约16800字。

　　安徽省池州市2025-2026学年九年级上学期期中语文试题
　　一、默写
　　1．默写。
　　（1）古诗中常以喻动人，以物传情。①“，”两句体现了旧事物的消逝并不意味着世界的终结，新事物会在旧事物的基础上蓬勃发展的哲理，也表现了诗人刘禹锡对世事变迁和仕宦沉浮的乐观态度，显示出豁达的胸怀（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；
　　②“，”两句是诗人许浑对自然景物的描写，层层推进，寓意深远，极力营造出一种萧条苍凉、危机四伏的氛围（《咸阳城东楼》）；③“，”两句中，诗人李商隐用两个比喻，一语双关，表达了至死方休的思念，极具感染力（《无题??相见时难别亦难》）。
　　（2）自然风景是文人心灵的风景。欧阳修在《醉翁亭记》中描绘了琅琊山的朝暮之变；④“，”；范成大在《四时田园杂兴（其二十五）》中以“梅”“杏”等事物展现出初夏江南的田园景色：⑤“，”。
　　二、基础知识综合
　　2．请运用积累的知识，完成小题。
　　【甲】
　　雪落在中国的土地上，寒冷在_______着中国呀……/风，/像一个太悲哀了的老妇，/紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/_______着行人的衣襟，/用着像土地一样古老的话/一刻也不停地絮guō着……/那从林间出现的：赶着马车的/你中国的农夫/戴着皮帽/冒着大雪/你要到哪儿去呢?/告诉你/我也是农人的后裔——/由于你们的/刻满了痛苦的皱纹的脸/我能如此深深地/知道了/生活在草原上的人们的/岁月的_______。
　　【乙】
　　一天/那个科尔沁草原上的诗人/对我说：/“北方是悲哀的。”/不错/北方是悲哀的。/从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉/——一片暗淡的灰黄/蒙上一层揭不开的沙雾；/那天边疾奔而至的呼啸/带来了恐怖/疯狂地/扫荡过大地；/荒漠的原野/冻结在十二月的寒风里，/村庄呀，山坡呀，河岸呀，/tuí垣与荒冢呀/都披上了土色的忧郁……
　　（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
　　指爪        絮guō        tuí垣
　　（2）依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（    ）
　　A．封锁  推搡  痕迹
　　B．包围  推搡  痕迹
　　C．包围  拉扯  艰辛
　　D．封锁  拉扯  艰辛
　　（3）读了上面两个文段，请你概括这一时期艾青诗歌创作的特点。
　　（4）《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有自强不息的进取精神。请完善读书卡上的相关内容。
　　阅读策略 内容呈现 阅读记录
　　关注意象 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
　　《我爱这土地》（节选） 艾青的诗歌往往以“土地”和“①”为主要意象。“土地”寄寓了诗人②的情感。
　　体会情感 当我在那些苦难的日子，/悠长的黑夜，把我抛弃在失眠的卧榻上时/我只会可怜的凝视东方/……我永不会绝望，/却只以燃烧着痛苦的嘴/问向东方：/“黎明你怎不到来?”
　　《黎明》（节选） 联系1937年的时代背景，我觉得这首诗歌的感情是：③。
　　品味语言 她含着笑，洗着我们的衣服，/她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，/她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，/她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，/她含着笑，扇着炖肉的炉子的火……
　　《大堰河——我的保姆》（节选） 从“含着笑”“洗”“提”“切”“掏”“扇”等神态、动作描写中可看出大堰河④、的美好品质。
　　三、综合性学习
　　3．池州某中学901班正在开展“九三阅兵铿锵行，君子自强展雄风”的系列活动，请你参与。
　　（1）在中国近代创办大学的浪潮中，“自强不息”一词多次被写进大学校训，下面所选的两所大学校训中都有“自强不息”相关内容，你认为哪个学校的校训更吸引你?请结合校训内容阐述理由。
　　①清华大学：自强不息，厚德载物        ②厦门大学：自