中支离，却迸发出震撼天地的呼喊：“安得广厦千万间，⑦_____________！”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），寒士的坚守化作文明的脊梁。
　　3. 名著阅读。
　　字形演变 字义演变
　　“印”字在甲骨文中像一双手按在一个跪坐者的头顶上，金文中下方“人”的形象由跪坐变为半曲腿仰望，小篆中“手”的形象由侧边移到了上方。 “印”的本义是按，引申指被按的图章。商代在罪犯和俘虏脸上做记号叫做“印”，秦时官印被视为权威的象征，汉代私人也可以用“印”作为个人信用的代表。后来引申指彼此符合，如“心心相印”。
　　知识贴士：
　　一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声。象形、指事、会意、形声都是造字的条例。
　　——《经典常谈》（有删改）