约19500字。

　　2025—2026学年度第一学期素养形成期末测试
　　初一语文
　　注意事项：
　　1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。
　　2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
　　3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
　　4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、古典之美（共27分）
　　1. 七年级开展“成长•诗路履痕”古诗文名句积累活动，请补全空缺处。
　　成长之履•于风物与情愫中寻印记：曹操《观沧海》中“树木丛生，（1）___________”，以沧海草木的蓬勃，映照着向上的生命力；李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，（2）___________”，清朗明月藏着少年初行的热忱；马致远《天净沙•秋思》中“枯藤老树昏鸦，（3）___________”，羁旅惆怅恰是成长必经的迷茫；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“（4）___________，随君直到夜郎西”，明月寄牵挂是成长共情的开始；杜甫《江南逢李龟年》中“（5）___________，落花时节又逢君”，沧桑重逢里藏着岁月的喟叹。
　　成长之悟•于逆境与志怀中立风骨：刘禹锡《秋词》中“自古逢秋悲寂寥，（6）___________”，以昂扬替代消沉，是成长的乐观觉醒；岑参《行军九日思长安故园》中“遥怜故园菊，（7）___________”，借菊思亲念国是成长责任意识的萌芽；李商隐《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，（8）___________”，归期期盼里藏着成长的等待与沉淀；陆游《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧听风吹雨，（9）___________”，病卧怀志是成长的精神不屈；谭嗣同《潼关》中“河流大野犹嫌束，（10）___________”，山河之势抒少年意气，是成长的锋芒与舒展。
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文 内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：茂、羌、寄、愁、傍、夜、潼、解。
　　2. 请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。
　　成长之思•旅途的释然：这幅书法作品的内容出自王湾的《次北固山下》，诗人用“雁足传书”的典故寄托_______之情。
　　班级开展“探寻•成长密码”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。
　　【甲】
　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
　　子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
　　（节选自《〈论语〉十二章》）
　　【乙】
　　夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
　　（选自《诫子书》）
　　3. 解释下面加点字的意思。
　　（1）匹夫不可夺志也        夺：______
　　（2）非学无以广才            广：______
　　4. 用现代汉语翻译下面的句子。