共23题，约17430字。

　　高一年级3月语文学科素养训练
　　考生注意：
　　1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
　　2.请将各题答案填写在答题卡上。
　　3.本试卷主要考试内容：部编版必修上册，必修下册第一、二单元。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：斯坦尼斯拉夫斯基，苏联戏剧家。1863年出生，1888年起领导莫斯科艺术文学协会，1898年创办和领导莫斯科艺术剧院，直至逝世。一生中导演及担任艺术指导的戏剧有120多部，还扮演过许多角色。其创立的斯坦尼斯拉夫斯基表演体系，继承并发展了俄罗斯和欧洲体验派的艺术传统。这一体系包括演员艺术创造及表演教学等的理论与方法，第一次解决了在创作中如何有意识地把握、控制潜意识的问题，研究了演员有机地体现形象的方法。其创立过程同他在莫斯科艺术剧院的演出实践有密切关系。该表演体系是斯坦尼斯拉夫斯基一生从事戏剧艺术创造的经验总结。
　　（摘编自《辞海》）
　　材料二：①创立中国话剧演剧学派是建构中国现代戏剧学科体系的重要内容，“斯坦尼体系中国化”则是创立中国话剧演剧学派、建构中国现代戏剧学科话语体系的重要探索。
　　②“斯坦尼体系中国化”是指1935至1979年间，中国戏剧家为了话剧演剧的正规化、科学化和民族化，从学习和借鉴斯坦尼斯拉夫斯基演剧体系（以下简称斯坦尼体系），到以斯坦尼体系去结合中国戏曲美学、戏曲演技，而进行的话剧演剧的艺术探索。
　　③“斯坦尼体系中国化”开始于1935年前后。这并不是说此前中国话剧没有舞台演剧创造，而是说此前中国话剧的舞台演剧还处于少有系统理论指导的艰难摸索阶段。
　　④早先的文明戏演剧简陋粗糙，大都是化妆演讲式加上自然主义的动作、情感，或京剧、昆曲等的做工唱腔。文明戏演剧存在诸多弊端，最显著的一点是台上每一个演员都是一个独立的单位，各做各的戏；彼此没有联络，没有反应，自然更谈不到什么和谐与统一。更坏的现象是抢着做戏，各显神通；有经验的演员，一抓住机会，就站在台口，滔滔不绝，大发其所谓“言论”，以耸人听闻的论调，博得座客倾心、观众鼓掌，而剧情的发展，到此等于中断。如果演员之间
　　1. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 斯坦尼斯拉夫斯基体系继承了俄罗斯与欧洲体验派的艺术传统，总结了斯坦尼斯拉夫斯基一生的戏剧经验，首次解决了在创作中有意识地把握与控制潜意识的难题。
　　B. 在1935年之前，中国话剧舞台演剧缺乏系统理论指导，长期处于自发摸索阶段。文明戏演剧简陋粗糙，“五四”至20世纪30年代中期的话剧演剧则又过于讲究表演技术。
　　C. 文明戏演员在舞台上各自为战、缺乏配合，甚至抢戏、发表耸人听闻的言论以博取掌声，这直接反映出早期话剧舞台整体意识缺失、表演与剧情严重脱节的突出问题。
　　D. 夏衍指出，过度依赖剧本、轻视演出与演技的传统是阻碍中国话剧进步的最主要因素，要提高中国话剧演剧艺术，应建立严格的导演制度、慎重选择创作角色的方法。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 中国话剧的剧本创作长期处于幼稚与混乱状态，其根源在于话剧被赋予了救亡与启蒙使命，过分强调“主义”而忽略舞台。
　　B. 田汉与郭沫若创作 戏剧，词句优美，富有诗意，可以像小说诗歌一样诵读，为戏剧在文学中地位的建立提供了重要帮助。
　　C. 中国戏剧家青睐斯坦尼体系，与它是世界戏剧革命的优秀成果、符合艺术规律、能为中国话剧发展指明方向密切相关。
　　D. “斯坦尼体系中国化”大致可分为两个时期，前期侧重学习理论，建立体系；后期则侧重结合本土特色进行话剧艺术探索。
　　3. 下列选项中，最能体现“斯坦尼体系中国化”核心内涵的一项是（   ）
　　A. 演员运用斯坦尼体验理论，深入角色内心，准确把握人物的情感逻辑与行为动机，提升表演的真实感与感染力。
　　B. 剧团全面引入斯坦尼体系的导演制度与舞台规范，强化整体调度与分工协作，推动话剧演出走向正规化、科学化。
　　C. 演员将斯坦尼内心体验理论与中国戏曲身段、程式相结合，塑造出既有生活真实感又具民族美学韵味的舞台形象。
　　D. 中国戏剧界系统译介、研讨斯坦尼理论，开展专题座谈交流，致力于构建具有中国特色的现实主义话剧演剧体系。
　　4. 材料二可大致分为三个部分，请根据材料二，各用一句话概括第二、三部分的主要内容。
　　第一部分，①～②：引出话题，点明“斯坦尼体系中国化” 实质。
　　第二部分，③～⑧：____________________________________________________。
　　第三部分，⑨：________________________________________________________。
　　5. 2011年，契诃夫国际戏剧节组委会主席在《雷雨》演出的祝辞中表示，北京人民艺术剧院的艺术家使他“看到了原汁原味的斯坦尼斯拉夫斯基的演出”。斯坦尼斯拉夫斯基表演体系特别重视通过人的形体动作或语言展现人物内心。课文《雷雨》中人物的哪些动作或语言体现了这一点？ 请举一例并加以说明。
　　【解析】
　　【导语】这组材料以斯坦尼斯拉夫斯基表演体系为核心，一篇是基础词条介绍，清晰交代了该体系的源头与核心价值；一篇是学术梳理，系统回溯“斯坦尼体系中国化”的缘起与演进，点明其对中国现代戏剧学科建构的意义，逻辑清晰，兼具普及性与学术深度。
　　【1题详解】
　　B.“‘五四’至20世纪30年代中期的话剧演剧则又过于讲究表演技术”错误。1935年之前“五四”到30年代中期，中国话剧中有两种剧，情感演剧不重技术、只重情感抒发，模拟演技过于讲究外形技术，选项将局部问题扩大为整个时期的整体特点。
　　故选B。
　　【2题详解】
　　A.“中国话剧的剧本创作长期处于幼稚与混乱状态”错误。原文
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　从墨子到“墨子号”
　　乔忠延
　　墨子，春秋战国时期一位底层志士仁人；墨家，春秋战国时期诸子百家中的一家。
　　“墨子号”，辉映在当代苍穹上千颗人造卫星中的一颗，一颗闪耀着中华智慧的卫星，也是中国五百余颗人造卫星中，唯一一颗用历史真人冠名的卫星。
　　“墨子号”维系的不只是一个人名，还是一种认知，一种思维，以及其折射出的时代辉泽。
　　打开古老的记忆，有个人正在慌忙火急赶路。赶路对