约28840字。

　　2025-2026学年第一学期期中质量监测八年级语文试卷
　　说明：1.全卷满分100分，考试时间120分钟。
　　2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。
　　一、语言文字运用（本大题共7小题，12分）
　　学校开展“探寻经典之美”主题读书周活动，围绕八年级上册一至三单元经典篇目设计系列任务，请你完成下列题目。
　　阅读下面文字，按要求完成下面小题。
　　阅读八年级上册经典课文，总能感受到文字的力量【甲】《消息二则》中毛泽东笔下的渡江战役，（）着解放军（锐不可当）的气势；《藤野先生》里鲁迅对恩师的______与对民族尊严的坚守，令人动容；《三峡》中郦道元用凝练的文字勾勒出（）的山水画卷，将三峡的地貌特征刻画得______，让读者仿佛______【乙】这些文章或记录历史风云，或抒发真挚情感，或描绘自然之美，不仅滋养心灵，更教会我们品味文字的精妙。
　　1. 文中括号内文字注音、字形全都正确的一项是（）
　　A. 彰显锐不可当（dǎng）雄奇险峻
　　B. 彰现锐不可当（dāng）雄奇险竣
　　C. 彰显锐不可当（dāng）雄奇险峻
　　D. 彰现锐不可当（dǎng）雄奇险竣
　　2. 填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）
　　A. 感怀惟妙惟肖身临其境 B. 感念栩栩如生设身处地
　　C. 感怀惟妙惟肖设身处地 D. 感念栩栩如生身临其境
　　3. 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）
　　A. ：。 B. ！； C. ：； D. ！。
　　4. 下列对语段中画横线句子的修改，最恰当的一项是（）
　　A. 这些文章或记录历史风云，或描绘自然之美，或抒发真挚情感，不仅滋养心灵，更教会我们品味文字的精妙。
　　B. 这些文章或记录历史风云，或抒发真挚情感，或描绘自然之美，不仅教会我们品味文字的精妙，更滋养心灵。
　　C. 这些文章或描绘自然之美，或记录历史风云，或抒发真挚情感，不仅滋养心灵，更教会我们品味文字的精妙。
　　D. 这些文章或描绘自然之美，或记录历史风云，或抒发真挚情感，不仅教会我们品味文字的精妙，更滋养心灵。
　　5. 下列关于八年级上册新闻与回忆性散文的知识，表述正确的一项是（）
　　A. 《消息二则》是新闻特写，以生动描写展现渡江战役壮阔场面，核心是传递新闻事实。
　　B. 《藤野先生》以时间为线索，通过典型事例刻画人物，字里行间饱含作者真挚情感。
　　C. 新闻“倒金字塔结构”要求先写细节再写核心事实，《我三十万大军胜利南渡长江》是典型代表。
　　D. 山水文言文多以空间为序写景，《三峡》按“春—夏—秋—冬”的时间顺序，描绘三峡不同季节的风光。
　　6. 读书周宣传栏需从下面两幅书法作品中选择一幅作为“经典诵读”板块的标题，请你选择并说明理由。
　　选择________，理由________
　　7. 结合八年级上册一至三单元课文，从“家国情怀”“自然之美”“师生情谊”中任选一个主题，用一段文字分享你的阅读感悟。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音字形。
　　彰显（zhāng xiǎn）：显赫、明显或鲜明地显示。
　　锐不可当（ruì bù kě dāng）：指锋利的不可阻挡；用于形容来势威猛，不可抵挡。
　　雄奇险峻（xióng qí xiǎn jùn）：形容山峰、山势或其他自然景观的高大壮观且陡峭危险的特性。
　　故选C。
　　【2题详解】
　　本题考查词语运用。
　　第一空：
　　感念：指因感激或感动而思念。
　　二、古代诗文阅读（本大题共6小题，22分）
　　读书周专题学习会“一切景语皆情语——探寻文字背后的情感密码”正在举办。请你参与以下活动，结合这一鉴赏方法，完成品读任务。（清代学者王国维：“一切景语皆情语”，意思是作者笔下的所有景物描写，都承载、投射着其特定的思想感情。）
　　（一）（每小题2分，共4分）
　　阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
　　行香子•述怀①
　　宋代•苏轼
　　清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火②，梦中身。虽抱文章，开口谁亲。且陶陶、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。
　　【注释】①元祐元年（1086年），苏轼被召还朝，但是政敌多次以类似“乌台