约19280字。

　　重庆市巴蜀中学教育集团初2026届初二（下）期末考试
　　语文试题
　　（命题人：刘宁   代文莉   审题人：王霞）
　　全卷共四个大题，满分：150分   考试时间：120分钟
　　“书香熏染巴蜀地，墨韵润成栋梁材。”作为巴蜀中学的一员，请你参加“书香巴蜀”的系列活动。
　　一、语文知识及运用（30分）
　　请你参与“书香巴蜀”系列活动一：“书香月里话书香”，完成以下任务。
　　任务一：开幕式演讲
　　“书香月”开幕式将在正心楼礼堂举行，小语写了一段演讲词，请你根据提示完成下面小题。
　　各位书友：
　　①我的演讲主题是《在书页里遇见诗与远方》。当我们翻开书页的shà（   ）时，那些文字便勾勒出万千世界的轮廓。书籍是永不坍塌的阶梯——②我们沿着时光的阶梯拾（   ）级而上，笑看历史风云变幻；我们聆听先哲震耳欲聋的教诲，无惧时代的暴风骤雨。书里有三种相遇：与山河的壮阔相遇，与命运的荒诞相遇，与自己的灵魂相遇。
　　读书不是消磨光阴，而是用他人的火把，点燃自己的黑夜。③读书是名副其实的重生——那些被生活磨钝的léng（   ）角，终将在书页中重新锋利。
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　　博尔赫斯曾说过：④“天堂应该是图书馆的模（   ）样。”愿我们永远保持翻页的姿势：左手压住生活的褶皱，右手揭开诗与远方的扉页。
　　谢谢！
　　1. 小语在写演讲稿时有几个字的读音或书写不熟悉，请你帮她在空格里填上恰当的拼音或汉字。
　　shà（     ）时    léng（     ）角    拾（     ）级而上    模（     ）样
　　2. 小语文稿中词语使用不恰当的一项是（   ）
　　A. 风云变幻 B. 震耳欲聋 C. 暴风骤雨 D. 名副其实
　　3. 小语文稿中画波浪线的句子，标点符号使用不恰当的一项是（   ）
　　A. ①处的书名号 B. ②处的逗号、分号
　　C. ③处的破折号 D. ④处的引号、句号
　　【答案】1.     ①. 霎    ②. 棱    ③. shè    ④. mú    2. B    3. A
　　【解析】
　　1题详解】
　　本题考查字音字形。
　　霎时，shà shí，形容极短的时间，瞬间、刹那的意思。
　　棱角，léng jiǎo，本义指物体的边角或尖角，引申为个人的性格、脾气等方面的特点，常指鲜明的个性。
　　拾级而上，shè jí ér shàng，表示一个台阶一个台阶地向上攀登，强调有秩序、逐步地登山或登上阶梯等。
　　模样，mú yàng，指人的长相或容貌。
　　【2题详解】
　　本题考查成语运用。
　　A.风云变幻：意思是像风云那样变化不定，比喻时局变化迅速，动向难以预料。用于形容历史的变化，“笑看历史风云变幻”恰当，体现历史的多变；
　　B.震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。用来形容“先哲的教诲”不恰当，教诲是传递思想，用“振聋发聩”更合适。“振聋发聩”指发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人。所以该选项词语使用不当；
　　C.暴风骤雨：指又猛又急的大风雨，比喻声势浩大，发展急速而猛烈。用于形容时代的艰难挑战，“无惧时代的暴风骤雨”恰当，体现面对困难的勇气；
　　D.名副其实：名声或称谓（号）与实际一致、相符合。“读书是名副其实的重生”，强调读书确实能带来如同重生的改变，恰当；
　　故选B。
　　【3题详解】
　　本题考查标点符号的使用。
　　A.演讲的标题用书名号，这里“在书页里遇见诗与远方”是主题，用双引号。故选A。
　　任务二：学习现代诗
　　4. 小语学习方文山的“素颜韵脚诗”时写下感悟：“该诗选取意蕴丰富的物象，并在每句结尾押韵，既有意象美，又有音韵美。”参考小语改写的小诗，在备选语料中选择一个，根据其内容改写成一首“三行素颜韵脚诗”，要求：分为三行，每行尾字押韵，句式不限。
　　例——语料：一颗被雷劈的黄葛树，对看客的惋惜充耳不闻，悄悄地伸出了嫩绿的新芽。
　　改写：
　　经历雷劈
　　抛开廉价的惋惜
　　我悄然绽出了新绿
　　备选语料一：浓得化不开黑暗中，我们依然看见，一颗启明星在闪闪发光。
　　备选语料二：荷塘里是恶臭的淤泥，一朵怒放的红莲，散发出夺人心魄的清香。
　　【答案】改写示例（备选语料二）：
　　荷塘淤泥恶臭
　　红莲怒放夺目
　　清香沁人心魄
　　【解析】
　　【详解】本题考查诗句仿写。核心是需把给定语料改成“三行素颜韵脚诗”，关键得抓住语料里的关键物象、提炼内容，还要让每行末尾押韵。示例如下：
　　选语料一：
　　浓黑如墨的夜
　　启明星挣脱暗的包围
　　闪着光，把希望点缀
　　选语料二：
　　恶臭淤泥缠绕
　　红莲怒绽傲娇
　　清香，把俗尘熏跑
　　任务三：阅读小说
　　5. 小语发现明清小说中的人物“赞诗”能概括其经历或形象。她摘抄了四句赞诗，请判断它们分别对应哪些梁山好汉，请选出正确的一项（   ）