约13570字。
丹溪中学九上第一次独立作业(语文)
考生须知:
1.本卷满分120分,(含书写分3分),考试时间120分钟;
2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效;
4.考试结束后,只需上交答题卷。
一、“诗歌读评写”专题活动(15分)
阅读下面的摘录 ,根据要求完成任务 。 (15分)
《艾青诗选》名作家评论摘录
舒芜:艾青的诗歌犹如一股清泉,流tǎng ▲ 在时代的荒野中 。他的作品充满了 对人性的探索和对社会现实的关怀,以独特的语言和形象展现出诗人内心的狂放和热情。
余秋雨:艾青的诗歌给人一种强烈的震 hàn ▲ 力 , 如同一把锋利的刀刃,直刺人心。他的作品不仅具有强烈的个人情感 ,还 ① 了对社会现实的思考和对人类命运的关注。
阿城:艾青的诗歌是一种力量,它能够 ② 人们内心深处的共鸣。他的作品充满了对生命的热爱和对自由的追求,以及对人类存在的深刻思考,给人以勇气和希望。
1.结合语境 ,根据拼音写出相应的汉字。 (2分)
流 tǎng ▲ 震 hàn ▲ 力
2. 填入文中横线处的词语 ,最合适的一项是(2分) ( ▲ )
A. ①溶入 ②唤醒 B. ①融入 ②提醒 C. ①融入 ②唤醒
3. 结合艾青的诗,阐述材料中画线句的含义。(3分)
▲
4. 根据语境写古诗文名句 。 (8分)
学校文学社发布《艾青诗选》的阅读感言 :
艾青的诗歌是迷茫中的一盏灯。当侵略者的马蹄肆虐了整个华夏大陆 ,诗人心情如同这句诗:“寂寂江山摇落处 , (1) ▲ !”(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
当家乡人民流离失所之时 ,诗人用“土地”等意象表达思念。这不禁让人想到杜甫在《月夜忆舍弟》中,借“月色”抒发对家乡亲友的思念:“(2) ▲ , (3) ▲ 。”
内心忧郁的艾青,依旧对祖国报以希望。他以“太阳”等意象表达未来的希望,乐在民先 , 给人民以信念鼓舞。这虽然与范仲淹的人生理念 “(4) ▲ , (5) ▲ ”(《岳阳楼记》)有所不同,却都是家国大爱。
艾青写大堰河,表面上是怀念保姆,实际上是思念家乡,这种“本意不在此而在别处”的想法,与欧阳修的“(6) ▲ ,在乎山水之间也”非常相似。
艾青在苦难中坚守希望的情怀,恰似李白在《行路难》中历经彷徨后高呼“(7) ▲ , (8) ▲ ,以豪情冲破困境。
二、名著阅读(5分)
根据《水浒传》相关内容,完成下列小题。(5分)
5.清初著名文学评论家金圣叹说:“《水浒传》所叙,叙一百八人,人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口。”请你为下列人物语言选择合适的主人公。(3分)
A.林冲 B.鲁达 C.杨志
① ▲ 道:“原来如此,也是一般的客人。却才见你们窥望,唯恐是歹人,因此赶来看一看。”
② ▲ 见说,泪如雨下,便道:“上下,我与你二位往日无仇,近日无冤。你二位如何救得小人,生死不忘。”
③ ▲ 寻思道:“俺只指望打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”
6.人物赏析:同是在被充军发配的路上被奸人谋害,林冲阻止鲁智深杀死差人;武松却在杀死差人后返回孟州城、“血溅鸳鸯楼”杀死张都监等人。请你比较一下这两人性格上的不同点。(2分)
▲
三、阅读理解(25分)
(一)水桶里晃动的 刘荒田
①“水桶里晃动的”这一意象,来自一首新诗。读罢顿时拍案,太有新意了。然而,那又是从童年起就烂熟的啊!
②怎么能够忘记水桶?
③小时候我居住的小镇,镇中心流过一条不大不小的河,名叫“横水”。别指望什么“水是眼波横”,它的源头是连绵的大牛山,从方圆数十里阡陌纵横的田垌、炊烟袅袅的村庄、布满菜垄和坟墓的坡地,收纳各种各样的水,经过镇里埠头时,浑绿、浓稠。到了六月吃粽子的时节,洪涝来了,小孩子从石桥上吆喝着跳下,出水时头上披着泥沙。
④我和姐姐天天踏着花岗岩做的石级,把河水打进水桶,挑回家饮用。如今回头看,大吃一惊,混合着人畜排泄物、海量垃圾的污水,沿河人家喝了多少世代!直到上世纪50年代,居民才开始把明矾放进水缸,沉淀的杂质动不动就是几寸厚。到了改革开放后,终于喝上了洁净的自来水。
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