约15950字。

　　南陵县2024—2025学年度第二学期义务教育阶段学校期末考试
　　七年级语文试题卷
　　（时间120分钟，满分100分，其中卷面书写3分）
　　一、语文积累和综合运用（25分）
　　1. 古诗词名句填空
　　意象凝思 相关释义 相关诗文
　　春夜笛韵 洛城春夜，清风徐徐，何处笛声传来，满城悠扬。 （1）___________，___________。——李白《春夜洛城闻笛》
　　边塞苦寒 边关月冷，朔风更鼓；铁甲凝霜色，寒光映山河。 （2）___________，___________。——乐府民歌《木兰诗》
　　落花有意 宦海浮沉，诗人借落花明志，身虽飘零，心系故土育新芳。 （3）___________，___________。——龚自珍《己亥杂诗》（其五）
　　亡音警世 秦淮河畔，靡靡之音犹唱，权贵醉生梦死，忧国者痛斥其殇。 （4）___________，___________。——杜牧《泊秦淮》

　　【答案】    ①. 谁家玉笛暗飞声    ②. 散入春风满洛城    ③. 朔气传金柝    ④. 寒光照铁衣    ⑤. 落红不是无情物    ⑥. 化作春泥更护花    ⑦. 商女不知亡国恨    ⑧. 隔江犹唱后庭花
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“笛、满、朔、柝、作、隔、庭”等字词容易写错。
　　2. 小语利用“跨学科学习”的方法，把名著知识、数学知识相融合，绘制了两幅名著人物人生与环境坐标图（图一和图二）。请你从下面备选名著人物中任选其一，帮其选配坐标图，并结合名著内容探究其人生与环境的关系。

　　①祥子（《骆驼祥子》）
　　②保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
　　【答案】示例一：保尔的人生坐标图为图1。坐标图中环境线不断向下，人生线却不断向上。保尔出生于贫苦的家庭，青年时投身革命，在战斗中头部受了重伤，在铁路建设工作中患上了肺炎。面对糟糕的身体状况，他一度想要自杀，但顽强的保尔最终选择勇敢面对，在身体瘫痪、双目失明的情况下，他以坚强的意志完成了小说《暴风雨所诞生的》，成长为一名坚不可摧的钢铁战士。
　　示例二：祥子的人生坐标图为图2。坐标图中环境线和人生线都在不断向下。祥子本是一个有志青年，他为自己的理想努力拼搏着。然而大兵的抢夺、孙侦探的敲诈、虎妞的欺骗、小福子的去世等打击连番向祥子袭来，黑暗恶劣的社会环境逐渐侵蚀了他纯净积极的内心，他学会了偷奸耍滑、坑蒙拐骗，最后从一个积极向上的青年沦为行尸走肉。
　　【解析】
　　【详解】本题考查内容理解。
　　需要从给出的名著人物祥子（《骆驼祥子》）、保尔（《钢铁是怎样炼成的》）中挑选一个。这意味着要对这两部名著以及对应人物有较为全面的了解，清楚人物的性格特点、成长经历、人生轨迹等。
　　图一中“人生”和“环境”的线条呈交叉状，暗示人物的人生走向和环境变化呈现出一种反向或相互冲突的态势；
　　图二中“人生”和“环境”的线条大致同向，意味着人物的人生与所处环境呈现出同向变化的趋势，可能是环境推动人生发展，或者人生顺应环境改变等。要根据对所选人物的理解，判断其更符合哪一种坐标图所呈现的关系。
　　在选定人物和坐标图后，要深入分析人物的人生与环境之间的关联。比如分析祥子，就要提及他在北平拉车的经历，三起三落中遇到的人和事，像买车被抢、虎妞难产等情节；分析保尔要说到他在革命斗争中的经历，如参加红军、修建铁路等；通过这些情节来展现人物和环境的关系。
　　示例一：祥子的人生坐标图为图2。祥子初到北平，一心想靠拉车买上自己的车，积极努力。但军阀混战，他被大兵抢车抓壮丁；后又遭孙侦探敲诈；虎妞难产离世、小福子自杀，一系列打击让他彻底堕落。恶劣的社会环境，黑暗混乱、剥削压迫不断打压他，他的人生从充满希望走向绝望，人生线与环境线呈正相关。
　　示例二：保尔的人生坐标图为图1。保尔出身贫苦，在革命斗争环境中，他历经战场搏杀头部受伤、筑路