共25题，约8100字。
四川省南充市高中语文第二册新课程教学评价
第 六 单 元
（考试时间120分钟，满分150分）
评  价  要  点
1.     理解这几篇文章的思想内容，特别要了解古代君臣“居安思危”的思想和古代学者从师求学的思想。
2.     了解唐代散文的卓越成就和多样化风格，记诵一些名篇名句。
3.     辨析一些常见文言虚词的不同用法，体察其语气，对比其古今差异。 第 Ⅰ 卷（选择题42分）
一、语文知识及其运用（每小题3分，共30分）
1.下列各项加点的字，注音有误的一项是   （   ）
A 疏浚（jùn）         罢黜（chù）       垂拱（gǒng）
B 赠贻（yí）          句读(dòu)         冥迷(míng)
C 妃嫔（bīng）        横槛（jiàn）      媵嫱(téng)
D 传（chuán）道       涨腻（nì）        病瘘（lǘ）
2.下列句子中加点的词语，书写有误的一项是   （   ）
A 传道授业    无贵无贱    壅蔽    谗邪
B 廊腰缦回    绿云扰扰    纷奢    剽掠
C 尽态极妍    不暇自哀    水涡    近谀
D 金块珠砾    早实以蕃    庸知    歹食      饔
3.下列句子中加点的袜子词解释无误的一项是  （    ）
A 思国之安者，必积其德义（安：稳定、安全）      信者效其忠（信：诚实、诚信）
臣闻求木之长者（长：生长）                    文武并用，垂拱而治（治：治理）
B 耻学于师（耻：以……为耻）                    吾从而师之（师：以……为师）
后人哀之而不鉴之（鉴：以……为鉴）            则思知止以安之人（安：使……安定）
C 惑而不从师（惑：糊涂）                        其下圣人也远矣（下：低于）
官盛则近谀（盛：大、高）                       作《师说》以贻之（贻：赠送）
D 六王毕，四海一（毕：灭亡）                     杳不知其所之也（杳：不见踪影）
奈何取之尽锱铢（锱铢：古代重量单位，比喻细微）      蜀山兀，阿房出（兀：高）
4.下列句子，是被动句的一项是（    ）
A 朝歌夜弦，为秦宫人                        B 李氏子蟠……不拘于时，学于余
C 今之众人，其下圣人亦远矣，而耻学于师。    D 文武并用，垂拱而治。
5.下列句子，修辞格不同的一项是（    ）
A 竭诚则吴越为一，傲物则骨肉为行路         B 歌台暖向，春光融融
C 董之以严刑，振之以威怒                    D 燕赵之收藏，齐楚之精英
6.下列句子“于”的用法相同的两项是（    ）
A 辞楼下殿，辇来于秦                        B 使负栋之柱，多于南亩之农夫
C 皆以美于徐公                              D 不拘于时
7.下列句子，省略成分补充不正确的一项是（    ）
A 臣虽下愚，（臣）知其不可。
B （君）诚能见可欲，则思知足以自戒
C 根拳而土易，（吾）其培之也
D 余嘉其能行古道，（余）作《师说