约8240字。

　　2025-2026学年度第一学期九年级第一次练习
　　语   文
　　(时间: 150分钟, 总分: 150分)
　　注 意 事 项
　　1.本试卷共7页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题纸交回。
　　2.答题前，请务必将自己的姓名、考号及所在学校、班级等填写在答题纸指定位置。
　　3.答案必须按要求写在答题纸上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。
　　一 (26分)
　　阅读下面一段文字，完成1-3小题。(5分)
　　枫叶褪去青涩，装点着 xuàn lì多彩的山川；土地倾尽所有，酝酿着令人欣喜的收获。九年级的我们如金秋的gǔ suì，在阅读中渐渐饱满。【A】只要你爱读书，你读过的每一行字，看过的每一句话，都将带你去到更加高远 liáo kuò的地方。只要你会读书，你从书中体会的每一个观点、明白的每一个道理，就会让你在【B】(跌宕起伏/此起彼伏)的人生中拥有处变不惊的内心。去读书吧，用书本的厚度，丰富自己的生活；去读书吧，用文字的温度，温暖漫长的人生。
　　1.根据拼音填写汉字。(3分)
　　(1) xuàn lì   ▲  (2) gǔ suì   ▲  (3) liáo kuò   ▲ 
　　2.从分句间的关系来看，【A】处的划线句属于    ▲    复句。(1分)
　　3.请你结合语境，为【B】处选出恰当的成语。  ▲  (1分)
　　4.“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”学校将围绕“自强不息”这一主题开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(12分)
　　(1)你们小组计划在班会上推荐“自强名句”，请你分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。(2分)
　　①志向坚定——老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
　　②   ▲  ——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
　　③   ▲  ——路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(屈原《离骚》)
　　(2)中国从古至今有许多自强不息的人物，搜集和讲述他们的故事，可以让大家获得教益。以下是同学们根据整理的资料拟写的对联上联，请你完成下联。(2分)
　　上联：祖逖闻鸡起舞发愤图强
　　下联:        ▲         
　　(3)《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有自强不息的进取精神。请完善读书卡上的内容。(5分)
　　阅读策略 内容呈现 阅读记录
　　关注意象 《我爱这土地》(节选)
　　为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉…… 艾青的诗歌往往以“土地”和“①  ▲  ”为主要意象。“土地”寄寓了诗人②  ▲  的情感。
　　体会情感 《黎明》(节选) 联系1937年的年代背景，我觉得这首诗歌
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　　当我在那些苦难的日子，/悠长的黑夜，把我抛弃在失眠的卧榻上时/我只会可怜的凝视东方/……我永不会绝望，/却只以燃烧着痛苦的嘴/问向东方：/“黎明你怎不到来?” 的感情是: ③    ▲   
　　品味语言 《大堰河——我的保姆》(节选)
　　她含着笑，洗着我们的衣服，/她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，/她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，/她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，/她含着笑，扇着炖肉的炉子的火…… 从“含着笑”“洗”“提”“切”“掏”“扇”等神态、动作描写中可看出大堰河④▲  、  ▲  的美好品质。
　　(4)现今，“少年当自强”已成为大家热议的话题。请围绕话题，就少年自强与国家的关系发表议论，
　　写出观点、理由及结论。(50字左右)(3分)
　　5.为支持活动，小如梳理和探究诗文的意象和情感的关系，请帮助他完成下面笔记。(9分)
　　意象 诗文 蕴含情感
　　明月 ①露从今夜白，   ▲   。(杜甫《月夜忆舍弟》) 思乡怀亲