共23题,约11820字。
2025-2026学年高三上学期期中语文试题
考生注意:
1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(72分)
(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
《红楼梦》的作者曹雪芹对天气现象的观察和描写细致入微,风雨雪霰,万千气象皆在书中得到了展现。书中虽然没有对气象灾害进行正面描写,但却有一段十分精彩的侧面描绘,就是第五十三回乌进孝进京上贡时的一番言语:
乌进孝道:“回爷的话,今年雪大,外头都是四五尺深的雪,前日忽然一暖一化,路上竟难走得很,耽搁了几日。虽走了一个月零两日,因日子有限了,怕爷心焦,可不赶着来了。”贾珍道:“我说呢,怎么今儿才来。我才看那单子上,今年你这老货又来打擂台来了。”乌进孝忙进前了两步,回道:“回爷的话,今年年成实在不好。从三月下雨起,接接连连直到八月,竟没有一连晴过五日。九月里一场碗大的雹子,方近一千三百里地,连人带房并牲口粮食,打伤了上千上万的,所以才这样。小的并不敢说谎。”
乌进孝说,外头(意为山海关外)的雪有四五尺深。按史书记载,清康熙帝亲订营造尺,其长度约为32厘米。如此算来,道路上的积雪深度应该在128~160厘米之间,接近成年人的身高了,这样的道路是根本无法通行的。由此可见,乌进孝之言有夸大的成分。笔者猜测,进京道路上的积雪并非处处都有四五尺深,乌进孝故意把积雪最大处的深度告诉贾珍,以求得贾珍的同情和谅解。
古人通过积雪深度来形容雪的多少,今人则用降雪量(用一定标准的容器,将收集到的雪融化后测量出的量度)来定义雪的大小。按照气象行业的标准,暴雪是指24小时降雪量≥10.0毫米,或者12小时降雪量≥6.0毫米的降雪天气过程。四五尺深的积雪换算成降雪量就是182~228毫米,约是暴雪标准的18~22倍!当然,道路上的积雪不可能是24小时内的降雪,可能是几天降雪过程的累积量,也可能是上一次的降雪还没化完,下一次的降雪飘然又至,几次的降雪重叠到了一起。不管怎么说,《红楼梦》中的雪确实够大,即便乌进孝有夸大其词之嫌,若将他的话打个对折,累计降雪量也有100毫米上下,如果能遇上这么一次,足够让我永生难忘了!
冰雹是由强对流天气系统引起的一种剧烈的天气现象。它常常与狂风、暴雨等相伴出现,所到之处树木折损,房屋倒塌,人畜伤亡,给工农业生产以及人民生命财产带来了巨大损失。关于《红楼梦》中的这场冰雹灾害,从乌进孝口中可以得到以下几点信息:
(1)降雹时间:农历九月;
(2)冰雹大小:此次降雹,最大者有碗口大小;
(3)降雹范围:此次冰雹天气过程影响的范围将近一千三百里(合650公里);
(4)致灾情况:砸伤人畜庄稼成千上万,损毁房屋庭院无可计算。
通过乌进孝给宁国府进贡的物品详单(其中包含鹿、獐子、鱼、海参和大米等)和进京所需的时间,笔者推测宁国府的庄园黑山村大致在我国东北一带并且离海边很近。现代研究结果表明,东北地区的雹灾多发生在阳历4~9月,在初夏时节(阳历6月)发生的频率最高。纵然明清之际的气候与现在有些许差别,但农历九月发生这么严重的雹灾也是小概率事件,属于比较异常的天气现象。东北地区的雹灾大多发生在长白山山区和大兴安岭山区,这与降水中心的位置有吻合之处。大如碗口的冰雹虽然比较罕见,但在古籍中也能找到不少类似的记载。如康熙《缙云县志》载:“顺治四年四月,大雨雹,大者如碗,屋瓦尽坏,菜果禾麦俱尽。”光绪《高淳县志》载:“光绪三年七月二十六,雹大如碗,永丰圩澄沟一带籼稻被打无遗粒。”冰雹袭击的区域一般呈带状,俗称“雹打一条线”。这是因为,冰雹只能生成于积雨云中上升气流最强的地方,该区域在积雨云中的宽度一般为二三公里,而积雨云移动的长度却可达几十公里以上,所以降雹区域就在这样一个狭长地带中。乌进孝说冰雹路径长一千三百里,笔者初步测算了一下,该长度接近辽宁和吉林两省的南北跨度,很明显是言过其实了。降雹范围既然为虚,致灾情况必不属实。真实情况可能是离得较远的两个地区都发生过雹灾,两者既不是同一个时间,也不是同一次过程,乌进孝硬把两次灾害事件编排到一起,夸大了雹灾的发生区域和灾情。
(摘编自刘浩《〈红楼梦〉中的极端天气有哪些?》)
材料二:
传统的气象科普文章一般就“气象”论“气象”,或阐述某种天气的成因(解释的时候夹杂了气象术语,导致解释问题的过程中出现了新问题)、影响(讲的比较泛泛),或阐述某种天气的行业定义、规范(比如,暴雨在气象行业是怎么定义的,再如,到什么指标就算沙尘暴),公众看得一
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 乌进孝所描述的暴雪情况虽有所夸大,但按照现代气象行业标准,其累计降雪量仍然相当可观。
B. 对于乌进孝所说的冰雹灾害,根据现代研究结果和相关历史记载,可以判定乌进孝此言纯属虚构。
C. 传统的气象科普文章虽然逻辑性强、内容专业,但距离普通民众生活太远,科普效果不够令人满意。
D. 气象文化与各行各业乃至每个人的生活都息息相关,具有丰富内涵,是中华传统文化的一部分。
2. 下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是( )
A. 材料一认为,《红楼梦》没有直接描写气象灾害,但通过乌进孝进京上贡时的言语,我们可以侧面了解到当时的一些极端天气情况。
B. 材料一运用列数字的方法来说明乌进孝所说的暴雪情况,并用“成年人的身高”来加以比较,将抽象的气象具体又通俗地描述出来。
C. 材料一中“可能”“也可能”“即便”“纵然”等词汇的运用,体现出作者在运用文学素材进行气象科普时严谨、客观的科学态度。
D. 材料二分析了传统气象科普的种种不足,并鉴于气象文化的重要性及其与传统文化的关系,给出了一个取代传统气象科普的新思路。
3. 根据材料内容,下列各项中不适合作为气象科普素材 一项是( )
A. 空山新雨后,天气晚来秋。(王维《山居秋暝》)
B. 碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。(王实浦《长亭送别》)
C. 蒹葭苍苍,白露为霜。(《诗经•蒹葭》)
D. 渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。(杜牧《阿房宫赋》)
4. 材料一是如何体现材料二中所说的气象科普新思路的?请简要说明。
5. 请结合材料内容和你对文学作品的认知,简要谈谈利用文学作品进行气象科普的优势和局限性。
(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
最是花影难扫
迟子建
在故乡的春夏,要问什么店铺的生意最清冷,无疑是花店了。因为这时节大自然开着豪气十足的花店,谁能与它争芳菲呢?花儿开在林间,开在原野,开在山崖,开在水边,当然,这样的花儿都是野花,达子香,白头翁,蒲公英,百合,芍药,铃兰,鸢尾,绣线菊等,它们仿佛彩虹的儿女,红红白白,紫紫黄黄的,绚丽极了。
这时节的居民区也是花团锦簇,农人们栽种在花圃的虞美人,大丽花,步步高
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