约12670字。

　　2025-2026武汉市江岸区七年级（上）语文期末试卷
　　一、基础题（本题共5小题，15分）
　　1. 下列各组词语中字形或加点字的字音有误的一组是（）
　　A. 惬（qiè）意怂（sǒng）恿枯躁骇人听闻
　　B. 蜕（tuì）变缄（jiān）默迁徙亭亭玉立
　　C. 狭隘（ài）蜷（quán）伏热忱随声附和
　　D. 潜（qián）逃提（dī）防气概拈轻怕重
　　【答案】A
　　【解析】
　　【详解】本题考查字音字形。
　　A.枯躁——枯燥；
　　故选A。
　　2. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）
　　阅读是一种眼界的拓宽，心灵的滋养，灵魂的升华。所以，常阅读的人，笔下有，字字铿锵；谈吐有，落落大方；胸襟有，从容开阔；人生有，丰盈充实。恰如古人所言，“腹有诗书气自华”。
　　A. 风度力度宽度厚度 B. 力度风度宽度厚度
　　C. 风度力度厚度宽度 D. 力度风度厚度宽度
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】本题考查词语运用。
　　力度：力量、气势，指语言有力量、有气势。
　　风度：言谈举止的姿态、气质，指举止得体、从容大方。
　　宽度：胸怀、眼界的宽广程度。
　　厚度：内涵、底蕴、充实的程度。
　　“笔下有______，字字铿锵”强调文字有力量，应填“力度”。
　　“谈吐有______，落落大方”强调举止气质，应填“风度”。
　　“胸襟有______，从容开阔”强调胸怀宽广，应填“宽度”。
　　“人生有______，丰盈充实”强调人生有内涵，应填“厚度”。
　　故选B。
　　3. 下列各句中有语病的一项是（）
　　A. 中秋前后的幸福村，正是丹桂飘香的好地方，许多人趁着假期去打卡游玩。
　　B. 《西游记》人物，无论是唐僧师徒四人，还是各路神佛妖魔，都各具性情。
　　C. 古代神话有着瑰丽的想象和深刻的内涵，承载着先民们对世界的最初认知。
　　D. 阅读童话时，我们不仅要挖掘深层的教育意义，更要梳理有趣的情节脉络。
　　【答案】D
　　【解析】
　　【详解】本题考查病句辨析。
　　D.语序不当，“不仅……更……”是递进关系，应先浅后深：先梳理情节，再挖掘意义。因此将“挖掘深层的教育意义”与“梳理有趣的情节脉络”交换位置。
　　故选D。
　　4. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
　　A. 这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
　　B. 文中的几处描写既贴合时令的特点，又表现出大雁的灵性，展露出作者对自然生命的尊重和热爱。
　　C. 它渐渐地肥胖了。但仍不活泼，大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。
　　D. 池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】本题考查标点符号。
　　C.由“它渐渐地肥胖了。但仍不活泼……”可知，前后两句语意紧密相连，是同一个主语的连贯表述，中间不应用句号，应改为逗号。
　　故选C。
　　5. 下列有关语文知识的说法不正确的一项是（）
　　A. “虚心使人进步，骄傲使人落后”一句中，“虚心”和“骄傲”是一组反义词，“进步”和“落后”也是一组反义词。
　　B. 从词性来看，“大家都去找这可厌的猫，想给他一顿惩戒”一句中，“一”是数词，“顿”是量词。
　　C. “十一月南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过”中的“目空一切”是贬词褒用，表现雁群飞过沙洲时从容、自信、专注的姿态。
　　D. 从词性来看，“怎样能使他们继续生存下去呢？这却是一个难题”一句中，“这”是代词，代指继续生存下去的他们。
　　【答案】D
　　【解析】
　　【详解】本题考查语法知识。
　　D.由“怎样能使他们继续生存下去呢？这却是一个难题”可知，前句是一个关于“如何生存”的疑问，后句的“这”作为指示代词，指代的是前面整个问题（即“使他们继续生存下去”的方法与途径），而非“继续生存下去的他们”这个对象。
　　故选D。
　　二、现代文阅读（共28分）
　　（一）实用类文本阅读（本题共3题，10分）
　　好看的东西拿回家，为什么不好看了
　　①你是否也有过这样的经历：在网上或商场里看到一件心仪的商品，但带回家后却觉得“不对劲”，于是抱怨：“我拿到的商品看起来跟图片上的不一样。”这也许并非商家故意而为，也或许并非商品本身的问题，而是一个关于环境与感知的认知课题。