共24小题，约5650字。
九年级上语文1-2单元检测题
江苏邳州市教研室  孟凡军
（本卷满分150分，时间150分钟）
总分题号一二三作文
得分
得分评卷人
一、语文积累及语言运用。（25分）
1.下列各组词语中加点字读音全都正确的一组是（      ）（3分）
A. 田圃（fǔ）  亵渎（xiè）  枘凿（ruì）  强聒不舍（guō）
B. 襁褓（bāo） 睿智（ruì）  灰烬（jìn）  廓然无累（lěi）
C. 佝偻（gōu） 谀词（yú）   繁衍（yǎn）  舐犊之情（tiǎn）
D. 陨落（yǔn） 忐忑（tǎn）  颓废（tuǐ）  气吞斗牛(dòu)
1.B(A. 圃—pǔ；C. 舐—shì；D. 颓—tuī，斗--dǒu)
2.下列各组词语中没有错别字的一项是（     ）（3分）
A.妖娆     征引     莫明其妙     心无旁骛
B.喧嚷     朦胧     断张取义     言行相顾
C.凌驾     扶掖     媚上欺下     恪尽职守
D.辩护     天赋     谈笑风生     重蹈覆辙
2.C（A明--名；B张--章；D声--生）
3. 阅读《智者的四句箴言》，回答下面的问题。（各2分，共8分）
一位16岁的少年去拜访年长的智者。少年问：“我怎样才能变成自己愉快、也能带给别人快乐的人呢？”
智者笑着说：“孩子，我送给你四句话。第一句是，把自己当成别人。你能说说这句的含义吗？”
少年回答说：“是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成别人，这样痛苦自然就减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那些狂喜也就会变得平和一些？”
智者微微点头，接着说：“第二句话是，把别人当成自己。”
少年沉思一会儿，说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”
智者两眼发光，继续说着：“第三句话是，把别人当成别人。”
少年默默思索着，回答道：“这句话的意思是不是说，要充分尊重每个人的独立性，在任何情形下都不能侵犯他人的核心领地？”
智者哈哈大笑：“很好，很好，孺子可教！第四句话是，把自己当成自己。”
少年说：“这句话的含义，我一时体会不出。但这四句话之间有许多矛盾之处，我怎样才能把它们统一起来呢？”
智者话：“很简单，用一生的时间和经历。”
少年沉默了很久，然后叩首告别。
后来少年变成了中年人，又变成了老年人。在他离开这个世界很久以后，人们还时时提到他的名字。人们都说他是一位智者，因为他是一个愉快的人，而且也给每一个见过他的人带来了快乐。
二、阅读下面课内文段，完成文后各题。（20分）
（一）
1954年10月2日
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin﹝创伤，覆灭﹞，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。