约17390字。

　　江西省2025-2026学年度第一学期期中考试高一语文试卷
　　试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。
　　注意事项：
　　1.考查范围：必修上册第一单元至第四单元。
　　2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。
　　3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷 上无效。
　　4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读I （本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　不同译者对诗歌翻译的韵律、节奏以及思想感情表达等方面，都遵循各自的原则。许渊冲认为翻译是把一种语言化为另一种语言的艺术，他在翻译诗歌时，采取“三美”原则。“三美”原则最早由闻一多先生在《诗的格律》中提出，他将诗的格律分为音乐美、绘画美和建筑美。鲁迅先生曾在《自文字至文章》中提出“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也”。在此基础上，许渊冲提出了自己的“三美论”，他认为翻译不仅要忠实于诗歌原意，体现出音美和形美，更重要的是再现原文的意境美，比如象征意义、双关意义等，也就是要注重“意美”。宇文所安（StephenOwen）在翻译过程中力求流畅通顺，采取直译的方法，他说：“多数情况下，我宁取表面笨拙的译文，以便让英文读者能看出一点中文原文的模样。这种相对直译的译文自然僵硬有余，文雅不足。”宇文所安的直译原则包含三“规则”：一是译文由其目的决定，二是译文内部必须连贯，三是译文必须与原文连贯。许渊冲和宇文所安的不同翻译原则直接造成了二者译本的不同效果。
　　许渊冲注重“三美”的统一，如在翻译杜诗时，为凸显杜诗的意境，也会注意保留原文中的修辞手法。比如对《春夜喜雨》第一句“好雨知时节”的翻译，许渊冲将春雨e”，宇文所安则直接译为“itsappointedtime”。可以看出许渊冲的翻译更带有感情色彩，遵从了“意美”，表现了春雨为大地带来生机，而宇文所安的翻译则倾向于强调春雨顺应时节。第三句“随风潜入夜”，许渊冲将“潜入”翻译为“steal”，保留了原文中拟人的修辞手法，体现出了春雨的特色，增加了生动活泼之感。宇文所安将“潜入”翻译为“enter”，为了内容的表达而舍弃了原诗的修辞。可见宇文所安的翻译在内容表达上忠实于原文，但在意境方面稍逊色。
　　一个普遍的观点是，许渊冲的翻译不仅意境美，也体现了中国格律诗的音美，而宇文所安的直译似乎不太重视原诗的音韵表达。其实宇文所安在翻译时对韵律也有所重视，只是表现形式不尽相同。库柏在翻译杜诗时采用了“以格律译格律”的方法，除正常的押韵外，还采用了半韵、眼韵等方法，同时押尾韵也没有刻意与原诗保持一致，因此有时通篇皆押韵，有时又只是偶尔有韵。这类翻译符合英语的韵律美，具有诗歌的审美效果，亦能被西方读者接受。英文和汉语的表达习惯不同，英文诗歌有自己的押韵方法，我们不能把中文格律强加到英文中，英语读者也可能并不太能接受这种韵律。
　　总之，从翻译原则来看，许渊冲遵从了“三美”原则，在他的译文之中，读者既可以看到对“音美”，也就是音律等的重视，也可以看到对原诗修辞的保留所体现出的“形美”。从本质上来说，这些“形美”和“音美”都是服从于“意美”，因此许渊冲的译文整体上体现出对原诗意境的重现。相比之下，宇文所安的翻译更侧重表现原诗的内容，但这种直译也并不完全是机械的，他的翻译多采用英语散文诗体的韵律。实际上，直译和“三美”原则并不是完全冲突的，它们在一定程度上也可以有所融合，从而丰富译诗的形式。
　　（摘编自梅启波《杜诗英译的原则、策略与跨文化传播的话语权》）
　　材料二：
　　作为译者，霍克思（DavidHawkes）不仅拥有在中国长期生活的经历，而且谙熟中国古典文学和文化。不过在对杜甫诗歌的译介中，霍克思并没有选择用格律体翻译杜甫诗歌，而是采用散文体翻译了35首诗歌。对于诗歌的翻译，翻译家或翻译理论家主张“以诗译诗”或“诗人译诗”，霍克
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 许渊冲基于闻一多的“三美”原则提出了自己的翻译“三美论”，认为翻译诗歌要体现音美、形美和意境美。
　　B. 宇文所安注重译文的连贯，有时为了内容的表达会舍弃原诗的修辞，致使翻译的文字略显僵硬，其译本的效果不如许渊冲。
　　C. 英语和汉语的表达习惯不同，翻译时可以采用“以格律译格律”的方法，译出英文的韵律美和审美效果，便于西方读者接受。
　　D. 译者在翻译实践前之所以要预设目标读者群，是因为目标读者群直接主导了翻译策略和翻译方法的具体选取。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 不同译者在翻译诗歌时遵循不同的原则，有的侧重表现原诗的内容，有的更看重对原诗意境的重现。
　　B. 要译出中国诗歌的意境，使译文富有感情色彩，保留原作的修辞手法是个很好的做法。
　　C. 杜诗指涉了一些唐朝历史事件，如何简化这些事件以迎合读者是霍克思翻译时的主要挑战。
　　D. 霍克思在翻译杜诗时没有计划让译文取代杜诗原篇，而是将其定位为原文的对照本。
　　3. 给材料二拟一个标题，下列最恰当的一项是（   ）
　　A. 中国文化的宣传者——霍克思
　　B. 霍克思杜诗英译的考量
　　C. 《杜诗初阶》的翻译历程
　　D. 唐诗英译佳作——《杜诗初阶》
　　4. 宇文所安与霍克思英译杜诗时的翻译方式有何不同？二人采用不同翻译方式的原因是什么？请分别概括说明。
　　5. 下文为许渊冲译作《登高》的节选内容，请运用材料一中“三美论”的知识对首联译文进行赏析。
　　OntheHeight（登高）
　　DuFu（杜甫）
　　风急天高猿啸哀，
　　Thewindsoswift，theskysowide，apes（猿）wailandcry；
　　渚清沙白鸟飞回。
　　Watersoclearandbeachsowhite，birdswheelandfly。
　　【解析】
　　【导语】两则材料皆围绕诗歌翻译原则与策略展开。材料一对比许渊冲“三美论”（重意美、音美、形美，尤重意境）与宇文所安直译原则（重内容忠实，稍逊意境），指出直译与“三美”可融合。材料二述霍克思为向普通英语读者普及杜诗及文化，采用散文体翻译，以浅显易懂实现传播目的。
　　1题详解】
　　本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
　　A.“基于闻一多的‘三美’原则”错误。由材料一第一段中的“在此基础上”可知，许渊冲应是在闻一多和鲁迅的观点的基础上提出的“三美”原则。
　　B.“其译本的效果不如许渊冲”错误。材料并没有比较两人译本的效果，材料一第一段的“造成了二者译本的不同效果”也只强调两人译本的效果不同，并没有比较高下。
　　D.“直接主导了”错误。由材料二第二段中的“译者在翻译实践前……翻译方法
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　文本一：
　　保卫延安（节选）①
　　杜鹏程
　　飞机扫射罢，路边村子里的老乡们，带着门板，跑到大路上救护伤的，抬埋死的。他们，不悲叹也不流泪，不呐喊也不说话。山沟里充满着沉默和严肃。空气中飘飞着尘埃、烟雾和硝烟味。
　　前川里跑上来十来个区乡干部，都背着大枪；没日没夜地工作，他们的眼睛都熬得通红。干部们向那拥来挤去的老乡们讲话，告诉他们朝哪里去才安全。
　　成千上万的老人、妇女、娃娃，向东面山沟中的大道上走去——