共23题，约16620字。

　　2026年学科素养评价练习
　　语文（一）
　　本试卷满分150分，建议用时150分钟。
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　“国”的繁体字写作“國”，其中的“或”就是“国”的初文。按照传统的理解，“或”和“国”的本义是国都，“或”字中的“戈”代表武器、“口”像城池，表示有城墙和军队保护的国都。不过，在见到了大量出土文献之后，如今我们对“或”与“國”的字形和意义，已有了完全不同的认识。
　　“或”字本和“国都”无关，它只是一个单纯的象形字。对比“戈”“戊”“戌”“我”等字，可知“或”字本象一种圆头、带长柄的器物。“或”字和“戈”“戊”“戌”“我”等字的演变规律大致平行：从族名金文的高度“仿真”，到甲骨卜辞等一般刻写中只留简单几画，再到商代末期以后长柄外撇，初具隶楷文字“或”的雏形。
　　比较特别的是，“或”的“圆头”后来脱离了出来，在圆形的上下两侧，普遍又加上两短横，个别还有加上四短横的。这种变化跟“或”的本义已经毫无关系，而应该是由它的常用假借义“域”引起的。
　　从商代开始，“或”就常跟方位词组合，表示某一方位的一片区域。在甲骨文、金文中，可以看到很多征伐“东或”“南或”的记载。这些“或”并不指某个具体的地点，或明确的邦国，而是一个比较宽泛的空间概念，近乎“东土”“南土”的“土”。对比今天仍常说的“西域”，不难理解，商周时代与方位词组合的“或”字，所表示的就是区域之“域”，是“或”的假借义。
　　“东或”“南或”的“或”虽然表示“域”的意思，但就“字”而言，还是相当于“國”字。“或”外加“囗”的“國”字早在西周时期已经出现，之所以加外框，可能还是强调围成一个区域的意思。比如在西周金文里，既说“南或”也说“南國”，“國”跟“或”通用无别，都表示“域”。如果指具体的邦国，则不说方位，称“周邦”“鲁邦”等。
　　“中国”这个词，最早出现在西周早期青铜器“何尊”的铭文中。按照商周时代的用字习惯，这里的“中或”确实相当于“中国”，但其含义实际是指周王朝疆域的中心区，也就是“中域”，即以洛阳为中心的今河南中部一带。
　　与“中国”相对的，还有“四国”。《诗经•大雅•崧高》有一句“揉此万邦，闻于四国”，正是“邦”“国”对言。古人作注，就说“四国，犹言四方也”。用现在的话说，这两句诗就相当于“安抚万国，享誉四方”，
　　从传世文献看，西周以后“国”还有一种比“邦”小的意义，表示国都的城内和近郊。住在“国”的人叫国人，住在外头的叫野人。周厉王时期发生“国人暴动”，是国都的人民驱逐了周王。许多古文读本的第一篇都是出自《春秋左传》的《郑伯克段于鄢》，其中说“大都不过参国之一”，意思就是“大的都邑，面积不能超过国都的三分之一”
　　这种意义的“国”在出土文献中很少见。春秋时代的青铜器上有“其邦、其国、其民”“建我邦国”之类的话。其中的“国”似乎小于“邦”而大于“民”，或许就是指国野之“国”。传世先秦古书里也多见“邦国”一词，连用的“邦国”没法避刘邦的讳而改动，一改就成了“国国”，所以保留了原貌。
　　秦统一天下之后，周代分封而成的“邦”不复存在，变成了中央管辖的“郡”，秦人对自己建立的统一国家也不好再称“邦”，于是改称“国”。比如秦始皇时期的峄山刻石，先说“皇帝立国”，又说“追念乱世，分土建邦”，新“国”与旧“邦”的对比十分明显。
　　到了汉代，因为避讳而普遍改“邦”为“国”。除了“汉国”，以往应称“邦”的诸侯领地也改称“国”，如汉代分封的河间国、胶东国、长沙国等等，“国”的内涵就更复杂了。
　　那么，基于我们已知的出土、传世材料，怎么理解“或”“國”“域”“邦”错综复杂的关系呢？或许可以这样推测：先秦时代尚无“域”字，“或”本是兵器名，常因同音假借而表示区域的“域”；“國”字由“或”增繁而来，在先秦时代既表示“域”，也表示国都。“邦”本指周代分封而成的王侯领地，随着秦统一而消失；汉代因避讳而普遍以“國”代“邦”，“國”的本义则改由新字“域”来承担。诸字的关系可以用下表表示：
　　词义 先秦时代常用字 秦汉以后常用字
　　区域 ① ②
　　国家 ③ 國
　　国都 國 都
　　图2
　　我们释读古文字、解读古书，应该充分考虑到汉字及汉语的历史演变，尽可能比对不同时代的传世文献及出土资料，力求把每个字还原到它所在的历史时期、历史情境之中。
　　（摘编自葛亮《汉字再发现》）
　　1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 按照传统的理解，“國”的本义是国都，里面有“戈”代表着武器，外围的“口”代表着城池。
　　B. 作者认为，甲骨文中“东或”的“或”与现在所说的“西域”的“域”一样，是宽泛的空间概念。
　　C. “国人暴动”和“大都不过参国之一”中的“国”意思一样，指国都的城内和近郊，泛指国都。
　　D. “邦国”没法避刘邦的讳而改为“国国”，看来，避讳有时为保留词的原貌而不得不做出让步。
　　2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 从族名金文的字形看，“或”与“戈”“戊”“戌”“我”等字一样，都是象形字，最初的意思与器物有关。
　　B. 当“或”字在“圆头”上下加上两短横或在“圆头”四周加上四短横的时候，“或”字的意思已经发生变化。
　　C. 作者说何尊上的“中或”确实相当于“中国”，这说明作者已明确了“中或”一词是具有行政意义的概念了
　　D. 汉代因避讳刘邦的“邦”而改“邦”为“国”，封建时代这种避讳皇帝名字而改字的情况，容易造成用词的混乱。
　　3. 根据原文内容，请在图2中填上恰当的字。
　　4. 从用词的不同角度，举例说明文章语言的严谨性。
　　5. 作者否定“国”字传统理解，表明了自己独到的见解，其理论依据和事实依据各是什么？
　　【解析】
　　【导语】这篇文章结合出土文献与传世材料，梳理“或”“國”“域”“邦”的字义演变，纠正“国”本义为国都的旧说，考证扎实思路清，展现了汉字研究推陈出新的学术价值。
　　【1题详解】
　　A.“‘戈’代表着武器，外围的‘口’代表着城池”错误。传统理解里代表城池的是“國”中的“口”，而不是“國”外围的“囗”。由原文“‘或’外加‘囗’的‘國’字早在西周时期已经出现，之所以加外框，可能还是强调围成一个区域的意思”可知，作者推测“國”外围的 “囗”强调围成一个区域的意思。选项把内部“口”和外围“囗”混淆。
　　故选A。
　　【2题详解】
　　C.“确实相当于‘中国’”“具有行政意义”错误。何尊“中或”是周王朝疆域中心区、中域，是地理空间概念，并非行政意义上的国家概念，作者并未认为
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　文本一：
　　东藏记（节选）
　　宗璞
　　一九四〇年五月，距欧战爆发已有九个月了。英、法对德宣而不战。德国占领东欧后，又向北欧进军。它的得逞大大刺激了日本军国主义政权，军人们不再甘心于中国战场上的相持局面，再次掀起战争狂热。春天，日寇以二十个师的兵力进攻枣阳、宜昌。这是自武汉会战以来，最大的一次攻势。我军英勇抵抗，枣阳一战中，第五战区右翼兵团总司令张自忠壮烈牺牲。宜昌距重庆仅约四百八十公里，是重庆的门户，攻占宜昌，还可以之为根据地，便于空袭重庆。宜昌于