约7430字。

　　甘肃省兰州市2026年初中学业水平测试语文模拟试卷
　　一 、基础 ?? 运用(24分)
　　学校组织大家开展“丝路文脉的守望与新生”主题学习，你所在的学习小组准备制作展板，请你参与并完成1-4题。
　　前言：千年敦煌的召唤
　　敦煌，是丝绸之路上一颗承载着无数赞yù(      ) 的璀璨明珠。它不仅是东西方文明的 结晶，更是一座活着的艺术殿堂与文化遗产宝库。在这里，莫高窟的壁画与彩塑积淀着千年的 文化智慧，每一笔色彩都在tàn(      ) 求着美的永恒。如今，敦煌学已成为一门“国际显学”, 而敦煌文旅的融合发展，让这座古城焕发出新的生机。
　　1.阅读上面的材料，完成(1)-(2)题。(4分)
　　(1)根据文段中的拼音写出相应的汉字。(2分)
　　① 赞yù(    )              ②tàn 求(    )
　　(2)有同学读到“它不仅是东西方文明的结晶”时，思考“结晶”的意思。结合语境推测，“结 晶”的意思应该是________ 。(①物质从液态或气态形成晶体；②晶体；③比喻珍贵的成 果)(请从括号内选择，只填序号)(2分)
　　专栏一：艺脉相承 ??非遗新韵
　　在敦煌，千年艺脉的传承，正谱写出非遗的崭新韵律。古老的敦煌乐舞从壁画中翩然走出， 再现“反弹琵琶”的灵动妙曼，令人不觉  甲  (沉迷/沉醉)于盛唐遗风；彩塑匠人则严格  乙  (遵循/固守)古法，让一尊尊佛像在指尖重获新生。这些珍贵的非遗，不仅是技艺的延续, __________。通过沉浸式的体验，游客可亲手临摹一幅壁画，在笔墨流转间，切身倾听这份穿越时空的 匠心与温度。
　　2. 阅读上面的材料，完成(1)-(3)题。(6分)
　　(1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入甲、乙横线处。(2分)
　　甲：             乙：     
　　(2)在文段横线处补写一个句子，使整段文字语意完整连贯。(2分)
　　(3)文段中画波浪线的句子有语病，请你修改。(2分)
　　专栏二：洞见未来 ??数字敦煌
　　面对脆弱的壁画和日渐消退的色彩，敦煌的守护者们开创性地运用了数字技术。 虽然壁画 本身无法“永葆青春”,但数字信息可以使其“容颜永驻”。通过高精度摄影与三维建模，他们将洞窟的完整信息保存下来，建立了庞大的“数字敦煌”资源库。只有建立这样的数字档案，才有可能为后世保留这份永不磨灭的文化基因。______________。如今，无论你身在何处，都可以通过网络平台，身临其境地“漫游”洞窟，欣赏每一个精妙的细节。
　　3. 阅读上面的材料，完成(1)-(2)题。(4分)
　　(1)画横线的句子是一个__________ (选填：因果  转折)复句，画波浪线的句子是一个__________ (选填：条件  假设)复句。(2分)
　　(2)依次填入语段横线处的语句，衔接恰当的一项是(    )(2分)
　　①唯有如此才能实现文化遗产的永生  ②这个过程不仅需要精湛的技术  ③更需要守护文明的赤诚之心
　　A.①②③        B.②③①       C.①③②       D.③②①
　　结语：永恒的对话
　　①敦煌，是一本读不完的巨著。②当数字的光芒悄悄唤醒千年的洞窟，当非遗的乐声重新 漫过沙洲，③我们看到的不仅是历史的遗迹，④更是一条依然流淌着智慧与美的文明之河。它 告诉我们，保护与传承，是一场与时间的赛跑，更是一场与文明的深度对话。
　　4.上面的材料中，没有使用修辞手法的一项是(   ) ( 2 分 )
　　A. 第①句           B. 第②句          C. 第③句           D. 第④句
　　5.古诗文默写。（8分）
　　（1）___________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
　　（2）大漠孤烟直，___________________。（王维《使至塞上》）
　　（3）___________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
　　（4）忽如一夜春风来，___________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
　　（5）苏轼在《水调歌头??明月几时有》中表达对天下离人美好祝愿的句子是：但愿人长久，______________。
　　（6）报君黄金台上意，_____________。（李贺《雁门太守行》）
　　（7）文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的一句是 “___________________”，诗人对自己的生死并不顾惜，因为他的人生追求是 “___________________”。
　　二 、古诗文阅读(16分)
　　（一）赏析古诗，完成题目。（4分）
　　夜坐①
　　文天祥
　　淡烟枫叶路，细雨蓼花时。
　　宿雁半江画，寒蛩②四壁诗。
　　少年成老大，吾道付逶迤。
　　终有剑心在，闻鸡③坐欲驰。
　　【注】①此诗写于起兵勤王之前。宋恭帝即位后，国家艰危，各地将官大都观望，只有文天