约11440字。

　　七年级语文校本作业
　　日期：2026.03
　　人之一字，落笔是初心，立起是脊梁——这一路，我们以态度为基、以家国为范、以情意为咏、以命运为叹、以至亲为爱、以志趣为择、以个性为光，在七个断面中照见成长的来路与去途，在每一次阅读与书写里，完成一场关于“如何成为人”的郑重回答。
　　一、书写是人的另一张面孔，工整的卷面，是你留给世界的第一印象。
　　1.（3分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
　　二、总有一些人，将个人命运融入民族长河，他们用一生诠释了什么叫“家国情怀”。
　　1. 学校开展“家国情怀”探究活动，请完成下列任务。
　　岁月长河激荡民族精神，百年沧桑砥砺家国情怀。正因为有满腔家国情怀，花木兰代父从军卸红装，淡看名利写传奇；闻一多慷慨淋漓斥特务，气冲斗（   ）牛震华夏；邓稼先qiè（   ）而不舍扎戈壁，鞠躬尽瘁（   ）扬国威；吴天一医者仁心照昆仑，lì（   ）尽心血护生命。
　　（1）根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。
　　①qiè（）而不舍                      ②lì（）尽心血
　　③气冲斗（A.dòuB.dǒu）牛_______     ④鞠躬尽瘁（A.cuìB.cù）_______
　　（2）根据个人的阅读体会，仿照画线句子写一句话，跟前面构成排比句式。
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　注意“斗、瘁”的读音。
　　【小问2详解】
　　首先明确排比句的句式结构：人物+四字短语+三字动宾短语（行动），四字短语+三字动宾短语；前后分句字数相近、结构对称；其次要紧扣家国情怀主题，选取爱国、奉献、报国的典型人物，例如钱学森、焦裕禄、钟南山等；再用简洁的四字短语概括人物事迹与精神，保证语言风格与原文一致。
　　示例：钱学森毅然归国研导弹，忠诚报国铸丰碑。
　　三、古人的喜怒哀乐，藏在诗句的字里行间，千年之后，我们依然听见他们心跳的声音。
　　2. 在古诗中可以领略诗意人生，请你完成下表。
　　写作手法 古诗名句 情感
　　拟人 （1）________________，（2）________________。（韩愈《晚春》） 惜时争春
　　叙事抒情 爷娘闻女来，（3）________________。（《木兰诗》） （4）________
　　借景抒情 （5）________________，（6）________________。（李白《春夜洛城闻笛》） 思乡怀故
　　（7）________ 故园东望路漫漫，（8）________________。（岑参《逢入京使》） 念亲不舍
　　寓情于景 （9）________________，明月来相照。（王维《竹里馆》） 孤高自得
　　四、一个叫祥子的人，一辆拉不动的车，一段从人走向“野兽”的路——是谁改写了命运的方向？
　　3. 班级本周开展以“名著阅读积累”为主题的读书分享活动，分享的阅读书目是《骆驼祥子》。
　　（1）根据阅读积累，在表格的横线处填写《骆驼祥子》中的相应人物。
　　人物 文段
　　①____ ①的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
　　②____ ②的二弟弟进来了：“姐姐！爸爸来了！”她皱了皱眉。她刚推开门，二强子已走到院中。
　　③_____ ③打外，虎妞打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和厂成了洋车界的权威。
　　④_______ “祥子，”④的手已裹好，“你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”
　　（2）同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的