约9260字。

　　南海区2025秋期中阶段性检测
　　七年级语文试题
　　命题校：石实实验学校 命题人：朱靖 郭娅周春燕   审核人：陈思帆 把关人：大沥镇教育发展中心黄玉兰全试卷共 5 页， 21小题，满分为 120 分，考试用时为 120 分钟。
　　注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用 2B 铅笔把对应该号码的标号涂黑。
　　2.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂改其他答案，答案不能答在试题上。
　　3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
　　4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
　　一、积累运用(23分)
　　1.按要求默写古诗文。(10分)
　　(1)东临碣石，以观沧海。              ，              。(曹操《观沧海》)
　　(2)               ，小桥流水人家，              ， 。(马致远《天净沙??秋思》)
　　(3)遥怜故园菊，              。(岑参《行军九日思长安故园》)
　　(4)           ，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
　　(5)杨花落尽子规啼，              。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
　　(6)              ，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)
　　(7)《论语??为政》中“                ，            。”阐述了学习与思考相辅相成的关系；王湾《次北固山下》中“              ，              。”以江面景色揭示时序交替、新事物孕育于旧事物中的哲理，二者均蕴含对“认知与发展”的深刻思考。
　　阅读下面的文字，完成2——4题。(7分)
　　春日的集市，热闹非凡。女孩子们             的，仿佛一朵朵盛开的鲜花。一个小女孩手捧着自己 zhù xù 了好久零花钱买来的糖果，站在人群中，她看着周围新奇的小玩意儿，忍不住 nì xiào 。突然，不远处的声音打断了女孩的思绪。
　　一个卖花的摊位前，顾客正和摊主讨价还价，语气有些 duō duō bī rén 。摊主耐心解释着价格的合理性。最终，顾客买到了心仪的花，摊主也收获了利益，            。看到这一幕，小女孩拿着糖果，蹦蹦跳跳地离开了。她那     的笑容如同春日暖阳，洒在集市的每个角落，为这集市增强了一份美好，让人们油然而生地产生一股暖意。
　　2.根据拼音写出相应的词语。(3分)
　　(1) zhù xù (2) nì xiào (3) duō duō bī rén
　　3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分)
　　A.花枝招展  各行其是  浪漫 B.花枝招展  各得其所  烂漫
　　C.浓妆艳抹  各得其所  浪漫 D.浓妆艳抹  各行其是 烂漫
　　4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分)
　　A.为这集市增添了一份美好，让人们油然而生一股暖意。
　　B.为这集市增长了一份美好，让人们油然而生一股暖意。
　　C.为这集市增添了一份美好，让人们油然而生地产生一股暖意。
　　D.为这集市增长了一份美好，让人们油然而生地产生一股暖意。
　　语文试卷第 1 页   共 5 页
　　阅读下面的文字，完成5——6题。(6分)
　　5.小雅有感于自然的和谐美好，写下一段文字，请你结合语境仿照画线句补全句子，使之构成语言连贯的排比句。(2分)
　　握手，是心灵的交流。自然万物，常常因握手而孕育出美好的境界。茶叶与沸水相握，弥散出怡人的清香；微风与湖水相握，荡漾出轻柔的涟漪；               ，                。
　　6.老师请你朗读诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”(王湾《次北固山下》)，你会选择下面哪种语调朗读？请结合诗句内容阐述理由。(4分)
　　低沉哀婉 苍凉悲壮 昂扬舒展
　　二、阅读(47分)
　　(一)阅读下面的文字，完成7——11题。(17分)
　　【甲】
　　①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
　　②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
　　③子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
　　④子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
　　⑤子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
　　⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善