约17120字。
2025—2026学年度第一学期期末测试卷
九年级(初三)语文
一、语言文字应用(本大题共5小题,9分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
2025年10月1日晚,南昌赣江官洲水域上空,5万余发烟花与5000架无人机在国庆之夜交织出一场绝美的视听盛宴。以“盛世华彩豫章欢歌”为主题的南昌国庆烟花晚会准时上演。
当晚8点整,伴随着悠扬的旋律,秋水广场音乐喷泉划出粼粼水线,南昌地标双子塔顶层率先绽放璀璨烟花。现场观众纷纷举起手机记录这一震撼瞬间,欢呼声与赞叹声 ① 。在持续约2分多钟的开场表演后,官洲水域的9艘烟花驳船同步启动,通过色彩美学讲述南昌故事 ② 银色展现悠久历史,红色传承革命精神,蓝色(zhāng)______显现代活力,金色展望未来发展。
今年无人机表演规模创下历史之最,5000架无人机在赣江中心水域进行一体化编队展示,它们如萤火汇成星河,以科技光点勾勒祖国江山壮丽。
本次烟花晚会通过传统燃放技术与现代数字科技的完美结合,不仅展现了南昌深厚的文化底蕴,更突显了这座城市在科技创新领域的积极探索,为市民游客留下了一个难忘的国庆之夜。
(摘选自2025年10月2日《人民日报》客户端江西频道,有删改)
1. 给加点字注音,根据拼音写汉字。
(1)粼______(2)(zhāng)______
2. 在文中横线①处填入词语,最恰当的一项是()
A. 络绎不绝 B. 此起彼伏 C. 接二连三 D. 人声鼎沸
3. 在文中横线②处补充标点符号,最恰当的一项是()
A. , B. —— C. 。 D. :
4. 文中画波浪线的句子有语病,请提出修改意见。
5. 对文中画横线复句的类型判断正确的一项是()
A. 并列复句 B. 选择复句 C. 递进复句 D. 承接复句
【答案】1. ①. lín ②. 彰 2. B 3. D
4 “约”或“多”任选其一删去 5. C
【解析】
【1题详解】
本题考查字音字形。
粼粼(lín lín):本义指水流清澈、水石明净的状态。该词既可形容水波澄澈,也可描述水中石块的洁净。
彰显(zhāng xiǎn):意为显赫、明显或鲜明地显示。
【2题详解】
本题考查成语运用。
A.络绎不绝:形容人、马、车、船等来来往往,接连不断。一般用来形容人、队伍、车流,不形容声音。
B.此起彼伏:这里起来,那里落下。形容声音、掌声、欢呼声等接连不断,一波接一波。
C.接二连三:一个接着一个,形容事情连续发生。多用来形容事件、动作,不专门形容声音。
D.人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂、非常热闹。侧重整体很吵、人很多,不强调“一阵接一阵”。
这里要形容的是:欢呼声、赞叹声一阵接一阵,不断响起。选择“此起彼伏”最为恰当。
故选B。
【3题详解】
本题考查标点符号的使用。
横线前面是总说:讲述南昌故事;后面是具体分述:银色、红色、蓝色、金色分别代表什么。因此这是“总起+分述”的关系,后面是对前面的具体解释,所以用冒号(:)。
故选D。
【4题详解】
本题考查病句的辨析与修改。
这句话的语病是:“约”和“多”重复矛盾。
“约”:表示大概、左右。“多”:表示超过、有余。两个词不能同时用在同一个数量前面。
因此可删去“约”:在持续2分多钟的开场表演后……
也可以删去“多”:在持续约2分钟的开场表演后……
【5题详解】
本题考查复句类型
抓住原句中“不仅……更……”这一关联词,这是典型的递进关联词。
不仅:先提出一个意思(第一层);更:在原有基础上加深、加重、更进一步(第二层)
前半句:展现文化底蕴(偏传统、历史);后半句:突显科技创新(偏现代、发展、更高层次)。后半句比前半句范围更广、意义更深,是在原有基础上推进一层。因此属于递进复句。
故选C。
二、古诗文阅读(本大题共5小题,15分)
(一)(11分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
①公姓杨氏,讳志,邓州淅川人,世业耕桑,性暴烈,年十六充军伍,后以战功补官至武德郎閤门宣赞舍人①。公勇敢超绝,收勋有素。上皇尝召见嘉之,曰:“胆勇过人,可尚。”独领雄兵,敢战,遇敌无不先锋。
②靖康初,大军攻太原,都统王渊率师往援,时公受制于渊,不意缘私憾,虚坐②失利。越明年,例置之以法,享年五十有五。识与不识闻者莫不痛悼。
③公无嗣。夫人马氏,宋州人,止一女被虏,不知所在。是年冬十月,夫人扶护公柩归葬淅川道,过甘陵,闻邓路③梗,欲还宋州,而无产旧可投。于是秦重念素出门下,最蒙眷知,哀生死之无归,因请卜葬公于城东祖印院地,仍迎侍夫人以晨昏礼事之。
④呜呼,公事宋日,竭节尽忠,毅气凛然。前圣语所称,谅匪诬矣!余不复具载。
(摘选自宋??马秦《故赠登州防御使杨公墓碣》)
注释:①閤门宣赞舍人:宋朝设置的武职官名。②虚坐:无实证而定罪。③邓路:邓州的道路。
6. 文章画波浪线的部分有一处需要断句,请用“/”标示。
识与不识闻者莫不痛悼
7. 解释文中加点字的含义。
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