约6670字。
广东省惠州市惠城区十校2025-2026学年八年级上学期11月期中考试语文试卷
说明: 1、本卷120总分,考试时间 120分钟。
2.考生必须用黑色钢笔或签字笔在答题卡指定范围内作答。
一、积累运用(21分)
1.行走于大好河山,美尽览;徜徉于诗词世界,情满怀。请根据提示补充诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)
大好河山美尽览 诗词世界情满怀 诗文出处
山川相映 (1)高峰入云,□□□□。 陶弘景《答谢中书书》
月色空明 (2)□□□□□□□,水中藻、荇交横。 苏轼《记承天寺夜游》
秋野暮色 (3)树树皆秋色,□□□□□。 王绩《野望》
大漠奇观 (4)□□□□□,□□□□□。 王维《使至塞上》
云生月涌 (5)月下飞天镜,□□□□□。 李白《渡荆门送别》
早春生机 (6)□□□□□□□,谁家新燕啄春泥。 白居易《钱塘湖春行》
草木坚贞 (7)□□□□□?松柏有本性。 刘桢《赠从弟》(其二)
壮心不已 (8)老骥伏枥,□□□□。 曹操《龟虽寿》
家人疾苦 (9)□□□□□,□□□□□。 曹植《梁甫行》
馨香寄远 (10)攀条折其荣,□□□□□。 《庭中有奇树》(古诗十九首)
阅读下面的文字,完成2~4题。(7分)
在朱自清的《背影》中,作者通过描绘父亲买橘子的场景,表达了对父亲的深深怀念。这种情感不像chì rè的火焰那样张扬,而是隐藏在suǒ xiè的细节中,让人míng jì在心。文章中没有华丽的辞藻,只有朴实的叙述,却像___的溪流,缓缓流入读者心田。与那些___的抒情方式相比,这种含蓄的表达更显得真挚动人。读者能从字里行间感受到情感的___,领悟到生活的真谛。无论作者使用哪种表达情感,情感必须真实。
2.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)chì rè( )(2)suǒ xiè( )(3)míng jì( )
3.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(2分)( )
A. 潺潺 大相径庭 意蕴 B. 滔滔 天壤之别 意愿
C. 潺潺 天壤之别 意愿 D. 滔滔 大相径庭 意蕴
4.语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(2分)( )
A. 无论作者使用哪种表达情感,情感必须真实。 B. 作者无论使用哪种表达情感,情感必须真实。
C. 无论作者使用哪种方式表达情感,情感必须真实。 D. 作者无论使用哪种方式表达情感,情感必须真实。
阅读下面的文字,完成5~6题。(4分)
在“致敬平凡劳动者”主题活动中,学校邀请了三位来自不同行业的劳动模范做报告。作为校园广播站记者,你将对他们进行采访。请阅读以下材料,完成相关任务。
【材料一】
社区电工张师傅,二十年如一日维护老旧小区电路。他独创“听声辨障”法,能通过电器运转声音判断故障点,累计解决电路问题3000余次,守护了千家万户的灯火通明。
【材料二】
乡村教师王老师,坚守山区教学点三十载。他手刻蜡纸印制试卷,用废旧物品制作教具,在条件艰苦的情况下培养出50余名大学生,被称为“大山深处的点灯人”。
【材料三】
非遗传承人李阿姨,专注蓝印花布制作技艺。她从植物中提取染料,坚持古法工艺,让濒临失传的技艺重焕生机,设计的作品曾作为国礼赠予外宾。
任务一:提炼主要内容
5. 请用简洁的语言概括三则材料的共同主题。(2分)
任务二:撰写主题对联
6. 请结合材料内容,补全下面这副对联的下联。(2分)
上联:电工教师非遗传人皆不凡
下联:_______________________
二、阅读(49分)
(一)阅读下面的文字,完成7~11题。(18分)
【甲】
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” (节选自郦道元《水经注》
【乙】
二十六日,发大溪口,入瞿塘峡。两壁对耸,上入霄汉,其平如削成。仰视天如匹练然水已落峡中平如油盎①。过圣姥泉,盖石上一罅②。人大呼于旁,则泉出,屡呼则屡出,可怪也。暮至瞿塘关,唐故夔州,与白帝城相连。杜诗云:“白帝夔州各异城。”盖言难辨也。关西门正对滟滪堆③。堆,碎石积成,出水数十丈。土人云:“方夏秋水涨时,水又高于堆数十丈。” (节选自陆游《入蜀记》,有删改)
欢迎关注育星资源网公众号“yxzyw2002”获取更多信息与服务