2025中考语文试题汇编

共23题,约17910字。

  2025级高一上学期9月月考语文试卷
  一、现代文阅读(35分)
  (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  材料一:
  新时代应当能够产生伟大诗人及其伟大诗篇,这是新时代向诗人们提出的新课题。我们急切地向新时代中国诗人发出郑重的吁请:新时代诗歌呼唤崇高美。
  诗歌的崇高美,是多样化的。在百年中国新诗史上,我们既有呐喊型的崇高,如郭沫若《立在地球边上放号》等狂飙突进的诗歌;又有担当型的崇高,如王久辛的抗日长诗《狂雪》等。这种多姿多彩的崇高“传统”,在新时代应该得到继承和发展。那么,我们在已有丰厚的新诗崇高传统面前,如何继续奋斗、创造出属于新时代新诗的崇高精神来?
  要有始终心系人民的激越真情。以论崇高闻名于世的朗吉努斯说:“没有任何东西像真情的流露得当那样能够导致崇高。”他强调了“真”及其“流露得当”对于崇高产生的必要性。但并不是所有强烈而激动的情感都能产生崇高。那么,到底什么样的激越情感方能产生崇高的情感?以人民为中心的情怀感、幸福感、境界感、责任感和光荣感,是治愈新时代诗歌“缺钙”的灵丹妙药。许多诗歌故意淡忘人民,更不会去“哀民生之多艰”,反而两耳不闻“人民事”、一心只写“自我诗”。这种把“个人写作”和“宏大写作”二元对立起来的观点和现象比较普遍,仿佛崇高性的“宏大写作”是非诗的,而唯有欲望性的“个人写作”才是诗。殊不知,“个人写作”与“宏大写作”是可以互为借鉴的,从前者出发,可以抵达后者。
  要有庄严伟大的崇高思想。崇高是“伟大的心灵的回声”。这就要求诗人努力克服自我、战胜自我,同时要与自然和传统“竞赛”,而不是臣服于自我和大自然,并不是对自我和大自然的细枝末节进行乐此不疲的摹写;也不能对古今中外传统“无主脑”地模仿,而是在不断学习的基础上,要与之对话,乃至对抗,进而超越它们,从而形成属于自己的独特诗艺。田间的《假如我们不去打仗》曾经激励过多少爱国民众投身于中华民族抗战的伟大事业!贺敬之的《桂林山水歌》曾经鼓舞过多少男女老幼对新中国的无限热爱!历史经验告诉我们:伟大的诗人必须大公无私、心怀远大志向,必须统揽全局、无私奉献、全心全意服务于人民、国家、社会和历史进步,同时具备广博学识和良好学养,才能写出“第一等真诗”。
  总之,新时代的诗歌写作,既要力避“假小空”的真平庸,也要避免“假大空”的伪崇高。真正具有活力、热力和魅力的崇高是不容躲避的,也不许玷污,更严禁消解。毕竟具有崇高美的诗歌不是说服,而是给人以狂喜、惊叹和激奋,并使人的思想得以净化和升华。也只有具备如此崇高美的诗歌,才有普遍性和永久性。
  (摘编自杨四平《新时代诗歌呼唤崇高美》)
  材料二:
  诗歌创作既要表现诗人独有的情怀,也要走出个体的小世界,表现更为广阔的社会人生。诗人应当有社会良知,有一颗对故乡、祖国、人民的炽热的爱心,保持对时代、社会、人类的关注。当然,我们不能只注意社会生活化的表象,我们要多注意社会精神与民众道德,避免诗歌写作的社会性庸俗化、浅显化。
  每一个诗人都应该不断探索怎样才能写好诗,让诗歌成为照亮社会、照亮人们心灵的神灯。在创作中,要把“写什么”和“怎么写”结合起来考虑。当前的一些诗歌,强
  1. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(    )
  A. 只要新诗中流露着恰当的情感,诗人激越的情感产生了崇高美,就能治愈新时代诗歌“缺钙”的问题。
  B. 某些诗人将“个人写作”与“宏大写作”对立起来,认为“宏大写作”缺乏诗性,把自己缩进了自我的狭小天地,远离了社会人民。
  C. 诗歌要有崇高思想,听取伟大心灵的回声,要求诗人克服自我,顺应自然和传统,在借鉴和模仿中形成自己独特的诗艺。
  D. 新时代诗歌要照亮社会、照亮心灵,产生广泛的社会影响,面临着在诗歌创作中个人体验和社会大生活无法协调的矛盾。
  2. 根据材料内容,下列说法和推断不正确的一项是(    )
  A. 百年来,中国新诗的崇高美多姿多彩,《红烛》等诸多优秀作品为新时代诗歌创作提供了很好的范例。
  B. 要想写出“第一等真诗”,必须心怀大公无私、统揽全局等庄严伟大的崇高思想,同时具备广博学识和良好学养。
  C. 在新时代,我们要写出更多承担社会责任、对艺术风骨负责的大诗,体现诗歌的艺术性、时代性和人民性。
  D. 一首诗抒写和反映了现实生活,与人民紧密结合,与时代同频共振,就可以称之为优秀的诗歌。
  3. 回顾新诗发展历程,评论家认为:“优秀的诗歌作品总是与时代同频共振,但绝不能仅仅罗列生活表象,而必须通过艺术手法进行升华,实现时代性与艺术性的统一。”下列诗句中,最能体现这一观点的是(    )
  A. “干劲真是大,碰天天要破,跺地地要塌!海洋能驯服,大山能搬家!”——1958年大跃进民歌
  B. “下午四点,我走进便利店/买了一碗面/支付了三元钱/店员打了个哈欠”——某当代口语诗
  C. “我有我红硕的花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾霭、流岚、虹霓。”——舒婷《致橡树》(1977年)
  D. “从明天起,做一个幸福的人/喂马、劈柴,周游世界/从明天起,关心粮食和蔬菜”——海子《面朝大海,春暖花开》(1989年)
  4. 材料一在论述观点时,使用了多种论证方法,请任选两种,简要分析。
  5. 结合两则材料,请分析新时代诗人要写出伟大的诗歌作品需要具备哪些因素。
  【解析】
  【导语】两则材料聚焦新时代诗歌创作,各有侧重又相互呼应。材料一从“崇高美”切入,提出新时代诗歌需有人民情怀与崇高思想,批判“假小空”与伪崇高;材料二则强调诗歌要兼顾个性与共性,扎根社会人生,体现时代性与人民性。二者均指出当下诗歌问题,为新时代诗歌创作提供方向,彰显诗歌应有的价值与担当。
  【1题详解】
  本题考查学生理解和分析材料相关内容的能力。
  A.“只要……就……”错误。由材料一第三段“要有始终心系人民的激越真情……以人民为中心的情怀感、幸福感、境界感、责任感和光荣感,是治愈新时代诗歌‘缺钙’的灵丹妙药”可知,条件关系错误,选项表述过于绝对。
  C.“要求诗人克服自我,顺应自然和传统,在借鉴和模仿中形成自己独特的诗艺”错误。由材料一第四段“这就要求诗人努力克服自我、战胜自我,同时要与自然和传统‘竞赛’……进行乐此不疲的摹写”可知,选项中“顺应自然和传统,在借鉴和模仿中形成”与原文“竞赛”“超越”的核心主张相悖。
  D.“面临着在诗歌创作中个人体验和社会大生活无法协调的矛
  (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  呼兰河传(节选)
  萧红
  我跟祖父学诗。因为祖父的屋子空着,我就闹着一定要睡在祖父那屋。
  早晨念诗,晚上念诗,半夜醒了也是念诗。念了一阵,念困了再睡去。祖父教我的有《千家诗》,并没有课本,全凭口头传诵,祖父念一句,我就念一句。
  祖父说:“少小离家老大回……”
  我也说:“少小离家老大回……”
  都是些什么字,什么意思,我不知道,只觉得念起来那声音很好听。所以很高兴地跟着喊。我喊的声音,比祖父的声音更大。
  我一念起诗来,我家的五间房都可以听见,祖父怕我喊坏了喉咙,常常警告着我说:“房盖被你抬走了。”
  听了这笑话,我略微笑了一会工夫,过不了多久

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