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　　第六单元学情评估
　　嫦娥六号首次月背采样、梦想号探秘大洋、深中通道踏浪海天、南极秦岭站崛起冰原……科技领域热潮奔涌，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。为培养同学们科学探索的精神，复兴中学七年级开展了“探索•发现”主题活动，请你参与并完成下面的任务。
　　任务一　探索生活中的科技
　　一、语文积累与运用(35分)
　　1．学校开展“科技探索•点亮未来”学习活动，请你参观科技展区，并完成任务。(13分)
　　(1)科技展区共有四个区域，请结合表格信息，在横线上填入恰当的内容。(3分)
　　科技展区 展区小标题 展览内容
　　第一展区 ①__________________________ 展示远程医疗、智能急救设备等
　　第二展区 智能家居，点亮生活 展示智能机器人、②____________、③____________。(请再补充两种智能家居产品)
　　第三展区 数字技术，焕新文化 通过VR技术，展示历史文物或名著、古诗中的场景
　　第四展区 绿色科技，赋能未来 展示新能源汽车、智能垃圾分类系统等
　　(2)目前，深圳“空地一体　生命至上”城市救护项目已在凤凰山森林公园等5个公园设立试点。请你根据科技展区的示意图(下图)撰写80字左右的解说词，让同学们了解紧急情况下如何使用“无人机AED系统”。(4分)
　　(3)为深入探讨科技对学习方式的影响，科技展区邀请深圳大学人工智能与机器人研究中心的刘教授举办讲座，题目为“从课堂到未来：人工智能如何改变学习方式”。请根据语境，补充互动环节中小语向刘教授提出的两个问题。(2分)
　　小语：①____________________________________________________
　　__________________________________________________________
　　刘教授：AI确实能够提供多样化的学习资料，但大家要保持自主学习的意识，避免完全依赖AI。在使用AI工具时，我们要有批判性思维，主动思考“为什么”和“怎么做”，而不是被AI工具牵着鼻子走。
　　小语：②_____________________________________________________
　　____________________________________________________________
　　刘教授：未来的课堂会更加智能化，AI会成为学习助手。大家在学习使用AI工具时，不仅要有批判性思维，还要提升创造力和团队协作能力，注重全面发展，这样才能更好地适应未来的变化。
　　(4)活动中，有位同学写了如下一段总结性文字，其中有一些错误，请你帮他修改。(4分)
　　【甲】在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。【乙】吾辈少年，应树立起“科技强国，必定有我。”的坚定信念，为中华民族伟大复兴作出自己的贡献。让我们行动起来，从现在做起，认真学习，为未来奠基！
　　①【甲】处画线句有语病，请给出修改意见。(2分)
　　②【乙】处画线句有一处标点符号使用不当，请给出修改意见。(2分)
　　2．在科技馆里，同学们参观了人工智能厅。一款“AR眼镜”引起了同学们的注意，据介绍，戴上这款眼镜可以让你足不出户就能畅游世界。快和小文一起打卡美丽中国吧！(10分)
　　打卡地点 入选理由
　　第一站：北京 登幽州台，领会陈子昂(1)“____________________，____________________”(《登幽州台歌》)的悲情。
　　第二站：绍兴 游山西村，耳闻目睹(2)“____________________，____________________”(《游山西村》)的场景，让人心生欢喜。
　　第三站：南京 夜泊秦淮河，领略(3)“____________________，____________________”(《泊秦淮》)的水色夜景，感怀六朝古都的兴衰。
　　第四站：泰安 近望泰山(4)“____________________，____________________”(《望岳》)的神奇秀丽、巍峨高大，感受大自然造物之妙。
　　第五站：回归乡村 在江南乡村，感受(5)“____________________，____________________”(《约客》)的等待客人的情景。
　　3.在人工智能厅，讲解员还介绍了“AR眼镜”的核心功能是能够将文字、图像、视频、3D模型等虚拟信息叠加到现实世界的场景中，实现虚实融合的效果。小语用这款AR眼镜观看了《钢铁是怎样炼成的》的片段，其对应原著下面的内容，请运用积累的知识，完成练习。(12分)
　　有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，朱赫来拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱打架。她说：‘我那孩子就像小公鸡一样好斗。’”朱赫来纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。”
　　保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”
　　朱赫来出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？”保尔惊chà地望着他：“什么是真功夫？”“好，你就瞧着吧。”
　　保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明è要地给他讲解了一番。
　　这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。(节选自《钢铁是怎样炼成的》，有改动)
　　(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)
　　好斗(　　)　　　　　　惊chà(　　)　　　　　　简明è(　　)要
　　(2)下列短语的结构类型与“勤奋耐心”的结构类型相同的一项是(2分)(　　)
　　A．祖国繁荣　　　　　　B．传统文化　　　　　　
　　C．扫清障碍　　　　　　D．乘风破浪
　　(3)从选段内容看，保尔有哪些优良品质？(不少于两点)(2分)
　　(4)结合整本书的阅读体验，你认为《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔是“i人”还是“e人”？简要说明理由。(5分)
　　“i人”指性格内敛的人，“e人”指性格外向的人。两者最大的区别是：i人比较享受独处，更注重自我反省和内心体验；e人更愿意在与人交往中收获乐趣，坦诚、果断、直言不讳。
　　任务二　探索宇宙中的科技
　　二、阅读(55分)
　　【活动一：畅想未来，科幻探险】
　　班级组织全班同学开展“科幻探险”主题读书活动，请你参与并完成以下任务。
　　[一](22分)
　　穿越亿万光年
　　冒欣然
　　①“我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。”大兔子说。“我爱你，像